【正文】 一潭、不枯則腐，被社會(huì)淘汰。為此，學(xué)校確定了新時(shí)期辦學(xué)指導(dǎo)思想：“堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全教會(huì)精神，高舉鄧小平教育理論旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)觀念，以教育科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的勞動(dòng)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使教育主動(dòng)地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，為不斷開(kāi)創(chuàng)集靈教育教學(xué)新局面而努力奮斗。”學(xué)校將此指導(dǎo)思想明白地在全體教師中進(jìn)行深刻的剖析和透徹的闡釋。組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，開(kāi)展教育理念大討論，記筆記，寫(xiě)心得，促進(jìn)所有教師的觀念不斷更新。在教育、教學(xué)工作中探索實(shí)施。為促進(jìn)改革，學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際，積極、穩(wěn)妥地調(diào)整和改進(jìn)了師生評(píng)估考核制度。不單純以學(xué)生考試成績(jī)做為評(píng)定教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，改分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)為等級(jí)評(píng)價(jià)。改挑刺評(píng)語(yǔ)為找優(yōu)點(diǎn)的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，逐步使老師們樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。全面貫徹教育方針首先，為使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，學(xué)校將全部課程進(jìn)入課表，要求教師上好每一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)校制定出具體、可行的《實(shí)施素質(zhì)教育方案》，有明確目標(biāo)任務(wù)和詳細(xì)的實(shí)施步驟措施及檢查、評(píng)估細(xì)則，并與考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)。其二是使每一個(gè)適齡兒童都接受義務(wù)教育。為此，學(xué)校建立有學(xué)區(qū)義務(wù)教育兒童登記冊(cè)，每學(xué)年都要組織教師，分頭去居委會(huì)和街道辦事處對(duì)轄區(qū)內(nèi)出生幼兒做摸底登記。適齡兒童上一年級(jí)，實(shí)行鎮(zhèn)政府下發(fā)入學(xué)錄取通知單制度，確保適齡兒童依法全部按時(shí)入學(xué)就讀。對(duì)已入學(xué)學(xué)生，每學(xué)年均要清查、核對(duì)，取消留級(jí)制度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生流失和中途輟學(xué)。實(shí)際中，由于我校優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境和優(yōu)異的教育質(zhì)量，不僅使轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)和鞏固率達(dá)到了100﹪，而且就外學(xué)區(qū)和農(nóng)民工子女也大量轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)，大幅度超額完成了義務(wù)教育招生任務(wù)。面向全體學(xué)生學(xué)校將始終按“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”做為“素質(zhì)教育的核心來(lái)抓”。從一年級(jí)到六年級(jí)的各學(xué)科師資配備，做到了通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌安排，采用小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的方法，沒(méi)有厚此薄彼現(xiàn)象。學(xué)校不設(shè)任何形式的重點(diǎn)班、快慢班或加強(qiáng)班。要求教師不得歧視、排擠、體罰和變相體罰學(xué)生，并通過(guò)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》等法規(guī)和政策學(xué)習(xí)，不斷提高教師依法從教的自覺(jué)性，要象關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。要根據(jù)每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)和家庭環(huán)境，以人為本，因材施教，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)，隨著年級(jí)的升高均有所提高。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)多種渠道和多年不懈的努力，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得明顯效果，學(xué)校三十多個(gè)班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)差班、亂班，二千多名學(xué)生無(wú)一嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或身心健康嚴(yán)重受損者。建章立制，科學(xué)管理為進(jìn)一步規(guī)范教職工的教育教學(xué)工作行為，促使每位教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校遵照上級(jí)的有關(guān)文件精神，于2011年新出臺(tái)了九個(gè)剛性制度：城固縣集靈小學(xué)《教職工工作綜合量化評(píng)估考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《文明班集體模范班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《校本教研、培訓(xùn)制度》、《公物管理制度》、《安全工作管理制度》、《教職工獎(jiǎng)懲制度》等。制度從宏觀處著眼，細(xì)微處著手，具體詳盡，科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，經(jīng)行政會(huì)、校委會(huì)、教代會(huì)研究、審議、定稿，匯編成冊(cè)，人手一本，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，注重目標(biāo)管理、過(guò)程管理及績(jī)效管理，及時(shí)量化考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每集中兌現(xiàn)，有力地規(guī)范了教師行為，使學(xué)校管理步入了科學(xué)化規(guī)范化合理化的軌道。安全工作緊抓不放松為使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性，首先完善機(jī)構(gòu)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，設(shè)立保衛(wèi)科、任命了保衛(wèi)科長(zhǎng)，建立了校園警務(wù)室，制定了各類(lèi)方案、制度、責(zé)任明確，措施具體。