【正文】 實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告樣的消費(fèi)方式，多樣換的生活使中學(xué)生的審美呈現(xiàn)明顯的廣泛性和多種選擇性。這位中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更為有利的條件。高中生審美的個(gè)性化特征表現(xiàn)為他們追新求異，展現(xiàn)絢麗多姿的自我，從自己的服裝樣式、發(fā)型設(shè)計(jì)乃至自我形象和文化品位都體現(xiàn)了新時(shí)期高中生審美的個(gè)性化特橫，這充分體現(xiàn)了高中生的自由意識(shí)，表明新時(shí)期青少年修自身發(fā)展的重視，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的渴望以及對(duì)審美自身的追求。如：據(jù)調(diào)查顯示有42%的高中生會(huì)追逐大眾傳媒中出現(xiàn)的流行服飾、發(fā)型。（2）、消極影響: 同時(shí)，我們也到了大眾傳媒對(duì)學(xué)生造成的消極影響。①、大眾傳媒也可能向?qū)W生傳播一些不良信息或無用的垃圾信息。如：大眾傳媒的商業(yè)運(yùn)行促使高中生對(duì)時(shí)尚的追求，造成了學(xué)生追求時(shí)尚的消費(fèi)觀念。大眾傳媒的市場(chǎng)操作使其以盈利為目的所傳播的大眾文化的運(yùn)行必然有高中生的消費(fèi)需求向更高的層次發(fā)展，在消費(fèi)行為上一改以往的實(shí)惠、耐用、節(jié)儉等傳統(tǒng)取向，而特別注重審美、新潮、變異以及個(gè)性化。又如，在接觸大眾傳媒過程中，瀏覽到暴力及黃色等不健康的信息時(shí)，有72%的學(xué)生會(huì)采取自覺抵制的態(tài)度。21%的學(xué)生則表示不能確定，顯出一種猶疑的態(tài)度，有7%的學(xué)生則坦誠(chéng)表示不會(huì)抵制這些不健康信息。對(duì)于大眾傳媒中的不良信息絕大部分的高中生能自覺抵制，對(duì)于不健康的信息有較清醒的認(rèn)識(shí)，但是也還有部分學(xué)生態(tài)度不堅(jiān)決或者表示不會(huì)自覺抵制，由此看實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告出。大眾傳媒中的不健康信息對(duì)余高中生是有一定的危害的，很容易使學(xué)生誤入歧途。調(diào)查又顯示，有73%的學(xué)生是以“娛樂，放松身心”為接觸傳媒的目的的，有17%的學(xué)生是為了“瀏覽新聞”，而僅有10%的學(xué)生是為了“查閱資料學(xué)習(xí)”。（見下表）。其中。從第17獲得的數(shù)據(jù)顯示，電子傳媒中，56%的高中生最近關(guān)注的內(nèi)容為娛樂休閑類節(jié)目，只有30%不到的學(xué)生關(guān)注科教類、新聞及體育類的節(jié)目（見下表）。由此可見?，F(xiàn)在的高中生大部分是利用大眾傳媒來娛樂 消遣，把之作為一種娛樂途徑罷了，只有少一部分學(xué)生能用它來查閱資料 幫助學(xué)習(xí)?？梢姮F(xiàn)在的高中生忽略了大眾傳媒的更有價(jià)值的作用。目的②、大眾傳媒的高效、便捷容易使學(xué)生對(duì)大眾傳媒產(chǎn)生依賴情緒。譬如，“百度一下，你就知道”在學(xué)生中成了流行語(yǔ)。在批改作業(yè)的時(shí)候常發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)資源抄襲的現(xiàn)象。這是同學(xué)們學(xué)習(xí)懈怠的一大表現(xiàn)。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告又如，通過本次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等大眾傳媒的報(bào)道及其言論、觀點(diǎn)的認(rèn)知現(xiàn)狀是：10%的人認(rèn)為真實(shí)可靠，67%的人認(rèn)為真假難辨，其余22%的人認(rèn)為是為突出媒體自身宣揚(yáng)的觀點(diǎn)而被扭曲。而又根據(jù)調(diào)查顯示，即使認(rèn)識(shí)到了媒體信息可能存在著不準(zhǔn)確的地方，對(duì)于媒體上獲得的信息，63%的學(xué)生偶爾會(huì)去考證信息的準(zhǔn)確性，28%的學(xué)生一般不會(huì)去考證，只有9%的學(xué)生大部分時(shí)候會(huì)去考證?？