桑園社區(qū)基層組織建設年活動小結5篇材料-資料下載頁
2024-10-29 05:16本頁面
【正文】 組織建設的重要基礎性工作。社區(qū)以加強黨員活動室建設為突破口，以 “三室一校六有”（即：辦公室、會議室、閱覽室，市民學校，有電腦、電話、書刊文件柜、學習資料、配套遠教設備、規(guī)章制度）的標準為建設目標，通過多方努力協(xié)調成立老年服務中心，為社區(qū)老年居民提供了一個健身、娛樂的活動場所，豐富了黨員居民的業(yè)務文化生活，并設專人負責，進行活動安排和日常保潔。社區(qū)積極開展“建和諧家園、展黨員風采”為主題的系列活動。在建黨91周年來臨之際，社區(qū)以“展才藝頌黨情”為主題的黨員才藝表演。支部派黨員代表參加，各展其才，各盡其能，自娛自樂，為黨的生日獻上一臺精彩的表演，大家齊心協(xié)力共同推進社區(qū)黨建工作進一步激發(fā)社區(qū)黨員、群眾愛黨愛國愛社區(qū)的熱情。三、下步打算抓好分類定級工作。在對各支部進行摸底調查的基層上，做好分類定級，并有針對性的采取措施，做好一般支部和后進支部的晉位升級工作。繼續(xù)做好支部日常管理，通過黨組織比學干超，發(fā)揮“五星級基層黨組織”的優(yōu)勢，把動態(tài)變成常態(tài)。聽民情，解民憂。及時了解黨員群眾關心的熱點、難點問題，能解決的要及時解決，不能解決的也要及時反映，把握方式方法，完善功能型黨員服務隊建設，促進社區(qū)黨建活動健康持久地開展。發(fā)掘黨員先鋒作用，促進非公企業(yè)黨建工作科學開展。在非公有制企業(yè)黨建工作中，把素質高、懂生產、會經營的企業(yè)職工培養(yǎng)成入黨積極分子（如祥和制衣廠員工韓雪、石劍鋒）。以天益實業(yè)公司等一些星級基層黨組織，帶動轄區(qū)非公企業(yè)黨建工作科學開展?？傊?，社區(qū)將以這次基層組織建設年活動為契機，認真按照街道部署和要求，以更扎實的作風、更有效的措施，持之以恒地把社區(qū)黨建工作深入開展下去，從實際出發(fā)，做到在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在工作上深入群眾，在生活上關心群眾，為群眾解難事、做好事、辦實事。為提高社區(qū)基層組織建設工作水平、推動社區(qū)更好更快的發(fā)展，做出新的不懈的努力。第五篇：基層組織建設年大排查小結“基層組織建設年”活動群眾工作薄弱環(huán)節(jié)大排查小結熱點、難點問題：教職工們中午找不到地點就餐，很多老師早晨帶菜到學校，中午到處搭電煮飯，既不能全，又不雅觀，而且影響教師的工作，很多老師第三節(jié)課后，就忙于煮飯，根本沒有時間輔導學生和批改作業(yè)，影響教育教學和教職工穩(wěn)定。新教學樓雖然建成，但是教室和功能用房只能基本滿足需要，中午大部分教師都找不到休息的地點，特別是夏季到來，中午午眠老師只能趴在辦公桌上休息一下，影響下午的工作。學校根據(jù)上級的配置，安裝了兩臺電子白板，但是，大部分老師根本使用不來，又沒有教老師使用這方面的書籍，老師非常希望請專業(yè)教師或專業(yè)人員對老師進行培訓。近幾年小學教育教學質量一直停滯不前，效果不好，中心校小學教學和村小教學質量有較大差距。村小教師普遍反應手上資料較少，拓展面部寬，從而影響教育教學質量，他們迫切需要中心校教師到村小上示范課，并希望教導處多提供有關資料，及時傳遞有關信息，加強教研活動，從而提高教學質量。學校的面貌在近三年有了很大的變化，特別是到今年初，兩幢新教學樓的建成，使學校硬件建設有了質的飛躍，但是，校園文化氛圍非常不濃，校園內沒有校風、校訓，沒有名言警句，沒有櫥窗，班級文化建設也非常差，因此都希望學校拿出部分經費，加強校園文化建設，不斷營造濃厚的校園文化氛圍，使教師樂教，學生樂學。原中心校小學部，現(xiàn)有5間教室，由于小學部搬到初中部后，只有3個幼兒班的孩子還在那里，但在此校園圍墻處，還留有許多以前的大樹根，加之，圍墻處地勢高低不平，課間幼兒經常到哪里玩耍，很容易摔跤，存在嚴重的安全隱患，小班教室外的滑板也存在安全隱患，希望學校及時排除。由于我校教師大部分都住在簡城，每天上下班均要乘車，特別是下午放學后，如果初中上第四節(jié)輔導課，上課的教師就趕不上車了。本身下午最后一趟班車是六點鐘，但是公交車主因為人少就根本沒有跑，教師們希望學校已組織的名義向市公交公司反映此情況，要求他們無論人多與少，都應該按時足次發(fā)班。學校的教學樓完工交付使用后，學校的面貌煥然一新，但是美中不足的是，由于新建教學樓，學校原僅有的樹木已砍掉了，現(xiàn)在校園內綠化面積非常少，更說不上綠樹成蔭了，因此希望學校認真規(guī)劃，增加綠化面積，讓全校師生有一個非常舒適的學習工作環(huán)境。學校到目前為止，沒有真正的籃球場，影響學生、教師的鍛煉，另外，學校到現(xiàn)在也沒有旗臺和舞臺，因此希望學?；I集資金，積極向上級爭取，盡快將旗臺和舞臺以及籃球場建起來。隨著教育改革的不斷深入，社會對教育的期望值越來越高，對優(yōu)質教育的呼聲也越來越高，教師們的壓力也越來越大，很多老師都處于亞健康狀態(tài)，但老師飲水仍是使用電炊壺燒井水喝，雖然井水質量檢測達標，但老師們還是覺得不方面，因此希望學校給老師配備桶裝水，解決老師的飲水問題。
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