【正文】 伴；小孩子要到淺水區(qū)或者兒童池玩耍，不能在水里打打鬧鬧；在沒有學會游泳前，一定要帶泳圈或其他防護用品；在水里不舒服，要趕快上岸或者大聲呼叫；；最后，玩累了要上岸休息。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)生了溺水事件，不要驚慌，不要貿(mào)然下水救人，而應該馬上向周圍的大人求助。表情游戲。我奶奶家附近有座很大的水庫，水很清澈，而且人少，是個游泳的好去處。在泳池邊可以隨便跑著玩（不行，很濕滑，易跌倒磕傷）游泳前要做熱身運動可以從泳池的任何地方跳下水 小朋友要在淺水區(qū)或者兒童池玩耍 在水里可以隨意和小朋友們打鬧 我會游泳了，可以不用大人陪伴營養(yǎng)小專家目標：初步了解食物金字塔的結(jié)構，學習簡單的營養(yǎng)知識。在合作中體驗成功的快樂。過程認識食物金字塔。你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是谷物做的食物，吃了就會有力氣。排在第二的是什么？（蔬菜、水果）接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。教師；小朋友，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不喜歡吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今天老師請小朋友相互看一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西，愛吃和不愛吃的原因《2》對‘食譜中的搭配是否均衡’進行調(diào)查。‘ 教師；小朋友通過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小朋友對食物有挑食的現(xiàn)象。教師；這樣做好不好呢？為什么？2；觀察幼兒園的一周食譜，幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不挑食。教師；幼兒園一周食譜搭配是怎樣的？為什么要這樣的配呢？3；出示四大類食物營養(yǎng)分析圖，啟發(fā)理解這就是我們?nèi)梭w需要的四類營養(yǎng)。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣，蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。肉類食物中含有脂肪，蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯，我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯成長。四類食物像一個金字塔，人體的需求不一樣，越往上需求越少。教師；怎樣讓你們的身體王國更強大，病菌敵人都不能侵犯？4；操作活動；翻開幼兒用書，將代表性食物對應貼在四類營養(yǎng)的畫框中。第五篇：小班健康 模擬教學 教案小雞你別看目標：體會兒歌的樂趣，知道吃飯時不能掉飯菜過程：看圖片。提問：圖片上都有誰？他們在干什么？有個小男孩坐在桌前吃大米飯，這個小男孩叫寶寶，一個小雞看著寶寶，張著嘴巴，小雞在想什么？（想吃碗里的米飯了）你們猜猜，寶寶以前是什么樣子的？為什么小雞總喜歡來看小男孩吃飯？說兒歌。不知道吧，老師把寶寶以前吃飯的事情編了個有趣的兒歌《奇怪的洞洞》，小朋友仔細聽聽：從前有個奇怪的小娃娃，娃娃下巴有個奇怪的洞洞，他一邊飯往嘴里劃，飯一邊又從洞洞往下撒，如果飯桌是土地，他餐餐都在種莊稼。小雞吃得樂開花。小雞為什么吃得樂開花呢？（因為能吃到娃娃掉在地上的飯菜）講解為何不能浪費糧食。掉飯菜好嗎？為什么？（因為飯菜來之不易，要經(jīng)過很多人的辛勤勞作才得來的。農(nóng)民伯伯起早貪黑種出糧食蔬菜，然后爸爸媽媽要從超市買回來各種食材，再進行淘、洗、揀、摘烹調(diào)而成。）有首古詩說的好：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。所以小朋友們吃飯時一定不能掉飯菜，不能浪費糧食。討論吃飯時如何不掉飯菜。那怎樣吃飯不讓飯菜掉到地上呢？（要會正確使用小勺）對，上節(jié)課我們學習了正確使用小勺子，誰還記得？（拇指食指捏住勺把，中指在下托住小勺）勺子舀到食物時，要怎么做？（要平平放）怎樣送到嘴里的？（慢慢送到嘴里）除了這些，在吃飯時，還要注意什么？（手要扶碗，眼睛要看著勺子里的飯菜）對，吃飯時，不能東張西望，這樣容易把飯弄撒；還有，吃飯時，頭要低著，對著自己的小碗，如果飯粒掉了，也能掉在自己的碗里，嘴巴里有東西時，也不能說話，更不能故意逗樂，那樣雖然使人開心，但別人可能把嘴里的飯噴出來。討論吃飯時還要注意什么。（小椅子要不要坐穩(wěn)？要。坐不穩(wěn)，就會摔倒，如果嘴巴里有勺子有飯菜，就危險了。）吃飯時，不能邊吃邊玩。吃完飯要檢查一下，是否做到三凈：桌面干凈，地面干凈、衣服干凈。學兒歌。那你們知道現(xiàn)在小男孩吃飯時，是怎么樣了？還掉飯菜嗎？