【正文】 歲歲花相似，歲歲年年書不同”，六年級是同學們升初中最關鍵的一年，所以暑假對我們來說是加油站，是積蓄力量、以備再戰(zhàn)的最佳時段，希望同學們不要荒廢了大好時光，待到開學季，厚積而薄發(fā)，看誰才是真的英雄！因此老師希望您們能在暑假合理制定學習與休閑的時間，過一個充實而有意義的假期，你需要認真完成以下語文作業(yè)：方方正正中國字書法是中國的國粹藝術,是中國文化的重要組成部分,是值得中華民族為之驕傲的藝術，它需要我們來傳承,振興和發(fā)揚！,常言道:“一貌驚人,一語驚人,一筆驚人”,一筆好字,享益一生!30篇大字。寫時要注意筆順和結構喲，大家也可以買本字帖練一練。暑期長假，一定是多姿多彩的。請記錄下你的喜、怒、哀、樂，所見所聞所想吧！至少20篇日記，每篇不得少于300字，可以發(fā)到樂教樂學平臺，請大家共賞?！耙粫皇澜纾豁撘蝗松?；“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書的好處想必大家比我知道的要多，那就請讀35本好書吧，讀完后一定要講給你的親人朋友聽。推薦書目：青少年版的《水滸傳》《西游記》》《三國演義》《紅樓夢》四大名著 《城南舊事》 作者 林海音《老人與?！纷髡撸溃?《古代詩書與賢者故事》 趙鎮(zhèn)琓 主編《失落的一角》 作者 謝爾?希爾弗斯坦《安徒生童話全集》 葉君健譯《烏丟丟的奇遇》 作者 金波 江 《漢娜的手提箱》 作者 萊溫 張曉茶譯《男生賈里 》 作者 秦文君《窗邊的小豆豆》 作者 黑柳徹子《寫給孩子的哲學啟蒙書》 作者 拉貝 畢奇《寄小讀者》 作者 冰心《活了一百萬次的貓》 作者 佐野陽子《小飛俠彼得?潘》 作者 巴里?麥考林 《月下看貓頭鷹》 作者 尤倫；秀能《鄭淵潔童話集》作者鄭淵潔另《鋼鐵是怎樣練成的》、《沈石溪動物小說集》、笛福（英）著《魯濱遜漂流記》、高爾基的《童年》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《綠山墻的安妮》、《草房子》、《你也能當發(fā)明家》《誰也不知道的小小國》《藍色的海豚島》、《湯姆的午夜花園》、《哈利波特》《海底兩萬里》等。讀得多了，看得多了，便有了一種不吐不快的感覺，那就請趕緊拿起你的筆吧?。?）從你讀的五本書中選一篇，寫讀后感。（2）寫一篇暑假里游覽的風景名勝或參加的有意義的活動，寫出感想和體會。（3）寫一篇體現人與人之間相互關愛的事，題目自擬，寫出事情發(fā)生的環(huán)境、起因、進過、結果等，注意任務的語言、動作、心理等描寫，要寫出真情實感。（4）生活中有不少浪費資源和污染環(huán)境的現象通過調查，請你寫一份建議書，提出自己的看法和建議。注意寫清楚：存在的問題，產生問題的原因，最后提出解決問題的建議。建議書的格式與書信的格式相同。（5）通過一兩件事來介紹你的小伙伴或某個你熟悉的人，通過外貌、語言、動作、神態(tài)等來體現人物性格特點，精神品質。（6）寫一寫自己喜歡的藝術品，也可以是一次藝術欣賞活動，如音樂會、看花展參觀美術展等，寫出過程和感受。自己借六年級上冊語文書，將前四單元熟讀（最好將讀書視頻或音頻上傳到樂教樂學，便于老師檢查），體會課文作者寫作目的以及人物精神品質。要求背誦的要背誦，自己畫出每課的生詞，并練習字詞。幫家長做力所能及的事，提高自身的自理、自立能力。以上作業(yè)希望家長根據自家孩子的自身情況進行適當增減，并監(jiān)督孩子有計劃地去完成，并且請家長們一定要注意孩子們的假期安全，希望大家的暑假過得平安、快樂、充實！!