每個(gè)學(xué)期有計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)。對(duì)一些棘手問(wèn)題配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊餐鉀Q，學(xué)校多年來(lái)無(wú)一起不安全事故發(fā)生，被命名為市級(jí)“平安校園”及縣級(jí)“治安模范學(xué)?！?、“社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位”。（二）學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理嚴(yán)密、完備在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行民主監(jiān)督下教職工代表大會(huì)制度，定期召開(kāi)職代會(huì)。校委會(huì)負(fù)責(zé)審查學(xué)校工作，提交各類(lèi)提案，審議各項(xiàng)重大決策。下設(shè)工會(huì)、少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教研組、學(xué)科組、德育工作小組、安全保衛(wèi)工作小組、防汛領(lǐng)導(dǎo)小組等多個(gè)組織，制定有各組織工作制度，責(zé)任到人，分類(lèi)立檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體成員配備合理，團(tuán)結(jié)和諧。聘請(qǐng)了法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，定期做法制講座。各級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的事業(yè)心。領(lǐng)導(dǎo)成員切實(shí)做到了“兩多兩勤”（多調(diào)查、勤研究商量；多碰頭、勤溝通合作），形成了“在工作中既分工明確，各負(fù)其責(zé)，又互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，決策正確，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)，公正辦事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為群眾信賴(lài)和擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)集體。尤其在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校制定了近、遠(yuǎn)期規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，并逐步落實(shí)。前些年，我校是全縣首先開(kāi)設(shè)微機(jī)課、英語(yǔ)課的小學(xué)，最先實(shí)現(xiàn)了電視等現(xiàn)代手段進(jìn)教室的小學(xué)。近年來(lái)，又是最先在各年級(jí)辦公室配備電腦并入網(wǎng)的小學(xué)，而且在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，各組織結(jié)合自身特點(diǎn)，都有各階段實(shí)施素質(zhì)教育方案、計(jì)劃和重點(diǎn)。如教研組重點(diǎn)研究如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了方方面面抓素質(zhì)教育的局面。三、推進(jìn)素質(zhì)教育，厚重學(xué)生全面發(fā)展底蘊(yùn)新課改實(shí)施以來(lái)，我們嚴(yán)格按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)守課堂主渠道、主陣地，堅(jiān)持以落實(shí)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為抓手，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，形成了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。（一）德育為首，構(gòu)建德育教育體系我們堅(jiān)持“德育為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立健全了德育教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以黨支部為核心，由學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)、思品課教師及班主任共同組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃，確定了任務(wù)，并結(jié)合小學(xué)生年齡特征，明確了德育工作原則：“營(yíng)造氛圍，形象具體，形式多樣，生動(dòng)有效?！敝贫恕秾W(xué)校德育工作實(shí)施方案》，落實(shí)德育教育基地，將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)定了在對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，分年齡段突出德育工作計(jì)劃體系：即一、二年級(jí)為“一級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范和文明禮貌養(yǎng)成教育；三、四年級(jí)為“二級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)“五愛(ài)”教育；五、六年級(jí)為“三級(jí)階段”，重點(diǎn)進(jìn)行自強(qiáng)、自主、自立、自?shī)^、自愛(ài)“五自”和初步的人生觀、價(jià)值觀教育。為此，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)“二一一二”育人工程。即：每學(xué)期分開(kāi)學(xué)初和學(xué)期中，召開(kāi)兩次由黨、政、工、隊(duì)、班和骨干教師組成的德育工作會(huì)議，加強(qiáng)德育工作的研究、交流、檢查、指導(dǎo)及完善工作。每月召開(kāi)一次思品課教師會(huì)議，掌握和總結(jié)各階段思品教學(xué)情況及學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況；每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，交流班務(wù)管理情況和目標(biāo)進(jìn)展情況。每學(xué)期在期中考試完后，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)一次“家長(zhǎng)委員會(huì)議”和期末前的“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議”，互通信息、征詢(xún)意見(jiàn)和建議。通過(guò)“二一一二”工程和學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成我校學(xué)生德育工作基本框架和比較完善的德育教育體系。學(xué)校為使德育各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，收到實(shí)效，采取了具體可行的一系列措施。要求各科教學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)，靈活地滲透思想教育。制做了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》鏡框，公布于各班教室，以便師生檢查監(jiān)督，要求各班建立好人好事登記薄，并在每周五的班會(huì)上小結(jié)。以班為單位，班主任主抓，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)，在五、六年級(jí)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”系列教育活動(dòng)。