看一下掛圖，寶寶有掉飯菜嗎？下面老師教小朋友一首關于寶寶吃飯的兒歌：小雞你別看剛把飯碗端，小雞跑來看，歪著頭，瞪著眼，圍著寶寶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小雞小雞你別看，我早就改了壞習慣，不掉菜，不掉飯，你快捉蟲去解饞。小朋友們跟老師說一遍。老師說前半句，小朋友們說后半句。最后完整跟著老師說一遍。兒歌學完了，我希望小朋友要像寶寶一樣，做個吃飯不掉飯不掉菜，愛惜糧食的好孩子。我會慢慢走活動目標：學習上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌?活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。你在什么時候會上下樓梯？（上幼兒園時，回家時，逛超市時，看電影時）請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要靠右邊走。提問：如果有人不小心摔倒了怎么辦？師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了！停下來不要走了！”教師結(jié)合書中圖片，加深孩子們對樓梯安全的重要性?？磮D片，評價小猴子和小鴨子下樓哪個做的對。小猴子是怎么下樓的？（追跑打鬧）小鴨子是怎么下樓的？（一個跟著一個慢慢走）師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，二、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。小朋友們上樓梯，一二三四五六七，一個跟著一個走，靠右行走很整齊。小朋友們下樓梯，七六五四三二一，一個跟著一個下，向右行走不著急。我們班的小朋友有的快四歲了，有的剛剛?cè)龤q多，有的小朋友會雙腳交替下樓梯，這樣比較快，也有的還不會，那就請會雙腳交替下樓梯的小朋友走的慢點，等等走的慢的小朋友。避免擁擠。三、師幼共同討論，上下樓梯的還需注意的事項。師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。四、游戲“小衛(wèi)士闖關”。判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的觀察小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。小手真干凈目標：知道飯前、便后或手臟時洗手。學習洗手的正確方法?；顒舆^程：一、講述故事豆豆什么都好，就是有個壞習慣——不愛洗手。有一天，他玩完后回到家里口渴極了，看到盤子里的大蘋果，沒有洗手，抓起來就吃。媽媽回來后，為豆豆準備好了午飯，喊豆豆來吃飯，豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來，沒有洗手坐下就吃飯。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，還拉肚子。媽媽嚇壞了，抱著豆豆去醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆進行了仔細的檢查，然后對豆豆說：“你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦？”豆豆不好意思地低下了頭。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對他說：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病。所以應該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎？”豆豆乖乖地點點頭說：“記住了，謝謝醫(yī)生！”二、講解洗手的重要性。提問：豆豆得了什么??？（急性腸炎）為什么會肚子疼呢？（吃蘋果不洗手、大便后不洗手、吃飯前不洗手）醫(yī)生是怎么說的？（小手上有很多小細菌，鉆進肚子里就會得病，我們要做個勤洗手、講衛(wèi)生的好孩子）怎樣做才能不得急性腸炎？（手臟了要洗手、吃東西前要洗手、便后要洗手）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么會疼呢？（不洗手用臟手拿東西吃）那小朋友應該怎么做呢？什么時候需要洗手呢？（吃東西前要洗手、大小便后要洗手、手臟時要洗手、從外面回到家里要洗手）我們的小手能做很多事情，但是也會接觸各種細菌，只有洗干凈小手，才能不把小細菌吃到肚子里，才能不生病。小朋友平時是怎樣洗手的？跟老師演示一下，剛才小朋友洗手的方法都不一樣，怎么洗才算正確的呢？那我們先看看小手都有那幾部分？（手心、手背、手指）出示掛圖：看看畫面上的小朋友是怎樣做的？咱們也來學一學吧?。ㄒ龑Ш⒆觽兝斫猱嬅鎯?nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語言表述）。