【正文】 成果直接申報(bào)相應(yīng)任職資格。（三）國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)包括：國家級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì)包括：省（部）級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、省（部）級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)，省社會(huì)科學(xué)基金成果獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)視同?。ú浚┘?jí)二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)視同為?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)。同一項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng)的不重復(fù)計(jì)算，取其中一項(xiàng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。藝術(shù)類學(xué)科教師本人在省行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，視同符合教授業(yè)績成果條件中的獎(jiǎng)勵(lì)條款。（四）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個(gè)學(xué)期）通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評(píng)價(jià)。其中：本科院校要求考核排在本單位前15%以內(nèi)，高職高專院校要求考核排在本單位前20%以內(nèi)，學(xué)校應(yīng)出具紅頭文件并于次年四月底前到河北省教育廳備案。學(xué)校綜合類教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教師說課比賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。（五）課題是指國家、省、市各級(jí)政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項(xiàng)的研究課題，代表著學(xué)科和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實(shí)踐意義。按照課題立項(xiàng)來源分為國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)課題不予認(rèn)定，各種以鑒定方式通過的計(jì)劃外自選課題（不含省社科規(guī)劃辦確認(rèn)課題）不予認(rèn)定。專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。指令性課題是指課題批準(zhǔn)單位有一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目“主持”指排名第一，是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。主要參加是指前三名，且在課題研究或項(xiàng)目研發(fā)中起到了重要作用，本人的貢獻(xiàn)在課題或項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)和結(jié)題鑒定過程中得到了具體體現(xiàn)（包括以該項(xiàng)目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)）。以上須附課題或項(xiàng)目批準(zhǔn)文件、計(jì)劃任務(wù)書和結(jié)項(xiàng)鑒定材料。（六）為鼓勵(lì)高校教師積極申請(qǐng)和從事高水平科研項(xiàng)目研究，取得副教授任職資格之后，主持一項(xiàng)國家級(jí)面上以上基金項(xiàng)目，取得階段性成果（包括以該項(xiàng)目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)），視同符合教授業(yè)績成果條件中的科研項(xiàng)目條款。（七）公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號(hào)和CN刊號(hào)；論文（作品）發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、?？⒄撐募?；著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的著作、教材，不含論文集、習(xí)題集等。（八）SCI為科學(xué)引文索引，EI為工程引文索引（只包括期刊類論文，不含會(huì)議論文），SSCI為社會(huì)科學(xué)引文索引。為鼓勵(lì)高校教師發(fā)表高水平論文，在Nature、Science、Cell發(fā)表論文或在專業(yè)領(lǐng)域影響因子30以上的科技期刊發(fā)表論文（第一作者或第一通訊作者）的，對(duì)論文的篇數(shù)不作要求。（九）國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊范圍包括北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以論文發(fā)表時(shí)間為準(zhǔn)）?！缎氯A文摘》全文轉(zhuǎn)載論文、在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》理論版上發(fā)表的本專業(yè)理論文章（2000字以上）視同為核心期刊論文。（十）發(fā)明專利取得較好經(jīng)濟(jì)效益指該發(fā)明專利得到實(shí)際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益30萬元以上，需提供效益證明和轉(zhuǎn)讓協(xié)議。（十一）科技成果取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益指該成果轉(zhuǎn)化或推廣應(yīng)用并取得直接經(jīng)濟(jì)效益300萬元以上；顯著的社會(huì)效益指該成果得到廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了本行業(yè)和社會(huì)進(jìn)步，并得到省政府部門的書面認(rèn)可。開發(fā)科研成果的負(fù)責(zé)人須提供學(xué)校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)（政府部門）之間的技術(shù)合同和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明，效益證明需有關(guān)企業(yè)（政府部門）簽章及企業(yè)負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字；還需提供與該成果研究方向一致的論文（第一作者）。（十二）本條件是高校推薦和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，高校和評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實(shí)施辦法。河北省高等學(xué)校教師系列 副教授任職資格申報(bào)評(píng)審條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：副教授須掌握本學(xué)科系統(tǒng)的理論知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)掌握本學(xué)科國內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，能提出有較大實(shí)際意義或?qū)W術(shù)價(jià)值的科研課題，并取得有較大社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的研究成果，公開發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作、藝術(shù)作品、教材和教學(xué)參考書，具有擔(dān)任科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的能力；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方面成績顯著，具有協(xié)助教授指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力，能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作。