人教版語文七上春ppt課件-資料下載頁
2024-12-08 03:54本頁面
【導讀】兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。春風又綠江南岸，明月何時照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。中國散文家，詩人、學者、民主戰(zhàn)士。號實秋，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，大學讀書后期，開始創(chuàng)作新詩；1920年畢業(yè)于北京大學哲學系，曾任中學教師，后任清華大學教授，期間從事散文創(chuàng)作，做學問。命民主主義戰(zhàn)士；研究著作26種，約200多萬字。出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。這是一篇有較大風格演變痕跡的散文。在大好春光里辛勤勞作、奮然向前。課文描繪了一幅春天的圖畫。盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。春草有什么特點？哪些詞語寫出了春花的特點？前幾幅主要寫春天的自然美,三個比喻依次點明了春天的成長過程?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。春天的景物進行具體生動的描寫。沒有直接寫自己對春天的熱愛、含有“春”字或描寫“春”的詩、從“春的暢想”“夏雨”“秋
【正文】 ——“美” ——“力” 《 春 》 是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發(fā)了對春天的贊美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的思想感情。 寫作特點 一 觀察細致，描述生動真切。 注意抓住富有特征的 春天的景物進行具體生動的描寫。 二 詩情畫意相融合。 沒有直接寫自己對春天的熱愛、 贊美之情，而是用抒情的畫筆，賦予各種景物鮮明 的感情色彩，情融于景。 三 語言秀雅清新，樸實雋永．準確生動，句式富于變化。 在散語 中大量使用對稱或排比的短語式短句，既流暢 又整 齊。在修辭上比喻新穎，貼切。再加上疊音詞和口語詞的使用，使文章活潑，自然，充滿詩情畫意。 四 結構嚴謹精美，層次清楚，脈絡分明。 先總寫春天，繼而分幾個方面細致描繪，最后總寫，以收束全文，畫龍點睛。起于擬人，結于擬人，構思頗具匠心。 ?含有“春”字或描寫“春”的詩、詞、歌曲、成語、俗語、諺語。 ?從 “ 春的暢想 ”“ 夏雨 ”“ 秋風 ” “ 冬雪 ” 中選取你感興趣的專題寫一段 150字左右的文字 作業(yè)：
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