老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法： 卷袖子，打開水龍頭，沖濕手； 關上水龍頭，搓肥皂搓手心、搓手背、搓手指、搓手腕打開水龍頭，沖泡泡（手要低，防止水倒流到衣袖里）關上水龍頭，甩一甩 拿毛巾，擦干手（老師根據(jù)畫面內(nèi)容邊做動作邊講解）。引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作，學習洗手的正確方法。四、讓孩子們實際練習，洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的正確方法。現(xiàn)在已經(jīng)快到吃飯的時間了，我們分組去洗洗小手吧，看看誰的小手洗得最干凈。來我們第一排的小朋友先來。提醒大家，洗手時，不要玩水，不要把袖子弄濕。洗完了，老師看一看，聞一聞，真白，真香。大家都洗完了，現(xiàn)在用我們干凈的小手吃午餐吧。牙齒上的黑洞目標：初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護牙齒的重要性。學習刷牙的基本辦法。在成人的提醒下，做到餐后漱口，早晚刷牙。過程：謎語導入“兄弟站兩排，長得硬又白，從來不出門，吃盡天下菜?！闭f說牙齒的用處（吃飯、唱歌、說話）講故事。接下來，老師講一個關于牙齒的故事。兔寶寶特別愛吃糖，喝水的時候放糖，吃粥的時候也要放糖，晚上睡覺前還要吃糖，媽媽讓她吃糖后刷牙，她卻說；‘不刷，不刷，一刷就把糖刷沒了，我才不刷呢！”后來，兔寶寶的壓上長了一個黑洞，疼的她什么也吃不下。她哎呦哎呦直叫喚。媽媽只好帶著她去醫(yī)院。花貓醫(yī)生檢查完兔寶寶的牙齒后說：“你的牙齒上有一個很大的黑洞，必須拔掉它！”兔寶寶奇怪的問：“為什么硬硬的牙齒上會有黑洞呢？”花貓醫(yī)生說：“你平時吃的糖太多，又不愛刷牙，所以牙齒長了黑洞。”兔寶寶很奇怪：“不刷牙漱口，牙齒就會長黑洞嗎?”花貓醫(yī)生說：“當然了，吃完東西不漱口，早晚不刷牙，有些吃過的東西就會粘在牙齒上，時間長了。就會變成酸酸的東西，讓牙齒出現(xiàn)黑洞。”花貓醫(yī)生拔掉了兔寶寶的壞牙，兔寶寶的牙不疼了，以后，兔寶寶每天堅持刷牙，牙齒變得越來越白，再也沒有出現(xiàn)黑洞了。提問：兔寶寶的牙齒上為什么長出了黑洞？（吃糖太多，不愛刷牙）她是怎么吃糖的？（喝水放糖、吃粥放糖、睡前還要吃糖）為什么吃完東西不漱口、早晚不刷牙就容易讓牙齒長黑洞呢？（吃過的東西會粘在牙齒上，時間久了，就會變成酸酸的東西，酸酸的東西會腐蝕我們的牙齒，牙齒就會出現(xiàn)黑洞）有的小朋友有疑問，為什么酸酸的東西就會把我們的牙齒變成黑洞呢？老師這里給大家看兩個雞蛋。一個是泡在清水里的，一個是泡在醋里面的。它們都泡了五天了，你們看，醋里的雞蛋殼變顏色了嗎？老師拿出來，請一個小朋友摸一摸，它的蛋殼還是硬的嗎？對，我們的牙齒就像蛋殼一樣，如果一直在酸酸的環(huán)境里，就會變黑變軟。怎樣做才能使牙齒不長黑洞呢？（小朋友要少吃糖果和糕點，少喝飲料和甜水）吃完飯后要漱口，早晚要刷牙，這樣，小朋友的牙齒就會又白又結(jié)實不長黑洞。利用兒歌，引導幼兒學習刷牙的正確方法。老師這里拿了個牙齒模型，我們看看牙齒結(jié)構，有大的，有小點的，有的扁，有的方，那我們該如何刷牙呢？是橫著刷，還是豎著刷，為什么？只有上下順著牙縫刷，才能把藏在牙縫里的東西刷出來。是只刷外面呢？還是里里外外都要刷到？對，里里外外都要刷到，后面的槽牙個頭大，我們可以轉(zhuǎn)著圈來刷。老師把怎樣刷牙編成了一首小兒歌。大家一起學一學。小小牙刷手中拿，順著牙縫上下刷，后面槽牙塊頭大，轉(zhuǎn)著圓圈來刷它。我們在什么時候刷牙比較好呢？（每天晚飯后，睡覺前，吃過早飯后，刷刷牙）其它保護牙齒的方法。少吃糖果，巧克力、點心，不喝可樂、雪碧之類的碳酸飲料，它會影響小朋友的骨骼發(fā)育的，不要用牙齒咬過硬的東西：板栗皮，硬骨頭、松子，否則損傷牙釉質(zhì)。如果牙齒不舒服，要及時去看醫(yī)生，以免牙齒上的洞洞越來越大。那現(xiàn)在和老師一起去盥洗室刷牙吧。今天，小朋友學會了如何保護牙齒，知道了飯后要漱口，早晚要刷牙，少吃甜食，不喝含糖高的飲料，小朋友們要像愛護眼睛一樣，愛護我們的牙齒，讓我們的牙齒又白又結(jié)實。搖搖樂目標：引導幼兒體驗與老師和小朋友一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對老師的親近感。過程：介紹自己很高興認識大家，我是梁老師，從今天起，我就和小朋友一起唱歌跳舞，玩玩具，做游戲，在幼兒園里我來當你們的媽媽。如果，你有什么事情需要幫忙的話，如想尿尿、想喝水、身體不舒服等，一定要告訴老師，我就像你的媽媽一樣，會幫你的。介紹班級物品名稱。接下來，老師帶領大家認識一下我們的班級，我們是草莓一班，我們班里有很多物品，它們都有自己的名字，這個大大的黑黑的能發(fā)出好聽聲音的叫鋼琴，這個呢，叫做教學一體機，老師上課時，可以在上面放出好看的圖片，或者是動畫片。這些是玩具柜，里面有很多的玩具，你們想不想認識它們？（想）這是積木、這是娃娃家，這些物品都有它們的名字，你們也有自己的名字。孩子自己介紹名字，和老師玩搖搖樂。來幼兒園時，老師已經(jīng)把寫著名字的