一、適用范圍本條件適用于高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師。二、政治思想條件熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，貫徹黨的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，教書育人，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。取得講師任職資格后，考核合格以上。三、學(xué)歷、資歷條件（一）獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格2年以上；獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得講師任職資格5年以上。（二）具有高校教師資格證。四、外語、計(jì)算機(jī)條件（一）掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。（二）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得講師任職資格后，具備以下條件：（一）每學(xué)年至少系統(tǒng)講授1門以上必修課程，并能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；（二）指導(dǎo)過青年教師，或協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)過研究生或進(jìn)修教師半年以上；（三）主持過市(廳)級(jí)或主要參加過省（部）級(jí)以上科研項(xiàng)目全過程的研究，并通過鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收；在本學(xué)科領(lǐng)域開展科學(xué)研究、科技創(chuàng)新，并取得一定成果，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文（著作）。六、業(yè)績成果條件取得講師任職資格后，具備下列條件之一：（一）獲?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)以上科研或教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)，限額定人員）；（二）教學(xué)水平較高，教學(xué)效果較好，有2學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)秀，且至少獲得1次學(xué)校教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)以上(綜合類)獎(jiǎng)勵(lì)；或擔(dān)任省級(jí)以上精品資源共享課或精品視頻公開課主講教師(前五名)；（三）主持1項(xiàng)市（廳）級(jí)以上科研（教改）項(xiàng)目，或主要參加2項(xiàng)?。ú浚┘?jí)以上科研（教改）項(xiàng)目，并通過對(duì)應(yīng)級(jí)別業(yè)務(wù)主管部門鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收；（四）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項(xiàng)（限第一發(fā)明人），并已轉(zhuǎn)讓和應(yīng)用；（五）主持完成1項(xiàng)校級(jí)以上科研項(xiàng)目，進(jìn)行了成果轉(zhuǎn)化，并取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，或主持橫向課題，理科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)200萬以上，工科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)600萬以上，社科類累計(jì)到位經(jīng)費(fèi)100萬以上（經(jīng)費(fèi)到位須出具學(xué)?？蒲小⒇?cái)務(wù)管理部門證明）。七、論文、著作條件取得講師任職資格后，具備下列條件之一：（一）公開發(fā)表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業(yè)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者）；（二）公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（本人為第一作者或通訊作者），其中2篇在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表（或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文）；（三）公開出版本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著（本人撰寫、翻譯10萬字以上/部），或參編教育部高等教育規(guī)劃教材（本人撰寫8萬字以上/部），同時(shí)在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊上（或?yàn)镾CI、EI、SSCI收錄論文）發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上（其中1篇為第一作者或通訊作者）。八、破格條件對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求，或具備規(guī)定學(xué)歷，符合現(xiàn)任職資格2年以上，確有突出貢獻(xiàn)者，具備下列條件，可破格申報(bào)：（一）獲國家級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)，限額定人員），或獲省(部)級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前五名，或二等獎(jiǎng)前三名，或三等獎(jiǎng)第一名，或獲?。ú浚┘?jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前五名，或二等獎(jiǎng)前二名；（二）具備下列條件之一：，并取 得省級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收（以鑒定證書為準(zhǔn)）；，或在《nature》、《science》等國際頂級(jí)科學(xué)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上（前二名或通訊作者）。九、附則（一）本條件所稱“以上”均含本級(jí)（本數(shù)量級(jí)）。（二）學(xué)歷是指教育部承認(rèn)的學(xué)歷，引進(jìn)的高層次人才到高校從事教學(xué)工作的人員首次申報(bào)副教授以上任職資格，高校教師資格證可采取“先評(píng)后補(bǔ)”的方式，根據(jù)本人實(shí)際水平、能力和業(yè)績成果直接申報(bào)相應(yīng)任職資格職務(wù)。（三）國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)包括：國家級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；省（部）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)包括：?。ú浚┘?jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、?。ú浚┘?jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)，省社會(huì)科學(xué)基金成果獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)視同省（部）級(jí)二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)視同為?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)。同一項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng)的不重復(fù)計(jì)算，取其中一項(xiàng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。藝術(shù)類學(xué)科教師本人在省行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)以上，或在國家行業(yè)主管部門主辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的專業(yè)比賽、作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，視同符合副教授業(yè)績成果條件中的獎(jiǎng)勵(lì)條款。