【正文】 學(xué)到寫(xiě)作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語(yǔ)和文字，每一本好書(shū)，都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)，才傳承于世。我們可以利用時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書(shū)當(dāng)做我們的伙伴，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W得更多，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中汲取更多的養(yǎng)分，一本書(shū)一個(gè)世界。對(duì)于讀書(shū)很多人覺(jué)得枯燥。想要認(rèn)真的閱讀幾乎不可能，其實(shí)只是我們太過(guò)于浮躁，沒(méi)有重視一點(diǎn)，那就是讀書(shū)我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會(huì)去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開(kāi)始感覺(jué)不好相處，只是我們沒(méi)有認(rèn)真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書(shū)中傳達(dá)的知識(shí)各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私?，去閱讀。或許我們會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，但是我們卻能夠收獲更多的東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書(shū)本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來(lái)，把書(shū)當(dāng)做自己的知己，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你可以翻開(kāi)書(shū)本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時(shí)候也可以讓書(shū)中的故事來(lái)?yè)崞叫闹械膫?。不要小看?shū)籍的作用，也不要排斥。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)與書(shū)結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會(huì)說(shuō)話，雖然它深?yuàn)W難懂，但是每一個(gè)文字，每一段話，都能傳遞出不動(dòng)的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書(shū)的`世界旅游，去知識(shí)的寶庫(kù)開(kāi)啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因?yàn)闀?shū)中有著很多東西，需要我們?nèi)ヌ矫?，它們是寶藏，需要我們主?dòng)開(kāi)啟，雖然書(shū)本從不會(huì)說(shuō)話，但是卻守護(hù)著我們代代相傳的知識(shí)，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書(shū)為友，把我們剩余的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書(shū)當(dāng)做樂(lè)趣。謝謝大家！第三篇：三年級(jí)演講稿：與書(shū)為友親愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)生：??大家好！我是三年級(jí)（七級(jí)）的李俊葉，今天我講的話題就是跟朋友的書(shū)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，也就是很多貴族人說(shuō)話。閱讀，你可以擴(kuò)大我們的視野，獲得豐富的知識(shí)。閱讀，可以指導(dǎo)我們了解，學(xué)習(xí)如何行為。這本好書(shū)，使我們可以從偉大的生活中記錄的高貴的境界和高尚的感情的愛(ài)好者，從科學(xué)家的斗爭(zhēng)了解艱苦和奉獻(xiàn)的攀登，從英雄的故事，尋找和命運(yùn)的無(wú)盡的斗爭(zhēng)和強(qiáng)的意志一本好書(shū)好像一條船，帶領(lǐng)我們從淺海港到浩瀚的海洋。我喜歡閱讀，閱讀好書(shū)，隨著時(shí)間的推移我一天天成長(zhǎng)，書(shū)逐漸成為我生活中不可分割的好朋友。我讀了乞丐的孩子，了解到作家賴(lài)東金雖然長(zhǎng)大在一個(gè)特殊的家庭，童年很難，但他仍然依靠他堅(jiān)定的信念，克服困難，通過(guò)不懈奮斗成為一個(gè)偉大的作家，從書(shū)我也學(xué)到了他那種硬而不屈的精神。我讀了名人的故事 知道海倫凱勒出生少于十九個(gè)月，由于急性腦灌注失去視力和聽(tīng)力，但她沒(méi)有屈服于命運(yùn)，用愛(ài)讀書(shū)，依靠不屈不撓的人會(huì)學(xué)會(huì)閱讀嘴唇，而且還通過(guò)手聽(tīng)到馬克吐溫為她的誦讀短篇小說(shuō)，不僅閱讀海倫成為五輛汽車(chē)的學(xué)者，而且培養(yǎng)她美麗的頭腦。我讀了三國(guó)演義，欣賞了諸葛亮的男性陶薇，關(guān)羽的英雄主義，張飛的忠誠(chéng)和勇氣......好書(shū)都是數(shù)百人，想要更多的知識(shí)，只讀更多的書(shū)，閱讀好書(shū)。冰心奶奶說(shuō)：我讀書(shū)，看了一本好書(shū)，喜歡好朋友支付好朋友。第四篇：與書(shū)為友“我與校長(zhǎng)有個(gè)約定”之美文之八與書(shū)為友塞繆爾?斯邁爾斯想了解一個(gè)人，你可以看他讀什么樣的書(shū)，正如看他交什么樣的朋友。與書(shū)為友如同與人為友，都應(yīng)找最佳最善的為伴。好書(shū)可引為諍友，一如既往，永不改變，兩心相伴，其樂(lè)陶陶。