【正文】 每年煮臘八粥……()(3)那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()(4)不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。()讀句子，回答括號中的問題。(任選三個問題回答)(6分)(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。(由“供佛”轉(zhuǎn)到“紀念母親”，體現(xiàn)了一種什么情感?)________________________________________________________________(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個近義詞。請寫出句中的兩個引號的用法。作者寫對“臘八”這個日子“淡忘”，與下文有什么關系?)________________________________________________________________(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年?)________________________________________________________________(4)他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來。孩子們“低下頭去”，表達了什么情感?)________________________________________________________________(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情?)________________________________________________________________(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(“泣然”什么意思?能再寫幾個帶“然”字的形容詞嗎?這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)?)________________________________________________________________這篇文章共涉及“我”家____代人。寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)1從下面四句話中選擇最適當?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫序號)。(2分)，以后我們不煮臘八粥吃不行!，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?1從組材的特點看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)1這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)1全文一共有7個自然段，可分四部分。請在文中段末用“‖”標明，寫出各部分小標題，并回答：課文哪部分詳寫?哪部分略寫?為什么要這樣安排材料?(6分)__________________________________________________________(三)閱讀下面文章，完成1519題。(10分)耳朵一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的。耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音?！昂闷恋亩?”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車?” 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿?！败噥砹?，你坐哪趟車?”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。1“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢?！睆男揶o上看，此句用了__________手法。(2分)1第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)1第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)1第二段末句“從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達效果是(2分)()?！懊@子”形成強烈對照，突出小說主題。，概括上文。1這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)()，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。，更要做到心靈美。，不能只做表面文章。，不應當追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作(50分)(四)作文。(50分)閱讀下面材料，按要求作文。中國有句俗話，“人比人，氣死人?！薄氨取贝_實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價值。國家之間要比，比誰更發(fā)達、強大。單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻大。人與人之間要比，比誰的進步快、水平高。自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……請你以“比”為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。參考答案：一、(一)答案：稻草人答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(二)答案：文章第2自然段中有關句子。答案：比如第3自然段中第1句為間接引用。第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號。后者要加引號，另外：人稱有點細微區(qū)別。答案：(1)作者的第三代幾個孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親答案：(1)對母親的深厚崇敬和懷念之情。(2)特別。差不多。對家、臘八的強調(diào)。為下文作鋪墊。(3)指1979年(4)彼此。，但又不好說。(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。(6)小聲哭的樣子。黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然。對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發(fā)了對總理的懷念。答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們1答案：C1答案：為后面孩子們?yōu)榱思o念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊1答案：臘八粥 “我”的母親紀念她的母親 “我”紀念“我”的母親 第三代孩子紀念總理1答案：第一部分(1)開篇點題(略寫)。第二部分(23)懷念外祖母(次詳)。第三部分(4)紀念母親(略寫)。第四部分(57)紀念總理(詳寫)。因為總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。(三)1答案：并列 比喻1答案：整個耳朵往前攏著1答案：寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個耳朵往前攏著