蘇教版語文七上十五夜望月水調(diào)歌頭明月幾時有我的思念是圓的word教學(xué)實錄-資料下載頁
2024-12-08 02:25本頁面
【導(dǎo)讀】生1：保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士。生2：救死扶傷的白衣天使。生3：刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子。生4：浪跡天涯的海外游子。由于種種原因，他們在中秋佳節(jié)不能與家人團聚，把酒言歡。的月也就成了他們傾訴的對象。今天，我們就一起去看看不同年代的三位詩人在中秋之夜所。（一）配樂誦讀三首詩詞。相比較來說，喜歡《水調(diào)歌頭》的同學(xué)較多些，當(dāng)時詩人蘇軾已41歲，為密州太守，政治。上很不得意，又與其弟子由分別六七年未見，心情抑郁不歡。生6：“不勝”的含義是：經(jīng)不住，承擔(dān)不了。生3：我們小組認為，詩人在下闋中，把個人的憂怨全都怪罪在了中秋之夜的圓月上，人的悲歡離合同月。知道懷人的思緒落到哪一家。這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，
【正文】 《我的思念是圓的》（學(xué)生聽錄音） 師生活動，體會意境。 師：本文沒有什么語言障礙，請同學(xué)們談?wù)勀銓Ρ臼自姷睦斫狻? 生 1：作者把無形的思念說成思有形的圓。 生 2：詩人運用了借物抒情的表現(xiàn)手法。 生 3：詩人由西瓜和蘋果都是圓的而聯(lián)想到團聚的歡樂和“骨肉被分離的痛苦” 生 4：這首詩表達了詩人對團聚、親情、友情的珍惜和懷念。 師：同學(xué)分析得很好，有見地。 師：請同學(xué)們集體朗讀《中秋詠月詩詞三首》 師：請同學(xué)拿出昨天搜集到有關(guān)詠月的名言名句，談?wù)勀銓@些詩句的理解。 四、品味語言內(nèi)涵（拓展訓(xùn)練） 生 1：第一句寫對月夜月光的感受：皎潔的月光照亮了高樓，月 光似清水，讓人感覺它似乎在蕩漾。 第二句寫初春月夜的景色：月光皎潔，似乎不是夜間，樹葉還沒有長齊，好象又到了秋天。 第三句寫賞月感受：因為喜愛滿屋的月光，所以吹滅了蠟燭，因為出屋久久望月，不覺滿身露水。 生 2：第四句是寫天色將明的早晨的景色：明月隱藏在高樹之后了，銀河淹沒在微明的天空。 第五句是寫海上月出的景色：明月在廣闊的大海上已經(jīng)升起，天涯海角都能共同享受這美妙的時光。 第六句是寫春江花月夜的景色：這兩句說月光隨著潮水涌進江 流，萬里江水，無處沒有皎潔的月光。 生 3：第七句描寫了寂靜的夜晚，月亮升起，驚醒了睡在樹上的山鳥，鳥鳴聲在山澗中回蕩。 第八句寫天下明月共有三分，而揚州獨得其二。 第九句可愛的九月的夜晚，露珠圓瑩有光似珍珠，而月亮卻似弓一張。 ?? 師：太棒了。由此可見，同學(xué)們回去做了大量準(zhǔn)備工作，希望同學(xué)養(yǎng)成積累詩詞的習(xí)慣，以此來讓你們的心靈受到祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的陶冶，不斷提高你們的文學(xué)素養(yǎng)。 五：拓展學(xué)習(xí) 學(xué)生繼續(xù)交流搜集到的其他描寫月的文學(xué)作品。 聽樂曲。 賞國畫。
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