忠誠于黨的教育事業(yè)之我見1-資料下載頁
2025-10-20 04:20本頁面
【正文】 不僅要教給學生書本知識，而且要幫助學生去發(fā)現和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的人生目標，教育學生逐步形成高尚的情 操、博大的胸懷、健全的人格和崇高的理想。我覺得這才是真正的熱愛關心學生，這也才是真正的師愛，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現出一名教師和教育工作者對黨和對祖國對人民的忠誠與熱愛。第四篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)忠誠于黨的教育事業(yè)做合格黨員作為一名教育工作者、一名共產黨員，要忠誠于黨的教育事業(yè)，首先就是知道什么叫忠誠、忠誠與責任又是什么？其次就要讓其去指導自己的工作、言行，才能更好的為教育事業(yè)做貢獻，成為一名合格的共產黨員。一、忠誠與責任忠誠就是忠于、是誠實，是對本職工作的全心全意，是對工作的恪盡職守的一種態(tài)度，忠誠于自己的選擇，忠誠于本職工作，對于我們教育工作者來說，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)，不講回報。對祖國忠誠，就要熱愛祖國；對教育事業(yè)的忠誠，就是要我們熱愛教育事業(yè)。責任就是職責、是任務、是我們的本職工作，也是我們每一個人，做人做事要盡的義務。對自己、對家人、對生活以及對工作的一種態(tài)度二、忠誠于祖國，熱愛我們的家園忠誠于祖國，就是要愛國，愛國就要愛民，體解民情、民意，忠于祖國、服務群眾。愛國，就要學習祖國的歷史，就要了解祖國的現實，就要奉獻于祖國的未來，只有融通歷史、現實、人民的行為，才能有效、真實地愛國。一部整個人類史，就是人民團結交往學習奮進的歷史。舍棄為人，歷史就會扭曲；舍棄為人，國風就會敗壞；舍棄為人，人生就會邪行。愛國就是利民，利民才是愛國。三、忠誠于黨，服務群眾愛國就要愛黨，是毛澤東思想指導下的中國共產黨，歷經長期艱苦的革命斗爭，才有人民共和國的誕生。整個中國近代革命史，中國社會主義發(fā)展建設史，就是共產黨不可抹滅的功績史。所以，共產黨是光榮、正確、偉大的黨，我們一定要擁護共產黨的領導，忠誠于共產黨。認識共產黨，要從歷史的規(guī)律出發(fā)，要從現實的實踐出發(fā)，要從黨的基本原則和宗旨出發(fā)。既要承認現階段黨內出現貪污腐敗的普遍性和嚴重性，又要看到經濟開放對道德、信仰、思想沖擊的必然性；既要承認在共產黨發(fā)展史中的一個階段，為了適應國際大氣候在思想教育上的失度，又要看到共產黨在主觀上，長期始終努力把握不失為人民服務的宗旨；既要承認現實有法不執(zhí)、以權謀私、金錢交易，又要看到胡錦濤為首的黨中央廉潔奉公、忠于祖國、一心為民、赤膽忠心，為黨、為國、為人民的實行，總書記正是我們愛黨、愛祖國、愛人民的最高典范。第五篇：忠誠于黨的教育事業(yè)忠誠于黨的教育事業(yè)，在30余年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評，他在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評；多次被評為市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、地區(qū)級教學能手。一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。在三十幾年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，他忠實于黨的教育事業(yè)，在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的共產主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。二、業(yè)務精湛、投身課改作為一名富有經驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。他所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，他所教班級多次被評為校、市級先進班集體。他勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上，他也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。走近常老師，你會發(fā)現，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，興隆中心小學里每一位年輕教師的成長，都灑有常老師辛勤的汗水。
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