梢姡F(xiàn)在的高中生盲目相信媒體中信息，缺乏辨別信息的意識(shí)，只有少數(shù)的學(xué)生能認(rèn)真考證獲得的信息。學(xué)生越來越依賴傳媒，從一時(shí)來說可能會(huì)獲得錯(cuò)誤的信息，做出錯(cuò)誤的判斷；而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，過于依賴大眾傳媒且缺乏考證的意識(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)造力下降甚至喪失。高中生正處在還沒形成他們穩(wěn)定的價(jià)值觀、世界觀的時(shí)候，他們所接觸到得信息會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，故對(duì)大眾傳媒過于依賴且缺乏警惕心理是需要高度關(guān)注的。高中生對(duì)大眾傳媒的認(rèn)知與看法：對(duì)于大眾傳媒對(duì)高中生的信息量的增加是否有幫助的調(diào)查顯示，有60%的學(xué)生選擇“一般”，有27%學(xué)生選擇“幫助很大”，13%的學(xué)生認(rèn)為“幫助很小或沒有幫助”。對(duì)于大眾媒體的價(jià)值認(rèn)識(shí)方面，79%的人認(rèn)為消極、積極各占一半，20%的人認(rèn)為積極為主，只有1%的認(rèn)為是以消實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告極為主，可見，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大眾媒體對(duì)他們的影響積極為主，消極為輔。所以，我們有理由相信他們樂于接觸傳 媒，樂于從大眾傳媒上獲取信息，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了大眾傳媒存在一定程度上的消極作用。對(duì)媒體主要功能的認(rèn)識(shí)，83%的學(xué)生認(rèn)為是傳播信息，63%的學(xué)生認(rèn)為是提供娛樂，43%的學(xué)生認(rèn)為是加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系，還有22%的學(xué)生認(rèn)為是政府的“喉舌”，（此題為多選題），由此可見，高中生對(duì)大眾媒體的認(rèn)識(shí)水平尚可，基本認(rèn)識(shí)到大眾媒體的社會(huì)功能，只是對(duì)功能的主次上認(rèn)識(shí)不同。如今的高中生在生理和心理上已經(jīng)基本成熟了。在接觸大眾傳媒過程中，調(diào)查顯示瀏覽到暴力及黃色等不健康的信息時(shí)，有72%的學(xué)生會(huì)采取自覺抵制的態(tài)度。21%的學(xué)生則表示不能確定，顯出一種猶疑的態(tài)度，有7%的學(xué)生則坦誠(chéng)表示不會(huì)抵制這些不健康信息。對(duì)于大眾傳媒中的不良信息絕大部分的高中生能自覺抵制，對(duì)于不健康的信息有較清醒的認(rèn)識(shí)，但是也還有部分學(xué)生態(tài)度不堅(jiān)決或者表示不會(huì)自覺抵制，由此看出。大眾傳媒中的不健康信息對(duì)余高中生是有一定的危害的，很容易使學(xué)生誤入歧途。因此，高中生的自控能力還需加強(qiáng)。所以，作為老師，我們要在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大眾傳媒的認(rèn)識(shí)，從而幫助他們善用傳媒，趨利避害，健康快樂的成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀青年。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告（二）、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示應(yīng)該注重電子傳媒在教學(xué)中的作用，尤其是電視媒體的作用：（1）現(xiàn)狀：調(diào)查顯示，82%的學(xué)生在晚上17：30以后接觸電視媒體，9%的學(xué)生一般在白天接觸，而8%的學(xué)生表明自己一般不接觸這種媒體，這說明學(xué)生接觸電視的時(shí)間一般集中在晚上，在這個(gè)時(shí)間段播出的節(jié)目一般較受學(xué)生關(guān)注。