讀我和一本書的故事感受-資料下載頁
2024-10-01 03:23本頁面
【正文】 破了傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法，給作文教學(xué)這片貧瘠的土地增添了許多新的活力；他的堅(jiān)持，讓學(xué)生的語言變成了鉛字，讓學(xué)生從成功走向成功；他的堅(jiān)持，成就了自己的專業(yè)成長，讓村小教師成長為特級教師。 讀著這本書時，我也想到了許多，想到了自己的一些做法，更加堅(jiān)定地也想做下去。記得在一年的冬天，下了一場鵝毛大雪，該我上課了，可是孩子們游離的眼神告訴我：他們沒心思上課，想出去玩雪，于是我放下課本，領(lǐng)學(xué)生去打雪仗，盡興玩完后，我靈機(jī)一動，稱熱打鐵，讓他們交流一下感受時，同學(xué)們踴躍發(fā)言，每聽到精彩之處，他們都會笑起來，我隨之說：“你觀察得真仔細(xì)，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美。寫作就這么簡單，要用一雙明亮的眼睛捕捉生活中的美，用一雙勤勞的手記下精彩生活。”孩子們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們的佳作就這樣在交流中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我感到這是一節(jié)俯首拾趣的課，所以我和孩子們共同用筆記下了這一節(jié)特殊的課打雪仗。所以教學(xué)常規(guī)并不是一層不變的，有時打破常規(guī)教學(xué)，會收到意想不到的效果。只要孩子們能快樂地捕捉生活中的精彩，孩子們就會用快樂之心譜寫五彩生活。 這就是我在讀管老師的著作時突然想到的，我可以高興地說：“通過對這本書的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，可以說是一次心靈成長的歷練?！惫芾蠋煹淖魑挠?xùn)練抓住了學(xué)生習(xí)作的關(guān)鍵，培養(yǎng)了學(xué)生的作文興趣，提高了學(xué)生的作文水平，對一線教師的作文訓(xùn)練有著借鑒和指導(dǎo)意義。也促使人努力做一個有故事、有內(nèi)涵的人，不斷提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平。 第6頁 共6頁
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