網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】網(wǎng)絡(luò)文化的興起與發(fā)展對(duì)大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、精神世界正以其。神奇的力量加速改變著。他們放棄了正常的生活和學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至為了籌集到電游和。上網(wǎng)的費(fèi)用而不擇手段。這些巨大隱患同時(shí)潛藏于網(wǎng)絡(luò)帶給人們自由和便利的好。健康，而且會(huì)對(duì)其心理的健康發(fā)展造成極大的威脅。網(wǎng)習(xí)慣的號(hào)召，倡導(dǎo)同學(xué)們遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，引導(dǎo)同學(xué)們文明用網(wǎng)。強(qiáng)自律，創(chuàng)造健康向上、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文化”是。因此,建設(shè)文明高尚的校園網(wǎng)絡(luò)文化,引導(dǎo)學(xué)生在張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí),形。用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、影響大學(xué)生的交際范圍等；還有一些人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的建議。網(wǎng)絡(luò)文化，但是人們對(duì)于這個(gè)文化現(xiàn)象沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，這就需要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品不僅豐富了大學(xué)生的日常生活，也極大地滿足了大學(xué)。網(wǎng)絡(luò)文化一定程度上使大學(xué)生擺脫了對(duì)知識(shí)權(quán)威的。特別是校園網(wǎng)絡(luò)文化的高科技特點(diǎn)進(jìn)一步為。像等形式接收來(lái)自世界各地的文化信息和娛樂(lè)節(jié)目。
【正文】 絡(luò)時(shí)代更是如此。 大學(xué)生要至善的自我約束和收攏個(gè)人放縱的意志欲求， 理性且道德地使用 網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時(shí)，充分考慮人與社會(huì)的良性互動(dòng)；培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，擁有廣泛的興趣愛(ài)好，大學(xué)生必然會(huì)相對(duì)地減少上網(wǎng)的時(shí) 間，在現(xiàn)實(shí)在參加更多的休閑活動(dòng)，加強(qiáng)人與人之間的交流。 擺正心態(tài) 一個(gè)人的生活態(tài)度決定了一個(gè)人的處世方式， 積極、 良好的心 理必然使人勇于面對(duì)困難 和挫折。倘若大學(xué)生們能夠在遇到現(xiàn)實(shí)生活障礙和困難的時(shí)候，將其視為考驗(yàn)自我、戰(zhàn)勝自 我的一個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真剖析原因，問(wèn)題總會(huì)解決的。把網(wǎng)上的真誠(chéng)釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無(wú)端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。 加強(qiáng)管理 高校管理是一個(gè)十分重要的外部環(huán)境因素。 比如， 高?？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課 程，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級(jí)就及時(shí)抓好這方面的管制工作。同時(shí)，適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時(shí)間，從 而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。 根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，總體來(lái)看，目前的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生有著巨大的影響，而網(wǎng)絡(luò)文化 中也確實(shí)尚存在一些亟待解決的問(wèn)題。 大學(xué)生應(yīng)注意正確接收網(wǎng)絡(luò)文化， 攝取其中的有益部 分， 同時(shí)在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂(lè)的同時(shí)也應(yīng)注意利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化， 則需整個(gè)社會(huì)的共同努力才能夠完成。 參考文獻(xiàn)： [1]李艷 .計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響研究 [J]，高等工程教育研究， 2020（ 4） . [2]田菩提 .大學(xué)生上網(wǎng)負(fù)面影響分析及消解對(duì)策 [J],南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） ,2020(3). 小組人員貢獻(xiàn)度： 組長(zhǎng)：鄭坤坤 25% 裴鵬忠： 23% 徐永順： 20% 張文龍： 18% 張寧： 14%
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