注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動(dòng)和學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。我們常年堅(jiān)持升國(guó)旗和國(guó)旗下講話制度，舉辦“六一”新隊(duì)員入隊(duì)宣誓儀式、歌詠比賽、演講比賽、“金秋十月”校園藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”文藝匯演。新生進(jìn)校前兩周進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生入校后明白應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做。組織學(xué)生開(kāi)展“三百”活動(dòng)，即觀看百部?jī)?yōu)秀影片，讀百部?jī)?yōu)秀讀物，唱百首優(yōu)秀歌曲。堅(jiān)持每月觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。學(xué)校聘請(qǐng)法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長(zhǎng)，專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行普法教育，做到“五落實(shí)”。定期開(kāi)展“法制講座”，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請(qǐng)離、退休軍人及英模人物來(lái)校舉辦英雄人物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。分級(jí)分批帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)和張騫紀(jì)念館等古跡，瞻拜“人民英雄紀(jì)念碑”并舉行“獻(xiàn)花獻(xiàn)詞。”積極參與城市建設(shè)、法制、稅收、科技之春等宣傳活動(dòng)，扶窮濟(jì)貧，捐款助學(xué)等社會(huì)公益活動(dòng)，結(jié)合“批xx，講科學(xué)”等重大事件及重大節(jié)日廣泛開(kāi)展慶?；顒?dòng)。通過(guò)切實(shí)、生動(dòng)的各類(lèi)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。學(xué)校被評(píng)為市縣 “德育工作先進(jìn)單位”、“雙擁模范單位”、“獻(xiàn)愛(ài)心先進(jìn)單位”和省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”。（四）重視特長(zhǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力我校高度重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，積極為特長(zhǎng)生健康成長(zhǎng)、脫穎而出搭建平臺(tái)。為使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好得到良性發(fā)展，學(xué)校成立了包括田徑、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、小制作等11個(gè)興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，從未間斷。幾年來(lái)，學(xué)校各年級(jí)體育成績(jī)合格率超過(guò)90%，體育達(dá)標(biāo)率90%以上，優(yōu)秀率85%以上。涌現(xiàn)出一大批體育成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)校組隊(duì)參加縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)比賽，5次獲全縣小學(xué)組田徑團(tuán)體總分第一名，兩次游泳團(tuán)體總分縣第二名，兩次乒乓球團(tuán)體總分縣第二名，代表縣上參加漢中市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校聶佳、王鶴等8名學(xué)生在短跑、接力及游泳中獲一、二名成績(jī)。學(xué)校被命名為“市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”。在其它單項(xiàng)比賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)面寬、等次高。劉戴月、馬千堯等同學(xué)在縣故事會(huì)上獲一、二等獎(jiǎng)。田雪媛、楊凱、張凱軍、馬琳同學(xué)的繪畫(huà)和書(shū)法作品被中國(guó)少工委、全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品征委會(huì)分別評(píng)為特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。近年來(lái)獲國(guó)家、省、市級(jí)繪畫(huà)攝影作品一等獎(jiǎng)的還有梁林、吳浩等56人次的69件作品。學(xué)校被評(píng)為縣首屆“情系教育”杯書(shū)畫(huà)展組織獎(jiǎng)、第十一屆全國(guó)“七巧科技”系列活動(dòng)“示范學(xué)?！?。以上獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與興趣小組活動(dòng)的熱情，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。四、迎難而上,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育受客觀條件制約，我們的教育教學(xué)工作和學(xué)校的辦學(xué)水平同人民群眾較高的教育期望還存有一定的差距，還存在著需要進(jìn)一步研究、改進(jìn)的問(wèn)題，主要有：⑴高速發(fā)展的教育需要與目前我校辦學(xué)條件不相一致，由于資金短缺，早期購(gòu)置的部分微機(jī)配制底瀕臨淘汰，急需換代添補(bǔ),需建設(shè)裝備電子備課室、多媒體階梯教室,以提高教師備課、上課現(xiàn)代化教學(xué)水平。⑵學(xué)校德育工作需進(jìn)一步研究探索，尋找更為深遠(yuǎn)和富有實(shí)效的德育教育途徑。⑶教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，需補(bǔ)充富有朝氣和活力的新生力量。⑷教師素質(zhì)參差不齊，觀念更新、業(yè)務(wù)水平和科研能力需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。針對(duì)以上突出問(wèn)題,學(xué)校深入研究,進(jìn)一步明確辦學(xué)思路和奮斗目標(biāo),采取強(qiáng)有力措施積極應(yīng)對(duì), 以?xún)?yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以?xún)?yōu)越辦學(xué)條件為保證，以科學(xué)管理為手段，以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為前提，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以豐富多彩二課活動(dòng)為輔助，堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育體系，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，努力把我校辦成一所‘兩全三特’（兩全即全體學(xué)生全面發(fā)；三特指學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)）、人民滿(mǎn)意的規(guī)范化一流名牌小學(xué)。