【正文】 工作的高壓。七實(shí)習(xí)的收獲和體會 3 實(shí)習(xí)紀(jì)律實(shí)習(xí)人員必須按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定參加專業(yè)實(shí)習(xí)，因特殊原因不能參加，要有醫(yī)院證明或書面報(bào)告，向系輔導(dǎo)員辦理請假手續(xù)，并按學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。實(shí)習(xí)期間必須服從實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的活動安排,嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)隊(duì)制定的作息時(shí)間。必須按實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。由于個(gè)人原因，造成行車時(shí)間延誤者，給予批評教育或必要的紀(jì)律處分。晚上 9:00 之前必須回隊(duì)，不得一人外出活動，否則給予批評教育。屢教不改者，給予必要的紀(jì)律處分。帶隊(duì)教師每晚9：00準(zhǔn)時(shí)查房。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得獨(dú)自離隊(duì)外出，不準(zhǔn)私自下海游泳，不得夜不歸宿。講究衛(wèi)生，防止食物中毒，嚴(yán)禁酗酒；乘車或攀登山崖時(shí)不得有冒險(xiǎn)舉動。遵守當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，愛護(hù)住地財(cái)產(chǎn)和資源。不攀折古樹名木，不得在風(fēng)景區(qū)內(nèi)隨意采集標(biāo)本。愛護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷那f稼和林木，不釆摘栽培的花果。團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，以高尚的言行為學(xué)校爭光。實(shí)習(xí)期間要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，做好記錄，并及時(shí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和個(gè)人總結(jié)。4 實(shí)習(xí)的過程5月21日：凌晨，德州乘2245次列車（00:45）；上午午8:43到煙臺，入住魯東大學(xué)學(xué)生公寓。下午煙臺海濱—月亮灣（炮臺山），巖岸，人為影響較大。主要采集的動物有：藤壺、牡蠣、黒偏頂蛤、紫貽貝、粒濱螺、寄居蟹、綠?？?、鈕錨海參、刺參等。5月22日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺山—海水浴場，沙灘，人為影響較大。主要采集的動物有：毛壺、岡田指海綿、羅氏海盤車、海燕等。5月23日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：養(yǎng)馬島，泥灘。主要采集的動物有：長吻沙蠶、寄居蟹、海老鼠、近方蟹、寬身大眼蟹、大螻蛄蝦等。5月24日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺開發(fā)區(qū)沙灘。主要采集的動物有：寄居蟹、海老鼠、近方蟹、寬身大眼蟹、刺參等。5月25日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：農(nóng)博園，植物實(shí)習(xí)。5月26—31日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺昆崳山，植物實(shí)習(xí)。6月1日，休息，整理制作標(biāo)本、歸還實(shí)習(xí)物品用具、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。第五篇：野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告前言：2010年4月19日早上，我們一個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)備前往沅江進(jìn)行為生物專業(yè)的野外實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)這是我們第一次外出實(shí)習(xí)，也是我們生物科學(xué)專業(yè)的一次很重要的專題實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)一共9天時(shí)間，途徑沅江、澄江、玉溪、昆明、斗南花卉基地等；主要進(jìn)行動植物的觀察和標(biāo)本采集制作。實(shí)習(xí)的簡要概況：：2010年4月19日——2010年4月28日：元江縣臧健花卉科技開發(fā)有限公司、元江縣林業(yè)局牛油果山種苗站、元江縣野生花卉基地、澄江動物群國家地質(zhì)公園、高香茶園、龍馬山、臨照山、昆明世博園、中國科學(xué)院昆明植物研究所、斗南花卉基地等。：，全班72人，有一人因腳受傷未參加，共分為八個(gè)小組，每組9人，由三個(gè)老師帶領(lǐng)。：常見的植物分類，外出辨別野外植物，采集和壓制標(biāo)本，從而提高自己的專業(yè)水平。標(biāo)本的采集：：通過第一學(xué)期所學(xué)的《植物學(xué)》和第二學(xué)期的《動物學(xué)》內(nèi)容以及平時(shí)積累的專業(yè)知識，為這次野外實(shí)習(xí)特別準(zhǔn)備的知識和有關(guān)的資料，通過動植物的形態(tài)特征，比較分析，辨認(rèn)出其所屬的科。在實(shí)習(xí)過程中，老師幾乎每天都帶我們外出認(rèn)識動植物，老師除了介紹它們的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征。：在這次野外實(shí)習(xí)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容，那就是如何采集和制作動植物標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過程中，要注意的問題很多，并不是所有的動植物都可以制作成標(biāo)本的，所以在采集標(biāo)本時(shí)，一定要選擇其特征明顯的部位或具有代表意義的生長期的動植物，以便于將來的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本只是制作標(biāo)本的開始，在制作標(biāo)本時(shí)，要注意的問題更多，一定要講究技巧，對于不同的動植物有不同的做法，在壓制植物標(biāo)本時(shí)還要經(jīng)常換紙。