表演游戲狼和小羊活動方案-資料下載頁
2025-10-20 04:19本頁面
【正文】 小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習復述故事，進一步熟悉故事內容。、狼等角色的道具。物質準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若干。環(huán)境創(chuàng)設：展示幼兒設計的道具，布置好游戲場景。活動過程一、展示布置好的場景，并出示幼兒制作的道具，導入游戲。(一)介紹布置好的場景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師:上周我們一起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們一起來看看吧。(二)請幼兒介紹自己制作的道具。師：請小朋友說一說你是為那個角色制作道具的，你是怎么制作的?(三)師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。師提問：?他應該站在哪里?接著誰來了?狼對小羊說了?小羊是怎么回答的?狼又是怎么說的??先是誰?接著是誰?他們都對小羊說了什么?，小動物們都在小羊家一起商量怎么對付大灰狼，它們是怎么說的?二、提出游戲要求，幫助幼兒做好游戲前的準備。(一)鼓勵幼兒用協(xié)商的方式選出組長，組長按組員的意愿協(xié)調、分配角色。(二)引導幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然后開展游戲。三、幼兒分組開展表演游戲,教師觀察指導。(一)觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。(二)觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。四、整理游戲場地，收拾游戲材料，交流游戲情況。(一)在教師的提醒下，幼兒合作整理游戲場地，歸類收拾游戲材料。(二)交流游戲情況。，其他幼兒欣賞、評價。師：你們覺得他們表演的怎么樣?誰表演的最好?好在哪里?。師：今天游戲中你扮演什么角色?用什么道具來裝扮自己?你是怎么跟同伴一起游戲的?。師：下次游戲你們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢?教學反思：故事情節(jié)有趣、緊湊，語言朗朗上口，幼兒很喜歡這個故事。啟發(fā)幼兒說出“團結起來力量大”，并以此為契機針對中班幼兒自我意識強，謙讓行為差，不遵守游戲規(guī)則等現象進行思想教育，讓他們明白朋友之間要互相關心、互相幫助，遇到事情要互相商量，這樣大家才能在幼兒園一起快快樂樂地游戲、學習、生活。本文擴展閱讀：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附錄等級:Ⅱ 保護等級:國家二級保護動物。共46個亞種，體型中等、勻稱，四肢修長，趾行性，利于快速奔跑。頭腭尖形，顏面部長，鼻端突出，耳尖且直立，嗅覺靈敏，聽覺發(fā)達。第五篇：區(qū)域活動《狼和小羊》教案大二班區(qū)域活動《狼和小羊》教案謝小英一、開放區(qū)域：美工區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、二、活動目標： 總目標、合作進行區(qū)域游戲活動。、商量、討論、合作來操作探索，獲得多樣化的學習經驗。，活動后能物歸原處，養(yǎng)成良好的游戲習慣。三、活動重點：美工區(qū)和建構區(qū)四、活動難點：幼兒在游戲中能積極參與、大膽表現自己。五、預設區(qū)域目標及材料準備（一）美工區(qū) 活動目標：層次一：運用報紙及一些輔助材料制作石頭、獵槍等物品。層次二：感受設計、創(chuàng)造、動手操作的成功感。材料準備：報紙、膠水、蠟筆、水彩筆、透明膠（二）表演區(qū) 活動目標：層次一：根據故事的內容，扮演自己選擇的角色動作表情。層次二：能夠大膽表演，體驗角色扮演帶來的樂趣。材料準備：小動物頭飾、故事《狼和小羊》圖片10張（三）語言區(qū)： 活動目標：層次一：根據提供的故事圖片，理解故事內容并創(chuàng)編故事角色的對話。層次二：能夠模仿故事中小動物的聲音和風聲、雷聲。材料準備：《狼和小羊》故事圖片10張（四）建構區(qū) 活動目標：層次一：能夠運用活動室里的物品，搭建故事里面的場景（如：小河、高山、房子等）層次二：通過動手操作，體驗構建游戲的樂趣。材料準備：紙箱、椅子、牛奶杯等六、活動過程：（一）引題教師簡單講述故事《狼和小羊》，談話引題：“今天我們開放的區(qū)域有表演區(qū)、建構區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)，這四個區(qū)域里面老師都投放了一些新的材料，我們一起來玩吧。介紹四個區(qū)域里新增的材料，并提出游戲的要求，讓幼兒在玩中能遵守游戲的規(guī)則，并和朋友友好玩耍。（二）幼兒自由選擇區(qū)域（三）教師觀察指導。重點觀察美工區(qū)和建構區(qū)，幼兒是如何玩的？有什么發(fā)現？并隨時關注幼兒在活動中的表現，并對幼兒的發(fā)現和幼兒在活動中遇到的問題，給予及時的幫助和引導。（四）以區(qū)域為單位，幼兒進行互評，進行小組討論。（五）幼兒進行集體故事角色扮演活動。（六）分享和交流。請建構區(qū)或者美工區(qū)的整組幼兒上來講一講今天玩了什么？誰玩的最好。（七）活動結束，幼兒有序收拾物品。2016年4月16日
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