小學(xué)英語教研組織網(wǎng)絡(luò)活動計劃安排-資料下載頁
2025-10-20 03:33本頁面
【正文】 、學(xué)科教學(xué)研究的課題小學(xué)英語“趣味直拼”教學(xué)方法的研究教研活動表周次日期活動內(nèi)容地點參加對象～～～～、案例評比組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關(guān)教師～、瑞安學(xué)科教研員～～～～～～～**市小學(xué)農(nóng)村新課程經(jīng)驗交流會待定～“趣味直拼”課題組活動市實驗小學(xué)課題組成員～～～～～～～～“趣味直拼”課題組活動課題組成員～～～小學(xué)英語教研活動計劃4一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以“學(xué)科課堂教學(xué)與研究”為切入口、以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內(nèi)教研團體，規(guī)范有效的教研活動。同時，加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺，進一步提高學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。二、主要工作教師專業(yè)基本功：學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師語音培訓(xùn)會教師教學(xué)基本功：為促進學(xué)習(xí)、互助的教研團體建設(shè)、進一步培養(yǎng)教師教學(xué)基本功，本學(xué)期繼續(xù)開展關(guān)于“設(shè)計課、上課、觀課、評課，提高課堂教學(xué)實踐水平”的教研活動。工作設(shè)想為：東、西、中各片，各以學(xué)校為單位，組建“設(shè)計課+上課”團隊與“觀課+評課”團隊，在本片試教后，推薦到學(xué)區(qū)進行匯報展示。組團要求：英語教師四人以上學(xué)校可以為一個組合，自組申請組隊性質(zhì)。如：申報“設(shè)計課+上課”團隊、“觀課+評課”團隊。英語教師少于四人的學(xué)校可以與其他學(xué)校組合。本學(xué)期的“設(shè)計課+上課”的團隊為上學(xué)期的“觀課+評課”的團隊；上學(xué)期的“觀課+評課”的團隊，為本學(xué)期的.“設(shè)計課+上課”的團隊。申請“設(shè)計課+上課”的團隊：應(yīng)確定上課老師、說課老師、團體成員；申請“觀課+評課”的團隊：應(yīng)確定主評老師、團體成員。開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡(luò)材料a“設(shè)計課+上課”的團隊：上課老師的教案一份（包括：教學(xué)設(shè)計理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）b“觀課+評課”的團隊：主評老師評課稿一份；教研活動日志一篇。（具體：由團體組長分配。）模式：每次教研活動“設(shè)計課+上課”團隊負責(zé)說課（1人）、上課（1人）與分享設(shè)計理念（集體）、“觀課+評課”團隊負責(zé)與其他觀課老師互動評課（集體）與主評（1人）。教研常規(guī)將活動延續(xù)上學(xué)期的，如：實體教研、網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請上海專家―王玨老師指導(dǎo)學(xué)區(qū)英語教學(xué)。（因本學(xué)期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消。）小學(xué)英語教研活動計劃5指導(dǎo)思想新學(xué)年教研組工作將以英語新課程標準為指導(dǎo)，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，促進英語教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語的特色，提高英語教師的教學(xué)水平，進一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實的開展工作。情況分析教師隊伍情況：我校小部現(xiàn)有英語教師6人，其中小學(xué)高級教師占2名，小學(xué)一級教師占4名?，F(xiàn)都為大專學(xué)歷。我們的共同目標：立足課堂，著力構(gòu)建真實，扎實互動的課堂。學(xué)生群體的現(xiàn)狀在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習(xí)環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。工作目標營造英語文化的氛圍，在這學(xué)期班級將開設(shè)英語角，可以放些優(yōu)秀的英語作業(yè)，或者是簡單的英語故事，節(jié)日的由來。具體措施，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。，把每個單元都要拿出來討論，把握重難點，如不同要求的詞匯，句型，語法等。如何突破難點，突破重點，如何備課，如何精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)等。，樸實，扎實的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。，定期聽優(yōu)秀教師的課，將先進的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。，課后要積極對授課教師進行評課，授課教師及時反思，糾正教學(xué)中的不適。，提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開展一次中型的英語競賽活動，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競賽，故事比賽，書寫比賽等），提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進行研究。每月的具體活動安排三月份。四月份，在課堂中要體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)特色，使每個學(xué)生都有不同程度的進步。相互取長補短，共同進步。，以及第一次作業(yè)檢查。五月份。，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時彌補。：如何設(shè)計有趣的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣六月份，進行交流，大家相互學(xué)習(xí)。七月份做好期末的復(fù)習(xí)工作，并對本學(xué)期的工作做總結(jié)。第五篇：小學(xué)英語教研活動安排小學(xué)英語教研活動安排一、活動內(nèi)容：小學(xué)英語使用導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)建高效課堂教學(xué)交流課例巧用導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)小學(xué)英語抽考情況分析二、活動時間安排：8：30—8：40到校園西側(cè)的電教室報到； 8：40到北教學(xué)樓三樓六年級六班； 8：50—9：30鉆二小學(xué)賀繼華老師做課； 9：30—10：00 休息10：00在電教室進行研討
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