因此，要制作一個(gè)成功的標(biāo)本不是一件容易的事，還需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)和實(shí)踐。 動植物的分類：在這次野外實(shí)習(xí)中我們一共辨認(rèn)了動植物各幾十個(gè)科的，所達(dá)的的種類超過幾百種，這些動植物都需要我們能夠加以辨認(rèn)和牢記，想要記住并辨認(rèn)出這么多的動植物并不是一件簡單的事情。因此，需要我們的努力學(xué)習(xí)和足夠的實(shí)踐。3實(shí)習(xí)行程及內(nèi)容：本次野外實(shí)習(xí)一共經(jīng)歷了九天時(shí)間，可歸納為十個(gè)站點(diǎn)，走過了玉溪市元江縣和澄江縣，玉溪龍馬山和靈昭山，昆明植物研究所，世博園和動物園，斗南等十余個(gè)地方，主要進(jìn)行的是動植物的調(diào)查、認(rèn)識和標(biāo)本的采集和制作。 元江上午08:00 自玉溪出發(fā)12:00到達(dá)元江，安頓好后，進(jìn)入實(shí)習(xí)第一站：元江臧健花卉科技開發(fā)有限公司第二站：元江牛油果種苗站（玉溪熱區(qū)種苗基地）進(jìn)行植物的觀察和辨認(rèn)。早上出發(fā)，到達(dá)第三站：元江野生花卉基地第四站：云南鳳臨高香茶業(yè)有限公司然后回到玉溪。早上到達(dá)第五站：澄江古生物化石管，進(jìn)行基本情況了解。中午到澄江動物群國家地質(zhì)公園古生物標(biāo)本的觀和辨認(rèn)，山上采集古生物標(biāo)本，然后回玉溪?！?月23日龍馬山和靈昭山前兩天進(jìn)行了標(biāo)本的采集和壓制，主要是在龍馬山和靈昭山采集一些容易采集且能制作標(biāo)本的動植物，4月23日進(jìn)行標(biāo)本的歸類和整理。 玉溪到昆明4月24日早上從玉溪出發(fā)，到達(dá)昆明，到達(dá)野外實(shí)習(xí)第七站：昆明世博園進(jìn)行了一天的世博園一日游，只要是進(jìn)行世博園中動植物的觀察和辨認(rèn)。—4月27日昆明植物研究所在4月25日，到達(dá)第八站：中國科學(xué)院昆明植物研究所，這三天主要進(jìn)行的是昆明植物研究所里的植物進(jìn)行調(diào)查和分類記錄，寫昆明植物研究所植物名錄。 昆明回玉溪4月28日早上，到達(dá)第九站：昆明動物園 進(jìn)行動物的觀察和辨認(rèn)，分類記錄，以便于寫昆明動物園動物名錄。中午，到達(dá)第十站：昆明斗南花卉市場進(jìn)行市場調(diào)查和了解。完成標(biāo)本制作和實(shí)習(xí)后的后續(xù)工作?？偨Y(jié)：為期九天的生物學(xué)專業(yè)野外實(shí)習(xí)，在28號下午回到學(xué)校后，29號制作完標(biāo)本，在標(biāo)本制作完成后，此次野外實(shí)習(xí)宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對野外的動植物有了更深的了解。通過這次的野外實(shí)習(xí)，我對生物專業(yè)的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。雖然這次因?yàn)樘鞖獠⒉皇呛芎玫年P(guān)系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領(lǐng)下，我們打著雨傘冒雨前行，頭頂著烈日，穿梭在叢林中，沒有絲毫的退宿。此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大，我學(xué)會了如何通過動植物的外部特征去辨認(rèn)它們的種類，是屬于哪個(gè)科哪個(gè)屬。如辨認(rèn)植物時(shí)，先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實(shí)的類型… 在采集標(biāo)本時(shí)，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時(shí)，我們不呢不過選取那些比較嫩的植物，因?yàn)槿绻参锾?，在壓制?biāo)本時(shí)不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標(biāo)本，而那些果實(shí)就可以另外晾干，不必放在標(biāo)本夾內(nèi)，等制作標(biāo)本時(shí)在放回原位。在所有的植物中，就壓制標(biāo)本而言，蕨類植物是相對比較容易成功的，而木本植物就相對難一些，因?yàn)樗娜~子容易脫落，容易發(fā)霉……通過此次野外實(shí)習(xí)，無論是在《動物學(xué)》方面還是在《植物學(xué)》方面的知識，對我來說，都有著通過這次實(shí)習(xí)，我最大的體會就是：我為自己身為一位土生土長的云南人而感到驕傲！因?yàn)樵颇系膭又参镂锓N實(shí)在是太豐富了，或許這對于學(xué)其他學(xué)科的人沒有多大意義，但對于一個(gè)生物專業(yè)的人來說，可以生活在這樣一個(gè)生物多樣性的大省，還有這么好的機(jī)會出去親身經(jīng)歷大自然的神奇，實(shí)在是太幸運(yùn)了！這次實(shí)習(xí)大家收獲都很大，采集到了很多動植物標(biāo)本，其中有一些是前幾屆同學(xué)都從未采集到過的。大家都很有成就感。最主要的是我們充分鍛煉到了野外實(shí)踐的能力。巨大的收獲，是一種很大的提高。啊，這真是一次難得的野外實(shí)習(xí)！參考文獻(xiàn)[1]龍祖勝科學(xué)大觀園[J]2009(03)[2] ，第三版 [M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2001,99104.[3] 陳介等編著.《云南的植物》[M]昆明：云南人民出版社，[4] 動物學(xué)雜志[J].生物學(xué)通報(bào) , 2001,(09)[5] 吳國芳等植物學(xué)［M］（第二版）高等教育出版社[6] 侯慧君 (高教版), 2000,(Z1).[7] [J].體育函授通訊 , 1997,(04)[8] 鄭光美 [M].高等教育出版社2005（04）[9] 鄭光美 [M].高等教育出版社2007（05）[10] 陳介等編著云南的植物[M]昆明：云南人民出版社，