教育綜合督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-10-29 02:16本頁(yè)面
【正文】 辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校打算用一年的時(shí)間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；然后咨詢專家，確定辦學(xué)理念和落實(shí)的策略；最后組織宣傳活動(dòng)，讓學(xué)校的每一個(gè)成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。二：深入解讀“做最好的自己”這一辦學(xué)理念，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生不同群體提出不同要求，使“做最好的自己”成為他們成長(zhǎng)道路上的最高境界。三、深入解讀“三風(fēng)”，利用全校大會(huì)、年級(jí)會(huì)、主題班會(huì)、文藝演出、文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、廣播、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等形式廣泛宣傳。印發(fā)“三風(fēng)”詮釋，讓每位師生明確其具體內(nèi)容。使“尚德、進(jìn)取、友愛、自信”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)、守紀(jì)、敏思、踐行”的學(xué)風(fēng)深入人心，內(nèi)化為師生的自覺(jué)行動(dòng)。四、開發(fā)利用一切可用資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。加大投入，以特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色。校園建筑設(shè)計(jì)立足于緊湊合理的總平面功能，布局、簡(jiǎn)潔、活潑的建筑形象和豐富的綠化設(shè)計(jì)。認(rèn)真搞好綠化，使配置的樹木與花草構(gòu)成一副優(yōu)美的風(fēng)景畫。使學(xué)校的主建筑及各種場(chǎng)所、各類設(shè)施，盡量體現(xiàn)自然美與傳統(tǒng)美的結(jié)合，清新優(yōu)美。讓人一進(jìn)校園就能產(chǎn)生清爽、親切和無(wú)限愉悅、恬美的感受。創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境。構(gòu)建與教育計(jì)劃緊密結(jié)合的教育走廊和櫥窗，教育走廊內(nèi)陳列新聞時(shí)事、手抄報(bào)、優(yōu)秀活動(dòng)成果展等欄目，開闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望。校內(nèi)櫥窗宣傳師生獲得的各種榮譽(yù)、學(xué)校的重要消息等，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。言簡(jiǎn)意深教育標(biāo)語(yǔ)布置在墻壁上，既烘托育人環(huán)境的氣氛，又改觀校園整體布局。同時(shí)注重師生學(xué)習(xí)、辦公室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)習(xí)環(huán)境辦公環(huán)境要求做到“靜、敬、凈”，辦公環(huán)境要求做到“專、思、主”。通過(guò)多層次、多方位布置設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。五、進(jìn)一步深化英語(yǔ)特色建設(shè)，對(duì)學(xué)生和教師制定出具體詳盡的目標(biāo)要求和行之有效的考核、評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語(yǔ)訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭(zhēng)三年內(nèi)能達(dá)到用英語(yǔ)完成基本的課堂教學(xué)，課外班級(jí)和學(xué)校定期組織活動(dòng)，創(chuàng)造條件走出去。問(wèn)題三：進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校目前雖然有一系列的制度，但內(nèi)容不夠全面，且較零散，缺乏系統(tǒng)性，可操作性不夠強(qiáng)。措施：一、完善制度，裝訂成冊(cè)。我校將在一年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有的方案、規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理、修訂和完善。將這些修正后的制度、條例、職責(zé)、細(xì)則、辦法等匯編成冊(cè)為《恵廠小學(xué)規(guī)章制度匯編》。二、突出重點(diǎn)教學(xué)教研作為學(xué)校的中心工作，我校將結(jié)合我校實(shí)際建立全面性、可操作性、規(guī)范性的制度。評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先是學(xué)校每個(gè)階段都會(huì)碰到的問(wèn)題，而且事關(guān)教職工的切身利益，學(xué)校必須有相應(yīng)的制度、條例。我校將在市教體局各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情，制定了以教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹鞯目己思?xì)則。問(wèn)題四：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校生均占地面積，生均建筑面積不達(dá)標(biāo)。沒(méi)有設(shè)置美術(shù)教室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等功能教室。措施：一、學(xué)校多方籌措資金，利用現(xiàn)有條件增設(shè)各種功能教室、活動(dòng)室。二、尋求各級(jí)政府、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的支持，力爭(zhēng)五年內(nèi)使我校的辦學(xué)條件達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。三、進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄；三是提高功能室的使用率，通過(guò)宣傳，使師生了解心理咨詢室的作用，開展“親子共讀”活動(dòng)，發(fā)揮圖書的作；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。問(wèn)題五：進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。措施：一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。用校長(zhǎng)的讀書帶動(dòng)班子成員讀書，用班子成員帶動(dòng)老師讀書，用老師帶動(dòng)學(xué)生讀書，用學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書，進(jìn)而形成學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型社會(huì)，打倒全民閱讀。⑴領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期讀一本書，寫讀書筆記，堅(jiān)持每周一班子例會(huì)、全體教師會(huì)，有兩位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)讀書體會(huì)。⑵教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革理論，利用周一例會(huì)、日教研、周教研及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。每位教師每學(xué)期寫出一萬(wàn)字的讀書筆記。⑶讓圖書室的圖書進(jìn)班級(jí)，班級(jí)圖書進(jìn)書包。二、加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，特別是加強(qiáng)高效課堂理論的培訓(xùn)如導(dǎo)學(xué)案的編寫、小組的建設(shè)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等以及班班通的熟練使用等方面的培訓(xùn)三、結(jié)合學(xué)校財(cái)力以及辦事處、中心校的支持，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)教師到先進(jìn)的學(xué)校如洋思、上海等先進(jìn)地方交流學(xué)習(xí)，開闊教師視野，讓每位教師都能更快樂(lè)成長(zhǎng)。四、進(jìn)一步補(bǔ)充完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案（每一年新的課改的感悟，對(duì)小專題的研討，以及讀書心得，考試分析等）。讓教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案能夠真正記錄教師成長(zhǎng)的足跡，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)?？傊?，經(jīng)過(guò)這次教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改方案的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校的各項(xiàng)工作。同時(shí)，我們也有信心把工作做得更好，力爭(zhēng)創(chuàng)建滎陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為滎陽(yáng)市教育均衡發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。索河恵廠小學(xué)2011年11月25日
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