表演游戲狼和小羊活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-29 04:19本頁(yè)面
【正文】 小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。、狼等角色的道具。物質(zhì)準(zhǔn)備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：展示幼兒設(shè)計(jì)的道具，布置好游戲場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程一、展示布置好的場(chǎng)景，并出示幼兒制作的道具，導(dǎo)入游戲。(一)介紹布置好的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來(lái)布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來(lái)看看吧。(二)請(qǐng)幼兒介紹自己制作的道具。師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你是為那個(gè)角色制作道具的，你是怎么制作的?(三)師幼回憶故事中角色出場(chǎng)的順序，熟悉狼和小羊、小動(dòng)物們與小羊以及小動(dòng)物之間的對(duì)話。師提問(wèn)：?他應(yīng)該站在哪里?接著誰(shuí)來(lái)了?狼對(duì)小羊說(shuō)了?小羊是怎么回答的?狼又是怎么說(shuō)的??先是誰(shuí)?接著是誰(shuí)?他們都對(duì)小羊說(shuō)了什么?，小動(dòng)物們都在小羊家一起商量怎么對(duì)付大灰狼，它們是怎么說(shuō)的?二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準(zhǔn)備。(一)鼓勵(lì)幼兒用協(xié)商的方式選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)按組員的意愿協(xié)調(diào)、分配角色。(二)引導(dǎo)幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然后開(kāi)展游戲。三、幼兒分組開(kāi)展表演游戲,教師觀察指導(dǎo)。(一)觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。(二)觀察表演中角色出場(chǎng)的順序和角色對(duì)話的情況。四、整理游戲場(chǎng)地，收拾游戲材料，交流游戲情況。(一)在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場(chǎng)地，歸類收拾游戲材料。(二)交流游戲情況。，其他幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。師：你們覺(jué)得他們表演的怎么樣?誰(shuí)表演的最好?好在哪里?。師：今天游戲中你扮演什么角色?用什么道具來(lái)裝扮自己?你是怎么跟同伴一起游戲的?。師：下次游戲你們覺(jué)得還需要增加哪些道具來(lái)裝扮自己呢?教學(xué)反思：故事情節(jié)有趣、緊湊，語(yǔ)言朗朗上口，幼兒很喜歡這個(gè)故事。啟發(fā)幼兒說(shuō)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”，并以此為契機(jī)針對(duì)中班幼兒自我意識(shí)強(qiáng)，謙讓行為差，不遵守游戲規(guī)則等現(xiàn)象進(jìn)行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂(lè)樂(lè)地游戲、學(xué)習(xí)、生活。本文擴(kuò)展閱讀：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附錄等級(jí):Ⅱ 保護(hù)等級(jí):國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。共46個(gè)亞種，體型中等、勻稱，四肢修長(zhǎng)，趾行性，利于快速奔跑。頭腭尖形，顏面部長(zhǎng)，鼻端突出，耳尖且直立，嗅覺(jué)靈敏，聽(tīng)覺(jué)發(fā)達(dá)。第五篇：區(qū)域活動(dòng)《狼和小羊》教案大二班區(qū)域活動(dòng)《狼和小羊》教案謝小英一、開(kāi)放區(qū)域：美工區(qū)、表演區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、二、活動(dòng)目標(biāo)： 總目標(biāo)、合作進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。、商量、討論、合作來(lái)操作探索，獲得多樣化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。，活動(dòng)后能物歸原處，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。三、活動(dòng)重點(diǎn)：美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)四、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲中能積極參與、大膽表現(xiàn)自己。五、預(yù)設(shè)區(qū)域目標(biāo)及材料準(zhǔn)備（一）美工區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：層次一：運(yùn)用報(bào)紙及一些輔助材料制作石頭、獵槍等物品。層次二：感受設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、動(dòng)手操作的成功感。材料準(zhǔn)備：報(bào)紙、膠水、蠟筆、水彩筆、透明膠（二）表演區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：層次一：根據(jù)故事的內(nèi)容，扮演自己選擇的角色動(dòng)作表情。層次二：能夠大膽表演，體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、故事《狼和小羊》圖片10張（三）語(yǔ)言區(qū)： 活動(dòng)目標(biāo)：層次一：根據(jù)提供的故事圖片，理解故事內(nèi)容并創(chuàng)編故事角色的對(duì)話。層次二：能夠模仿故事中小動(dòng)物的聲音和風(fēng)聲、雷聲。材料準(zhǔn)備：《狼和小羊》故事圖片10張（四）建構(gòu)區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：層次一：能夠運(yùn)用活動(dòng)室里的物品，搭建故事里面的場(chǎng)景（如：小河、高山、房子等）層次二：通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)構(gòu)建游戲的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備：紙箱、椅子、牛奶杯等六、活動(dòng)過(guò)程：（一）引題教師簡(jiǎn)單講述故事《狼和小羊》，談話引題：“今天我們開(kāi)放的區(qū)域有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)，這四個(gè)區(qū)域里面老師都投放了一些新的材料，我們一起來(lái)玩吧。介紹四個(gè)區(qū)域里新增的材料，并提出游戲的要求，讓幼兒在玩中能遵守游戲的規(guī)則，并和朋友友好玩耍。（二）幼兒自由選擇區(qū)域（三）教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)，幼兒是如何玩的？有什么發(fā)現(xiàn)？并隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的發(fā)現(xiàn)和幼兒在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，給予及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。（四）以區(qū)域?yàn)閱挝唬變哼M(jìn)行互評(píng)，進(jìn)行小組討論。（五）幼兒進(jìn)行集體故事角色扮演活動(dòng)。（六）分享和交流。請(qǐng)建構(gòu)區(qū)或者美工區(qū)的整組幼兒上來(lái)講一講今天玩了什么？誰(shuí)玩的最好。（七）活動(dòng)結(jié)束，幼兒有序收拾物品。2016年4月16日
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