【正文】 不將頭、手臂、身體伸出車窗外不在車箱內(nèi)亂跑安靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識?；顒咏Y束：活動延伸：往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來。幼兒園坐校車的安全教案范文（通用7篇）4【設計意圖】在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認為乘車時抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對于乘車的認知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設計了這一個活動，增強幼兒對乘車安全的意識，提升他們的自我保護意識。【活動目標】、乘車及下車時的安全知識。，樹立自我保護意識。，大膽的說出自己的想法?！净顒訙蕚洹拷虒WPPT、安全乘車的視頻、玩具車一個【活動過程】一、導入，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個玩具，你們看一看認不認識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)二、播放教學PPT，激發(fā)幼兒安全意識師：你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一起來看部動畫片吧!師：在這個動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對的，我們小朋友乘車時千萬不要這樣，這樣是會受傷的。：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護自己，老師這里帶來了很多圖片，我們一起來看一看他們做得對不對?小結：小朋友們在乘車時頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時要排隊，不要擁擠，不然自己和別人都會受傷的。下車的時候也不要急，排好隊下車，遵循交通秩序。三、結束部分播放PPT中乘車安全視頻【活動延伸】請小朋友把今天學到的乘車安全知識向父母轉達。幼兒園坐校車的安全教案范文（通用7篇）5一、活動目標初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。二、活動準備用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。教學圖片。三、活動過程（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?？乘車時應注意些什么呢？老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？小結。我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。（二）組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。四、活動反思首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。幼兒園坐校車的安全教案范文（通用7篇）6活動目標：知曉安全乘車的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。活動準備：教學掛圖《乘車安全要牢記》活動過程：提出問題：——“過幾天，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要注意哪些安全問題呢？”感知討論：出示反映有關兒童乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關注討論：——“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”圖片1（把頭探出車窗）。圖片2（把手伸出窗）。圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走跑）。圖片4（反向跪坐在車位上）。圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）。圖片6（從車中望窗外吐痰或扔廢物）。歸納總結：——“在乘車時怎樣做才是安全的呢？”出示反映有關兒童乘車時安全行為的圖片。組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。延伸活動：幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。建議與提示：可結合外出活動，讓幼兒在生活情景中學習、了解安全乘車?；顒右院?，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用?；顒臃此迹涸诨顒又校變旱姆e極性很高，因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題，只是語言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調(diào)整。幼兒園坐校車的安全教案范文（通用7篇）7活動目的：知道安全乘車的道理。掌握乘車一些必要的自我保護的方法。喜歡幫助別人，與同伴友好相處。初步了解乘車的小常識。活動重難點：活動重點能讓幼兒知道安全乘車的道理?；顒与y點能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為?；顒訙蕚洌喊踩珤靾D、公共汽車圖片?；顒舆^程：一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？二、出示掛圖。引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。第五篇：我不拖拉_教案1我不拖拉【教學目標】1．通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2．教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。3．使學生了解無論在學?；蚣依铮家龅綄W習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。4．通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。【教學重難點】通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間?！窘虒W過程】一、情境導入。（一）出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。（二）解說一位小朋友一天的學習生活。（三）學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？（四）教師總結。二、小小故事會。/ 2（一）講述故事，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。（二）小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？（三）故事會：同座互相聽互相編故事，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。（四）教師總結評價。三、七嘴八舌話拖拉。（一）講述一位同學未吃多少，其他同學已吃好；一位同學邊做作業(yè)邊玩玩具的情境。（二）說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？（三）同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？（四）教師總結。四、小小討論會。（一）討論交流。出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠赡軙惺裁春蠊?？（二）拓展延伸：?lián)想—下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉可能會有什么后果？（三）學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是？” / 2