而據(jù)我們找到的資料顯示，在晚間17:30~22:30這個(gè)黃金時(shí)段里，超過50%的電視臺(tái)播放的是綜藝節(jié)目或者電視劇，又或者是針對(duì)少兒的兒童節(jié)目，（除去《新聞聯(lián)播》的時(shí)間）。另有8%學(xué)生不接觸媒體。（2）、建議：調(diào)查發(fā)現(xiàn)電視傳媒是高中生獲取信息的主要媒體形式之一，且大眾傳媒發(fā)展的趨勢(shì)是電子傳媒在青年中越來越受青睞。所以，我們的建議是要善用電子傳媒，尤其要善用電實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告視傳媒，希望有關(guān)部門能規(guī)劃好節(jié)目安排，在17:30后這個(gè)集中的時(shí)間段里傳播適合高中生觀看的節(jié)目。譬如，語(yǔ)文教學(xué)方面，可以推廣《子午書簡(jiǎn)》、《百家講壇》這樣的大眾節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生利用好大眾傳媒。閱讀現(xiàn)狀堪憂，要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的閱讀習(xí)慣首先，這次問卷中的有關(guān)日本福島的問題，有88%的高中是知道的，其中從電視中了解到的占68%，從網(wǎng)絡(luò)中了解到的占16%，而從傳統(tǒng)的報(bào)刊雜志中獲取該信息的只有1%還不到。其次，這次問題的最后一題，1你最喜歡的文學(xué)報(bào)刊雜志是神馬？ 的填空題，是要調(diào)查同學(xué)們平面媒體的中文學(xué)類材料的閱讀現(xiàn)狀，統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果卻讓人啼笑皆非，有40%的同學(xué)在這空中填上了《漫友》、《Easy》、《昕薇》等時(shí)尚娛樂雜志，更有13%的同學(xué)坦言沒有閱讀任何文學(xué)報(bào)刊雜志。而47%文學(xué)類的同學(xué)里又包括了《最小說》、《斗破蒼穹》等青春小說、玄幻小說。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告由上可見，當(dāng)代高中生的閱讀現(xiàn)狀堪憂，故最后，我們組建議在語(yǔ)文教學(xué)中還需加大教育力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們要閱讀，會(huì)閱讀，讀好書，通過閱讀開拓眼界，拓展思維，幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的審美情趣，避免低俗情趣的污染。三、結(jié)語(yǔ)正如梁?jiǎn)⒊壬f，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鼻嗄晔亲鎳?guó)未來的希望，青年發(fā)展得好了，祖國(guó)才能發(fā)展得好。希望我們的這份調(diào)查報(bào)告能對(duì)中華的青年朋友們健康成長(zhǎng)有所幫助。同時(shí)，我們也明白這次的調(diào)查報(bào)告仍有不足和不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，望廣大師生朋友們指正。實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告附錄一：大眾傳媒對(duì)高中生的影響調(diào)查問卷你獲取信息及新聞的渠道主要通過（請(qǐng)排序）：A報(bào)紙、雜志 B電視 C網(wǎng)絡(luò) D手機(jī)你一般接觸大眾傳媒的首要目的是什么（單選）？（）A瀏覽新聞 B搜集資料、學(xué)習(xí)C娛樂，放松身心你對(duì)大眾傳媒中暴力及黃色信息會(huì)自覺抵制嗎？（單選）（）A會(huì) B 不會(huì) C不一定你覺得大眾傳媒對(duì)增加你大信息量是否有幫助？A幫助很大 B一般 C很少 D無你知道日本福島的問題嗎？你是如何得知的？A 是 B否 途徑你知道威廉王子要結(jié)婚了嗎？你是通過什么途徑知道的？A 是 B否 途徑你會(huì)追逐大眾傳媒中所出現(xiàn)的流行趨勢(shì)嗎？（流行服飾、發(fā)型等）（單選）（）A會(huì) B不會(huì)你會(huì)知道易中天等文化名人嗎？（單選）（）A會(huì) B不會(huì)他們的言論、思想會(huì)影響你的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式或價(jià)值觀嗎？