【正文】 學(xué)習(xí)它們寧死不屈的性格，學(xué)習(xí)它們的聰明智慧，利用一切能用的資源。作為初中生正在學(xué)習(xí)階段的我們，要像狼一樣面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難不畏苦不怕難。把握一切有利的學(xué)習(xí)資源提高成績(jī)。為以后的美好人生奠定基石。我很喜歡這本書，書里還有很多感人的故事和景色描寫，我沒有寫出來。如果你感興趣希望你讀一讀。希望你也會(huì)喜歡這本書。和孩子一同讀書共同成長(zhǎng)—讀《狼圖騰》有感 周錦彤家長(zhǎng)：賀冰玲以前就有和孩子一同讀書的習(xí)慣，因?yàn)榻o她買書時(shí)，會(huì)不由自主的按著自己的閱讀喜好給她選書，所以給她買的書我基本也都看過。有時(shí)我們母女也會(huì)對(duì)同一本書講講各自的體會(huì)、感受，或談?wù)剷懈信d趣的人物、情節(jié)。但是，象這次有目的、有要求的讀同一本書還是第一次。我和孩子都很期待很重視，我們鄭重其事的選書，最后選定《狼圖騰》這本書。因?yàn)樵谏洗问罴傥艺脦チ藘?nèi)蒙古的烏蘭布統(tǒng)草原，而《狼圖騰》這本書主要寫的就是草原狼的故事，其中肯定會(huì)有大量的草原風(fēng)情描寫，那樣一定會(huì)加深孩子的閱讀印象和閱讀興趣?！独菆D騰》這本書是去年暑假給孩子買的，因整個(gè)假期出游的時(shí)間比較長(zhǎng)，就一直沒有時(shí)間讀。之所以會(huì)給孩子買這本書是因?yàn)樵谒迥昙?jí)時(shí)，給她買了一本《小狼，小狼》，其實(shí)就是《狼圖騰》的后半部的重新整理出版。在讀這本書的時(shí)候，就看得出她很喜歡，她會(huì)一邊看一邊跟不時(shí)地提起書中的人物、事、和小狼。知道她真的把書看進(jìn)去了。就想，把《狼圖騰》也買給她吧?！独菆D騰》作者姜戎，在內(nèi)蒙古額侖草原插隊(duì)11年。在草原他鉆過狼洞，掏過狼窩，養(yǎng)過小狼，與狼直面戰(zhàn)斗過。書中的主體部分陳述了原本的內(nèi)蒙古草原即受狼害，又與狼不可分離。即恨狼又敬畏、崇拜狼。描繪了幾十次驚心動(dòng)魄的人狼戰(zhàn)爭(zhēng)，寫了蚊災(zāi)、黃災(zāi)、白災(zāi)鼠災(zāi)。全書關(guān)注的是大命與小命息息相關(guān)，互生互補(bǔ)的“天之道”，關(guān)注的是草原生命的天理。書中畢利格老人對(duì)草原的神圣的愛統(tǒng)領(lǐng)全書。作品沒有回避內(nèi)蒙古草原在外來人的壓力、草場(chǎng)走向沙漠化，荒漠化的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)?？赡苁侨ミ^草原吧，讀完全書腦海里留下深刻印象的不是狼的故事，揮之不去的反倒是草原的美。畢竟今日的草原已不是那時(shí)的草原，草原狼已經(jīng)是故事。書中描寫的廣闊起伏的山地草原，有密密綠葦圍繞的湖泊，湖中成群的天鵝、野鴨、不知名的斑斕水鳥在游弋。有大片像夏季雪白的大羊羔似的白得奪目嬌艷的野生大芍藥花叢。有大群大群越過中蘇邊境線到額侖草原覓食的黃羊，有夕陽(yáng)藍(lán)天下的天鵝湖。想想書中幾十年前的還未被人定勝天的草原該是怎樣的美??！書的結(jié)尾讀的很傷感，“陳陣離開了電腦，獨(dú)自佇立窗前，愴然遙望北方，狼群已成為歷史，草原已成為回憶??！笔前。械牟菰荒苁羌埳系幕貞浟恕，F(xiàn)在的草原也美，但是工業(yè)化、農(nóng)業(yè)化的草原早已不是真正意義上的草原。讀完全書心中的感慨久久不能平息。和孩子同讀一本書，給了我和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也讓我享受了一次閱讀的樂趣，以后會(huì)多有意識(shí)的和孩子共同讀書，加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)，和孩子共同成長(zhǎng)。讀《老人與?！酚懈衅吣炅?王鼎典書，是知識(shí)的海洋。從小孩子就喜歡在這知識(shí)的海洋中暢游，而這次我將陪同他一起在美國(guó)著名作家歐內(nèi)斯特海明威的《老人與海》中暢游，找到它的精髓所在。本書講述的是一位老人在海上一無所獲的第84天后，終于釣到了一條巨大的馬林魚，可卻在返回途中碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚斗爭(zhēng)，可最終拖回去的卻是一副大魚骨架。老人無時(shí)透露這種永不言敗的精神值得我們學(xué)習(xí)！其實(shí)當(dāng)初選這本書時(shí)，我是有些私心的，孩子做事經(jīng)常半途而廢，拖拖拉拉，我希望能夠讓他從中得到啟發(fā)！正如我所料，由于中西文化的差異，加上外國(guó)文學(xué)的文字表述冗長(zhǎng)乏味，沒讀上幾頁(yè)，他就難以理解，不想讀了。其實(shí)我也有同感，但如果我放棄了，孩子也就沒有自信心讀下去了。于是我試著引導(dǎo)他，給他講當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，社會(huì)環(huán)境。慢慢地，兒子越讀越起勁，也被書中圣地亞老人那種不屈不撓，持之以恒，永不言敗的精神所感染！自從讀過《老人與海》這本書后，孩子有了些許變化，以前做事三分鐘熱血，虎頭蛇尾，而現(xiàn)在卻能做到持之以恒，善始善終，還真是不小的收獲呢！這本書對(duì)我的感悟也頗深！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到挫折、失敗，如果我們也能像書中的老人一樣不被任何困難壓倒，盡自己最大的努力與生活的磨難作斗爭(zhēng)，還有什么能把我們打敗呢？人生本來就是無止境的追求，一路上充滿坎坷、曲折。但只要自己勇敢的以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)，那我們永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！讀《老人與?！酚懈型醵Φ浼议L(zhǎng)：李麗寒假里，蜷縮著在沙發(fā)上，品讀著書架上每一本書，當(dāng)讀《老人與?！窌r(shí)，我被深深的迷住了。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫地大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。