（四）學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量考核”指學(xué)校在每學(xué)年末（或連續(xù)兩個(gè)學(xué)期）通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評(píng)價(jià)。其中：本科院校要求考核排在本單位前15%以內(nèi)，高職高專院校要求考核排在本單位前20%以內(nèi)，學(xué)校應(yīng)出具紅頭文件并于次年四月底前到河北省教育廳備案。學(xué)校綜合類教學(xué)比賽指學(xué)校組織的教師說課比賽、教師基本功大賽等教學(xué)綜合業(yè)務(wù)比賽。（五）課題是指國家、省、市各級(jí)政府指定的科研行政單位代表政府發(fā)布立項(xiàng)的研究課題，代表著學(xué)科和科技發(fā)展前沿，具有重大理論和實(shí)踐意義。按照課題立項(xiàng)來源分為國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)課題。非政府部門指定或授權(quán)的各行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究會(huì)課題不予認(rèn)定，各種以鑒定方式通過的計(jì)劃外自選課題（不含省社科規(guī)劃辦確認(rèn)課題）不予認(rèn)定。專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)完成的課題要與其專業(yè)或崗位工作相關(guān)。指令性課題是指課題批準(zhǔn)單位有一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持。項(xiàng)目“主持”指排名第一，是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。主要參加是指前三名，且在課題研究或項(xiàng)目研發(fā)中起到了重要作用，本人的貢獻(xiàn)在課題或項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)和結(jié)題鑒定過程中得到了具體體現(xiàn)（包括以該項(xiàng)目基金資助公開出版的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)）。以上須附課題或項(xiàng)目批準(zhǔn)文件、計(jì)劃任務(wù)書和結(jié)項(xiàng)鑒定材料。（六）為鼓勵(lì)高校教師積極申請(qǐng)和從事高水平科研項(xiàng)目研究，取得講師任職資格之后，主持一項(xiàng)國家級(jí)基金項(xiàng)目，取得階段性成果（包括以該項(xiàng)目基金資助公開出版 的學(xué)術(shù)專著、發(fā)表的論文、發(fā)明的專利或研發(fā)的新技術(shù)），視同符合副教授業(yè)績成果條件中的科研項(xiàng)目條款。（七）公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊，具有統(tǒng)一的ISSN刊號(hào)和CN刊號(hào)；論文（作品）發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、?？?、論文集；著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的著作、教材，不含論文集、習(xí)題集等。（八）SCI為科學(xué)引文索引，EI為工程引文索引（只包括期刊類論文，不含會(huì)議論文），SSCI為社會(huì)科學(xué)引文索引。為鼓勵(lì)高校教師發(fā)表高水平論文，在Nature、Science、Cell發(fā)表論文或在專業(yè)領(lǐng)域影響因子30以上的科技期刊發(fā)表論文（第一作者或第一通訊作者）的，對(duì)論文的篇數(shù)不作要求。（九）國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊范圍包括北京大學(xué)圖書館編制的《中文核心期刊要目總覽》和南京大學(xué)編制的《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》及SCI、EI、SSCI索引期刊（以論文發(fā)表時(shí)間為準(zhǔn)）。《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載論文、在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》理論版上發(fā)表的本專業(yè)理論文章（2000字以上）視同為核心期刊論文。（十）發(fā)明專利取得較好經(jīng)濟(jì)效益指該發(fā)明專利得到實(shí)際應(yīng)用或轉(zhuǎn)讓并取得直接經(jīng)濟(jì)效益30萬元以上，需提供效益證明和轉(zhuǎn)讓協(xié)議。（十一）科技成果取得較好的經(jīng)濟(jì)效益指該成果轉(zhuǎn)化或推廣應(yīng)用并取得直接經(jīng)濟(jì)效益200萬元以上；較好的社會(huì)效益指該成果得到廣泛應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，并得到省、市政府部門的書面認(rèn)可。開發(fā)科研成果的負(fù)責(zé)人須提供學(xué)校主管科研部門、使用該成果的企業(yè)（政府部門）之間的技術(shù)合同和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明，效益證明需有關(guān)企業(yè)（政府部門）簽章及企業(yè)負(fù)責(zé)人和財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字；還需提供與該成果研究方向一致的論文（第一作者）。（十二）本條件是高校推薦和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，高校和評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定不低于基本條件的實(shí)施辦法。河北省高等學(xué)校教師系列 講師任職資格申報(bào)評(píng)審條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：講師須掌握本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；掌握本專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)改革，參加編寫教材和教學(xué)參考書，善于表達(dá)，課堂講授效果良好；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，公開發(fā)表有一定水平的學(xué)術(shù)論文或藝術(shù)作品。一、適用范圍本條件適用于高等學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師。二、政治思想條件熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，貫徹黨的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守國家法律法規(guī)，教書育人，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，能全面履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，積極承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。取得助教任職后，考核合格以上。三、學(xué)歷、資歷條件（一）獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上；獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得助教任職資格4年以上。（二）具有高校教師資格證。四、外語、計(jì)算機(jī)條件（一）掌握一門外語。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。（二）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得助教任職資格后，具備以下條件：（一）公共課和基礎(chǔ)課教師，擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)，專業(yè)課和實(shí)踐課教師，擔(dān)任專業(yè)課部分或全部內(nèi)容的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量；（二）全過程地承擔(dān)過1門課程的專職輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、組織課堂討論等各教學(xué)環(huán)節(jié)工作；（三）參加過科研工作或發(fā)表一定水平的學(xué)術(shù)論文、著作。六、業(yè)績