【正文】 斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化的體現(xiàn)，是一種行動的指南！其實，在日常的教育工作中，我們的教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。4）為人師表，廉潔從教進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術(shù)給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。熱愛學生是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。所以我說，道德立于心、工作成于手。第一篇：忠誠于黨的教育事業(yè)之我見1忠誠于黨人民的教育事業(yè)——從師德師風抓起鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。不學習，就跟不上時代的步伐。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越強調(diào)以人的本身發(fā)展作為教育目的。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現(xiàn)的各種情況?！把员匦?，行必果”，行動的實踐遠勝于說教。無愧于家長和社會，無愧于人民教師的光榮稱號。對于我們農(nóng)村學校來說，在現(xiàn)在的新形勢下，黨員的思想狀況如何？黨建工作主要存在哪些問題？出現(xiàn)這些問題的原因是什么？新時期學校黨建工作有何對策？實現(xiàn)哪些方面的突破？這些是每個黨建工作者所關(guān)心的問題。上述問題雖屬個別現(xiàn)象，但必須要加以重視，采取措施，否則將要犯十分嚴重的錯誤。思想政治教育體系要健全。做到思想政治教育“全員參與，整體配合，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各方”，形成強大的教育合力。特別對年輕教師要放手放膽，壓重擔子，給他們提供施展才華的廣闊空間。根據(jù)《黨章》的要求，結(jié)合農(nóng)村學校的實際情況和各類型學校的辦學特點，制定一個比較科學、操作性強、易于接受的黨員考核評價辦法，以此來解決黨員的思想作風、工作作風等方面存在的突出問題，有利于改進黨的作風建設(shè)，有利于在新時期做好群眾工作，團結(jié)和帶領(lǐng)群眾不斷前進。學校領(lǐng)導班子要站在高位思考教育, 認真分析形勢, 更新教育教學理念, 科學制訂學校發(fā)展目標, 確立既具時代特色又符合本校實情的理念和思路, 引導全體教職工樹希望, 塑信心, 奔發(fā)展。我們可以借助“五好黨員”評比和“黨員掛牌上崗”活動, 調(diào)動每一名黨員教師的工作積極性和創(chuàng)造性,讓黨員和班子成員發(fā)揮先鋒模范作用,帶頭抓教改, 帶頭抓創(chuàng)優(yōu)。在教師管理上, 信任教師,放權(quán)教師, 實行層級管理。劉延東最近在四川與優(yōu)秀教師代表見面時強調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。眾所周知，教育事業(yè)是文明傳播的主要渠道，是理想與社會進步的主要驅(qū)動力，每一個民族、每一個社會，道德傳承、文化繼承、歷史傳播主要靠教育來實現(xiàn)，這是教育的獨有特征?！爸艺\”不是空有的口號，不是虛幻的道德，更不只是一般的道德表現(xiàn)，而是為了國家利益和民族興旺所表現(xiàn)出來的一種堅貞不渝、甚至貢獻出一切的信念和理想追求。不僅要教給學生書本知識，而且要幫助學生去發(fā)現(xiàn)和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的人生目標，教育學生逐步形成高尚的情 操、博大的胸懷、健全的人格和崇高的理想。一部整個人類史，就是人民團結(jié)交往學習奮進的歷史。第五篇：忠誠于黨的教育事業(yè)忠誠于黨的教育事業(yè)，在30余年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評，他在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評；多次被評為市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、地區(qū)級教學能手。他勤于學習，精于業(yè)務(wù)，