【正文】 點強調(diào)各部門協(xié)調(diào)配合：教學部門負責安排授課任務和人員接待工作；政教部門負責衛(wèi)生清掃和學生紀律管理；后勤部門負責飲水、拍照及桌椅保障等，要求全力配合，力?；顒禹樌M行。會后，教務處立即著手安排本校各學科優(yōu)秀教師承擔授課任務，并專門召開了工作會議，會上李炳輝副校長明確了本次活動的具體要求：，認真?zhèn)浜谜n。、磨課，力求達到最佳效果。，查漏補缺。，展現(xiàn)良好的精神風貌。，虛心接受同行的意見和建議，以求更好的完善自己的教學。（二）教師精心準備，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請教學領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。，組織本組教師與授課教師一起研課、磨課，聽完試講之后紛紛給出中肯的意見及建議，使開放周的課達到精益求精的效果。（三）課堂精彩分層本次開放周常態(tài)課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)教師與學生在課堂上良好的精神風貌。我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些授課教師在創(chuàng)設情境，引發(fā)問題的基礎上，能從優(yōu)化課堂教學結構入手，以學會質(zhì)疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終全面提升學生的學習及運用能力。（四）研討各抒己見開放周活動，進修學校各學科教研員也參與了聽課，課后各學科教研員帶領聽課教師和授課教師到指定地點進行了研討。研討會上授課教師對自己的課進行了反思，其他聽課教師針對所聽的課進行了激烈的研討。很多兄弟學校的教師對我校開放周的課給予了高度評價，同時也提出了一些中肯的意見和建議。各學科教研員也對授課教師進行了專業(yè)的指導，并提出了更高的希望。相信這些寶貴的意見，定會讓我校教師的教育教學水平再上一個新臺階。（五）校際互動交流在活動中，縣教育局教育科領導于麗及進修學校各學科教研員蒞臨指導。同時，兄弟學校的領導也親自帶隊參與活動，如九中校長尹勛寧、教學副校長劉淑嫻；十中教務主任杜曉秋；東寶中學校長吳春明；五人班學校教學副校長李志；蓓林中學校長孟雪飛、教學副校長郭偉；駝腰嶺中學教學副校長劉艷輝；朝鮮族學校教務主任徐艷；安口中學教務主任劉海霞。這充分體現(xiàn)了兄弟學校對本次活動的高度重視。此次開放周活動參與人數(shù)眾多，外校聽課人數(shù)達 115 人(其中九中33人，十中21人，蓓林中學9人，五人班中學19人，東寶中學8人，安口中學5人，朝鮮族學校10人，駝腰嶺中學7人，五道溝中學2人，羅通山中學1人），我校除17名授課教師外，也有60多人參與了聽評課。應該說，通過此次活動，既促進了校際之間的友誼，也促進了我校教學工作的整體提高。二、不足之處，名優(yōu)教師較少，教師的知識底蘊、教學功底還有待加強。，知識底蘊較薄，閱讀積累能力有待提高。，學生的回答為主。缺少學生自主探究的過程，沒有充分體現(xiàn)學生的主體性。三、改進措施，提高教師基本功。身處信息化時代和新一輪課程教學改革，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學理念，以更好的適應時代對教師提出的新要求。今后還要督促教師努力提高自己的教學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā)。、積累成為教學的主旋律。因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始“腹有詩書氣自華”。引導學生和老師從文字走向文學，從文學走向文化。，進行課堂教學方面的專業(yè)指導，提升教師的業(yè)務能力。要求教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學思路優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，踐行“以學生發(fā)展為本”的理念。第五篇：教學開放周活動總結教學開放周活動小結河南屯示范小學教學開放周活動小結為深化教學改革，提高教師課堂教學水平，深刻學習領會教材編寫意圖，提高課堂教學效果，達到事半功倍之效特開展為期一周的教學開放周活動，通過此次活動，促進了教師自身學習，充分展示了教師教育教學的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學模式和教育教學構想，推進教師教學業(yè)務上臺階，現(xiàn)將此次活動總結開展情況小結如下：一、明確目標，提高認識。在開放周的第一階段，學校專門召開了班子會、教師會，集思廣益、精心謀劃，制定活動安排，使公開課極富指導性。使開放周活動真正起到拋磚引玉之效。二、走出去，請進來，廣泛聽取各方意見。第一階段學校特邀部分學生家長、村干部、鄰校老師來校參加活動，虛心聽取他們對本校課堂教學工作的意見、建議及對學校工作的指導意見。聽課結束后，均召開了家長、村干部和教師聯(lián)席座談會，分析評講了教學成敗，交流了各自的看法及意見，教者當會提出了整改措施。三、幾點收獲和體會通過聽評課活動，提高了全體教師的教學理念、教學方法，促進了教學工作：在教學中，教師通過創(chuàng)設寬松和諧的學習情景，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的學習意識，授課教師重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動參與，尊重學生的個性發(fā)展，關注學生的個體差異，滿足了學生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學生的自我反思、自我調(diào)控能力。進行了客觀、公正、公平的評比。這次活動采用了現(xiàn)場打分，集體點評的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達到了教學目標，評課時從授課教師的教學思想、理念是否先進，處理教材有無創(chuàng)新，是否真正調(diào)動起了學生的思維想深度和廣度方面擴展，是否有實質(zhì)性的活動讓學生學得真正有用的知識和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的教學思路，表達水平和教學技能，是否能恰當合理的運用多媒體和其他教學輔助手段提高教學效率等方面入手，加以評價，使聽課者學到了先進的教學經(jīng)驗并能運用所學得教學經(jīng)驗，提高自己的教育教學水平。這次活動是教師學習與成長最有效的一種方法。所有授課教師對自己的教學均能精雕細琢、反復推敲，這不僅利于提升自己的教育教學能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗和體驗。讓每位授課教師作好課堂教學反思。通過這次活動使我們用全新的教學理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學，提高教育質(zhì)量。這次活動更進一步促進了我校教師的教風、學生的學風，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。在以后的工作中，我校將加強教學的開放，促進教學質(zhì)量。河南屯示范小學