（單選）（）A會(huì) B不會(huì)1你平均一天會(huì)花多少時(shí)間在大眾傳媒上?（單選）（）A少于1小時(shí) B 1～2小時(shí) C 2～3小時(shí) D 4小時(shí)以上1你一般什么時(shí)候接觸電視？A白天 B晚上（17:30之后）1你是否會(huì)考證在傳媒上獲得的信息的準(zhǔn)確信？（單選）（）A 大部分時(shí)候會(huì) B偶爾會(huì) C一般不會(huì)1你認(rèn)為媒體的主要功能是?(多選)（）A傳播信息 B提供娛樂C加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系 D是政府的“喉舌”1你認(rèn)為大眾傳媒的價(jià)值是？（單選）（）A積極為主 B消極為主 C消極、積極各一半1你認(rèn)為電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊等大眾傳媒傳播的報(bào)道及其言論、觀點(diǎn)（單選）（）A 真實(shí)可靠 B真假難辨 C突出媒體自身宣揚(yáng)的觀點(diǎn)而被扭曲1你最近在關(guān)注什么電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)節(jié)目？1你最喜歡的文學(xué)報(bào)刊雜志是神馬？感謝你的參與,3Q!14實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告附錄二： 數(shù)據(jù)分析表你獲取信息及新聞的渠道主要通過（請(qǐng)排序）： A報(bào)紙、雜志 B電視 C網(wǎng)絡(luò) D手機(jī)你一般接觸大眾傳媒的首要目的是什么（單選）？（A瀏覽新聞 B搜集資料、學(xué)習(xí)C娛樂，放松身心）實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告你對(duì)大眾傳媒中暴力及黃色信息會(huì)自覺抵制嗎？（單選）（）A會(huì) B 不會(huì) C不一定你覺得大眾傳媒對(duì)增加你大信息量是否有幫助？ A幫助很大 B一般 C很少 D無實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告你知道日本福島的問題嗎？你是如何得知的？ A 是 B否 途徑你知道威廉王子要結(jié)婚了嗎？你是通過什么途徑知道的？ A 是 B否 途徑實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告你會(huì)追逐大眾傳媒中所出現(xiàn)的流行趨勢(shì)嗎？（流行服飾、發(fā)型等）A會(huì) B不會(huì)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告你會(huì)知道易中天等文化名人嗎？（單選）（）A會(huì) B不會(huì)1你平均一天會(huì)花多少時(shí)間在大眾傳媒上?（單選）（）A少于1小時(shí) B 1～2小時(shí) C 2～3小時(shí) D 4小時(shí)以上實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告1你一般什么時(shí)候接觸電視？A白天 B晚上（17:30之后）1你是否會(huì)考證在傳媒上獲得的信息的準(zhǔn)確信？（單選）（A 大部分時(shí)候會(huì) B偶爾會(huì) C一般不會(huì)）實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告1你認(rèn)為媒體的主要功能是?(多選)（）A傳播信息 B提供娛樂 C加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系 D是政府的“喉舌”1你認(rèn)為大眾傳媒的價(jià)值是？（單選）（）A積極為主 B消極為主 C消極、積極各一半1你認(rèn)為電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊等大眾傳媒傳播的報(bào)道及其言論、觀點(diǎn)（單選）A 真實(shí)可靠 B真假難辨 C突出媒體自身宣揚(yáng)的觀點(diǎn)而被扭曲實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告1你最近在關(guān)注什么電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)節(jié)目？1你最喜歡的文學(xué)報(bào)刊雜志是神馬？