沒有大海，就沒有魚，沒有魚，就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，之后的結(jié)局可想而知。這條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼。一個(gè)沒有靈魂的軀骨，任人擺布，毫無價(jià)值。然而一個(gè)悲劇的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者，而可貴的是他在第八十五天決心駛向大海，這種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我敬佩嗎？即使和龐大的鯊魚“搏斗”他也毫不恐懼。無論是魚叉、小刀、短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他仍想盡一切手段進(jìn)行反擊。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳邊。我想鯊魚是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一生中隨時(shí)隨地都存在著這段破壞力量，人生是不停地循環(huán)的，喜劇的落幕不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。一個(gè)人活在世界上總是有所追求的，無論追求的東西是什么，通過努力，也許能夠得到最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全書之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色?；叵肫鹄先说脑挕叭瞬皇菫槭《?，一個(gè)人可以毀滅，但不能給打敗”。不正道出了本文的主體嗎？人為什么沒有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？失敗并不可怕，可怕的是不知如何面對(duì)失敗！當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，想想老漁夫和他的經(jīng)歷，我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去面對(duì)失敗！第五篇：我與孩子共讀一本書讀后感今天，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，本書是世界奇幻文學(xué)大師羅爾德達(dá)爾的一部經(jīng)典力作。書中講述的是一位足智多謀的狐貍爸爸機(jī)智勇敢地與三位最小氣、最卑鄙、最兇狠、最貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主展開追捕與反追捕的故事，最后不但保護(hù)了自己的家人，還幫助了其他小動(dòng)物。我覺得在狐貍爸爸身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。首先，要富有責(zé)任心。狐貍爸爸平時(shí)為了自己的家人和孩子能有飯吃，寧愿自己冒著生命危險(xiǎn)去尋找食物：當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，自己全力以赴地保護(hù)好自己的妻子和兒女。我希望我的孩子也能學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，成為一個(gè)有責(zé)任心的孩子。其次，做事情要多動(dòng)腦筋，與敵人做斗爭(zhēng)要知己知彼。狐貍爸爸能夠事先了解各個(gè)對(duì)手的情況，根據(jù)風(fēng)向掌握敵人的位置，從而能避開敵人，順利取得勝利果實(shí)。當(dāng)敵人在其頭上挖洞時(shí)，自己則向深處打洞。為避免以后再出地面時(shí)遭敵人獵殺，狐貍爸爸急中生智，他們把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)，找到了美味的食物，最終逃出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的魔爪。狐貍先生和他的朋友們還在一起創(chuàng)造了地下村莊，從此過著快樂的生活。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)狐貍爸爸，在處理問題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，把可能存在的困難考慮周全，并事先想好對(duì)策，掌握處理事情的主動(dòng)權(quán)。第三，要沉著、冷靜，臨危不亂，做到隨機(jī)應(yīng)變。狐貍爸爸在與擁有現(xiàn)代機(jī)械的人類做斗爭(zhēng)過程中，他總是能勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，并積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。第四，要堅(jiān)持不懈。狐貍爸爸在一次次被追捕過程中，總保持著堅(jiān)持不懈，持之永恒的精神，總是不斷鼓勵(lì)自己：我一定行，一定有辦法，一刻不停下，最終一定會(huì)成功的。正是靠著自己的執(zhí)著，最終逃離人類的追殺，建立起自己的莊園。第五，要團(tuán)結(jié)友愛。要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。狐貍爸爸在與敵人作斗爭(zhēng)的過程中，能與獾等其他動(dòng)物團(tuán)結(jié)在一起，分享食物，共同面對(duì)敵人。正因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，最終才取得勝利。《了不起的狐貍爸爸》讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明、善良、勇敢的狐貍爸爸。我們也一定要學(xué)習(xí)狐貍爸爸機(jī)智、勤勞、勇敢的精神，用智慧去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，并最終取得勝利。同時(shí)這個(gè)故事也給我們?nèi)祟惽庙懥司姡瑸槭裁慈祟惥筒荒芘c動(dòng)物和睦相處了？動(dòng)物是我們的朋友，我們要與動(dòng)物和諧相處，我們的地球才會(huì)更加的美好。