當(dāng)我們身陷困境或處于危難，好書(shū)決不會(huì)幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，年輕時(shí)讓我們從它那兒汲取樂(lè)趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。同好一書(shū)之人，往往可以發(fā)現(xiàn)彼此間習(xí)性也有相近，恰如二人同好一友，彼此間也可引以為友。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：“愛(ài)屋及烏”，若引申為“愛(ài)人及書(shū)”，則不失為一智語(yǔ)。人們交往若以書(shū)為紐帶，情誼將更為真摯高尚。對(duì)同一作家的鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融匯。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。英國(guó)文藝評(píng)論家赫茲利特說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書(shū)中別人的事，能使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論何地，好書(shū)無(wú)須傾囊而購(gòu)，就能得到。而我們的呼吸也會(huì)因之充滿(mǎn)了書(shū)香之氣?！币槐竞脮?shū)?？梢曌魃淖罴褮w宿，作者一生所思所想的精華盡在其中。對(duì)大多數(shù)學(xué)人而言，他的一生是思想的一生，因此好書(shū)是金玉良言與思想光華的總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S的伴侶與慰藉。菲力浦．西德尼爵士說(shuō)：“與高尚思想相伴者永不孤獨(dú)”。當(dāng)誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想會(huì)象仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護(hù)心靈。高尚行為的愿望也隨之產(chǎn)生。良言善語(yǔ)常激發(fā)出暢舉嘉行。書(shū)藉具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的靡蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍卻與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍能新穎如故，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，偉人的話就會(huì)歷歷在目，猶如親聞。時(shí)間淘汰了粗劣制品。就文學(xué)而言，只有經(jīng)典明言才能經(jīng)久傳世。書(shū)籍將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見(jiàn)所行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷。我們仿佛嗅到他們的氣息，成為與他們同時(shí)登臺(tái)的演員，在他們描繪的場(chǎng)景中生活、呼吸。凡真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世，書(shū)籍記載的精華遠(yuǎn)播天下，至今為有識(shí)之士側(cè)耳聆聽(tīng)。古時(shí)先賢的影響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。作者簡(jiǎn)介：塞繆爾斯邁爾斯（18121904）是英國(guó)19世紀(jì)偉大的道德學(xué)家、著名的社會(huì)改革家和膾炙人口的散文隨筆作家。第五篇：與書(shū)為友與書(shū)為友班級(jí)：初一十三班張夢(mèng)博指導(dǎo)老師：彭幼麗欲知其人，常可觀其所讀之書(shū)，恰如觀其之友。題記與書(shū)為友如同與人為友，都應(yīng)與其最佳最善者伴依。好書(shū)可以引為摯友，一如既往，永不改變，耐心相伴，淘淘其樂(lè)。當(dāng)我們深陷困境或處于危難，好書(shū)不會(huì)幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，年輕時(shí)從中汲取樂(lè)趣與教誨，到鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。我們可以發(fā)現(xiàn)，同樣喜歡一本書(shū)的人，他們的習(xí)性也往往相同，恰似兩人是好朋友一樣的，他們也可以互相成為朋友。古時(shí)有句名諺“愛(ài)屋及烏”若改為“愛(ài)人及書(shū)”也不失為一智語(yǔ)。人們?cè)诮煌?，若可以以?shū)為紐帶，那他們之間的友情一定是純潔，高尚的。英國(guó)文藝界評(píng)論家赫茲利特說(shuō)：“書(shū)籍深秀人心，書(shū)隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶記。書(shū)中所言他人之事，卻是我們?nèi)缤砼R其境。讀書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)入一個(gè)高尚的社會(huì)中去，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆聽(tīng)所言，親見(jiàn)所行，心心相印，歡悅與共，悲哀與共。我們仿佛也嗅到他們的氣息，成為他們的觀賞者，在他們所描繪的場(chǎng)景中生活，呼吸。他們偉大的思想掙脫了時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日新穎入故，熠熠生輝。凡真知灼見(jiàn)絕不會(huì)消失于當(dāng)世，書(shū)籍記載其精華而遠(yuǎn)播天下，永為佳音，至今為有識(shí)之士親耳聆聽(tīng)。古時(shí)先賢之影響仍融入我們的生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活為永存。書(shū)中便有其靈魂，其一生之所見(jiàn)，便全在其書(shū)中。與后人發(fā)現(xiàn)并解讀而后公之于世，讓更多的人去解讀了解歷代圣賢。從而使其靈魂精神永存于世，永不消逝?，F(xiàn)在，讓我們拿起書(shū)去進(jìn)入圣賢的世界，了解解他們的精神靈魂，與他們?yōu)橛?，與書(shū)為友。