小二班創(chuàng)游教案-資料下載頁
2024-10-29 03:01本頁面
【正文】 —以故事為主（平常班上講過的童話故事）柱子為間隔，畫面和文字表現(xiàn)。走廊——以五大領(lǐng)域為基準(zhǔn)，分時分段師生完成。內(nèi)容有作品展示，手工繪畫等形式。具備可操作性游戲性價值。教室——區(qū)角建設(shè)，根據(jù)實時情況完善。以貫穿語言交流及表達(dá)能力提高為主流，以幼兒為主體達(dá)到實用性，如：音樂角、表演角、體育器材保管區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)。墻面——對每個區(qū)角的作用和性能作一個闡述，盡量以圖文形式。吊飾——符合季節(jié)變化，以美觀舒適安全為主貼近幼兒生活的。寢室——以星星月亮為主題，給有一種夢幻般的感覺。此外，我們還將結(jié)合班級剪紙課題來布置裝飾墻面，比如：將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后粘貼在走廊空白的柱子上以供家長幼兒欣賞；本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要就是這些，基本上環(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而更換，讓幼兒得到各方面的發(fā)展。第五篇：小二班家長助教教案蕭山區(qū)前進(jìn)第一幼兒園小二班家長助教教案——雞蛋的沉浮一、活動目標(biāo)，雞蛋沉浮狀況的變化，初步感知懸浮現(xiàn)象的存在。，認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)習(xí)記錄和描述自己的操作過程和結(jié)果。，有主動探究科學(xué)奧秘的興趣。二、活動準(zhǔn)備教具：燒杯兩只（分別裝等量的淡水、鹽水），雞蛋一個，放大的記錄紙一張。學(xué)具：：雞蛋、鹽、碗、盆、勺子、燒杯、抹布每組各若干。、記錄表、水彩筆人手一份。三、活動過程（一）猜一猜蛋寶寶沉浮的位置、鹽水的兩個燒杯，引導(dǎo)幼兒比較：兩個燒杯中的水一樣多嗎。：今天蛋寶寶要跟水玩?zhèn)€游戲，小朋友想看嗎？蛋寶寶到了這兩個裝著水的燒杯里會怎么樣呢？、淡水里的沉浮狀況。（二）找一找蛋寶寶沉浮的秘密?？戳藙偛诺膶嶒?，你有什么想法或問題？現(xiàn)在我們一起來做“小問號”，把你的問題提出來，好嗎？。哎呀，這倒奇怪了，蛋寶寶在第一個杯子里是沉在水底的，怎么到了第二個杯子里會浮上來呢？這里究竟有什么秘密呢？小朋友快快想一想、找一找。啟發(fā)幼兒看一看、摸一摸、嘗一嘗，區(qū)分出淡水和鹽水的不同。從而找到問題緣由：雞蛋在裝有淡水的杯子里是沉下去的，在鹽水里是浮上來的。那么是不是雞蛋在鹽水里都會浮起來呢？在加了多少鹽后才能浮起來呢？我們一起動手來試一試，好嗎？（三）說一說蛋寶寶沉浮的規(guī)律：為什么雞蛋在加入1勺、2勺鹽的鹽水中沒有浮動，在加入3勺、4勺……鹽的鹽水中會慢慢浮上來呢？，你還有什么辦法讓雞蛋浮起來呢？（幼兒回憶生活經(jīng)驗，自由想像講述）蕭山區(qū)前進(jìn)第一幼兒園 小二班二〇一五年一月二十二日
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