小學(xué)英語教研組織網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)計(jì)劃安排-資料下載頁
2024-10-29 03:33本頁面
【正文】 、學(xué)科教學(xué)研究的課題小學(xué)英語“趣味直拼”教學(xué)方法的研究教研活動(dòng)表周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象～～～～、案例評(píng)比組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動(dòng)教研院杭州有關(guān)教師～、瑞安學(xué)科教研員～～～～～～～**市小學(xué)農(nóng)村新課程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)待定～“趣味直拼”課題組活動(dòng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組成員～～～～～～～～“趣味直拼”課題組活動(dòng)課題組成員～～～小學(xué)英語教研活動(dòng)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以“學(xué)科課堂教學(xué)與研究”為切入口、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)、以片區(qū)為實(shí)體組建片區(qū)內(nèi)教研團(tuán)體，規(guī)范有效的教研活動(dòng)。同時(shí)，加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。二、主要工作教師專業(yè)基本功：學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師語音培訓(xùn)會(huì)教師教學(xué)基本功：為促進(jìn)學(xué)習(xí)、互助的教研團(tuán)體建設(shè)、進(jìn)一步培養(yǎng)教師教學(xué)基本功，本學(xué)期繼續(xù)開展關(guān)于“設(shè)計(jì)課、上課、觀課、評(píng)課，提高課堂教學(xué)實(shí)踐水平”的教研活動(dòng)。工作設(shè)想為：東、西、中各片，各以學(xué)校為單位，組建“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)與“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)，在本片試教后，推薦到學(xué)區(qū)進(jìn)行匯報(bào)展示。組團(tuán)要求：英語教師四人以上學(xué)?？梢詾橐粋€(gè)組合，自組申請(qǐng)組隊(duì)性質(zhì)。如：申報(bào)“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)、“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)。英語教師少于四人的學(xué)?？梢耘c其他學(xué)校組合。本學(xué)期的“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)為上學(xué)期的“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)；上學(xué)期的“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)，為本學(xué)期的.“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)。申請(qǐng)“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)：應(yīng)確定上課老師、說課老師、團(tuán)體成員；申請(qǐng)“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)：應(yīng)確定主評(píng)老師、團(tuán)體成員。開課一周內(nèi)上交網(wǎng)絡(luò)材料a“設(shè)計(jì)課+上課”的團(tuán)隊(duì)：上課老師的教案一份（包括：教學(xué)設(shè)計(jì)理念）、教后反思一份；說課老師說課稿一份；教研活動(dòng)日志一篇。（具體：由團(tuán)體組長分配。）b“觀課+評(píng)課”的團(tuán)隊(duì)：主評(píng)老師評(píng)課稿一份；教研活動(dòng)日志一篇。（具體：由團(tuán)體組長分配。）模式：每次教研活動(dòng)“設(shè)計(jì)課+上課”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)說課（1人）、上課（1人）與分享設(shè)計(jì)理念（集體）、“觀課+評(píng)課”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)與其他觀課老師互動(dòng)評(píng)課（集體）與主評(píng)（1人）。教研常規(guī)將活動(dòng)延續(xù)上學(xué)期的，如：實(shí)體教研、網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)邀請(qǐng)上海專家―王玨老師指導(dǎo)學(xué)區(qū)英語教學(xué)。（因本學(xué)期活動(dòng)較多，籌辦“教師論壇”系列活動(dòng)取消。）小學(xué)英語教研活動(dòng)計(jì)劃5指導(dǎo)思想新學(xué)年教研組工作將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建四十八中小學(xué)部英語的特色，提高英語教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開展工作。情況分析教師隊(duì)伍情況：我校小部現(xiàn)有英語教師6人，其中小學(xué)高級(jí)教師占2名，小學(xué)一級(jí)教師占4名?，F(xiàn)都為大專學(xué)歷。我們的共同目標(biāo)：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。學(xué)生群體的現(xiàn)狀在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習(xí)環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。工作目標(biāo)營造英語文化的氛圍，在這學(xué)期班級(jí)將開設(shè)英語角，可以放些優(yōu)秀的英語作業(yè)，或者是簡單的英語故事，節(jié)日的由來。具體措施，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。，把每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語法等。如何突破難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等。，樸實(shí)，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。，定期聽優(yōu)秀教師的課，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。，課后要積極對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課，授課教師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不適。，提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開展一次中型的英語競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競(jìng)賽，故事比賽，書寫比賽等），提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題進(jìn)行研究。每月的具體活動(dòng)安排三月份。四月份，在課堂中要體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)特色，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。，以及第一次作業(yè)檢查。五月份。，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。：如何設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣六月份，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí)。七月份做好期末的復(fù)習(xí)工作，并對(duì)本學(xué)期的工作做總結(jié)。第五篇：小學(xué)英語教研活動(dòng)安排小學(xué)英語教研活動(dòng)安排一、活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)英語使用導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)建高效課堂教學(xué)交流課例巧用導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)小學(xué)英語抽考情況分析二、活動(dòng)時(shí)間安排：8：30—8：40到校園西側(cè)的電教室報(bào)到； 8：40到北教學(xué)樓三樓六年級(jí)六班； 8：50—9：30鉆二小學(xué)賀繼華老師做課； 9：30—10：00 休息10：00在電教室進(jìn)行研討
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