第四篇：五年級語文暑假作業(yè)2015五年級語文暑假作業(yè)2015語文作業(yè)一：暑期作業(yè)：每天都收看新聞聯播，并把自己認為當天影響最大的事情選出來，用自己的話簡潔地記在日記上。(不少于20則)假期多練筆寫作,提高寫作水平，為六年級的作文打下堅實的基礎。假期完成2篇作文，1篇讀后感。題材內容自定。(參考內容：《暑假趣事》、《一個我不能忘記的人》、《雨》、《游XXX》、《我學會了XXX》、《難忘的夏日》等。要求把文章寫具體，有真情實感，字跡工整，字數在500字左右。禁止抄襲他人作文和自己平常的作文。在“四大名著”中任選一部品讀，并辦一份相關主題的手抄報。學習一項生活技能。開學之后，每人要交出一個成果，還要寫一篇學習心得。默寫110冊教材中出現的詩、詞。有條件的學生隨時整理自己的日記，請把自己的得意之作、讀后感及學習心得修改。練字：語文書第19193頁的生字，按532的要求書寫美觀，行款整潔。(田字格本)開學老師檢查。(有條件的學生可以隨時拍成圖片發(fā)到老師的郵箱參加暑期的寫字比賽)完成《暑假作業(yè)》，要求書寫工整、干凈，開學評比。溫馨提示：如果你的學習成績不那么理想，那就趕快利用假期的時間充充電吧，以便下學期能跟上其他同學前進的步伐。有效地控制網絡游戲或遠離網絡游戲。語文作業(yè)二：一、練字同學們，練字其實是一件快樂的事，只要你靜下心來，一筆一劃都充滿了美感!希望你能利用好假期，練一手讓人稱贊的好字!。：六年級上冊課本附錄：生字表(二)。：鋼筆書寫，每行一字，成行成列，認真仔細。寫在生字本上(老師發(fā))二、假期周記因為是自由選題，不受任何題材和形式上的約束，所以同學們的周記中優(yōu)秀文章層出不窮。希望同學們借寒假用眼睛觀察、用心感受，抒寫最美麗的心情!。(寫在老師發(fā)的日記本上)，但不能太少。，書寫認真。三、讀書：每天要求不少于60分鐘。每天堅持簽字(簽在老師發(fā)的本子上)：至少完成2篇讀后感(打印)：六年級語文上學期推薦書目必讀書目《狼王夢》 《故鄉(xiāng)》 《三國演義》(人民文學出版社)選讀書目《根鳥》 《綠山墻的安妮》 《小海蒂》 《朝花夕拾》四、背誦古詩背誦七級古詩五、《致家長的一封信》第五篇：五年級語文暑假作業(yè)班級5年4班姓名 王俙然寫一封信給自己，和自己談一談暑假的安排和即將進入六年級的打算。親子閱讀，在孩子人生成長過程中起到重要的作用。通 過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為 父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通 過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和 信心。每位學生家長和孩子在暑假期間至少共讀一本書，低年級 學生家長可以引導寫繪本；中高年級學生可以摘錄讀書筆記或讀后感，并附上家長對孩子閱讀作業(yè)的點評感言。新學期返校將開展“暑期親子閱讀作業(yè)展評”活動。評選“閱讀之星”和“親子閱讀優(yōu)秀家長”。小學的最后一級,也是為整個人生奠基礎的最后一年。最后一年,最后一年在小學里上學,最后一年和同學們朝夕相處。六年級,許許多多的同學在今年要升入六年級,里面有你,有我,可能還有他。在這個意義重大的轉折點,我們一定要奮發(fā)努力,積極向上,展示出屬于我們的花樣年華。六年級,我將12歲。12歲,一個如花的年齡,在這樣美好的年齡中,為什么不好好利用呢?六年級,知識會更多,任務會加重,但是,我不怕。我一定要努力學習,在暑假好好做好預習工作,在九月份好好地在學校學習。為了努力學習,爭取考個好初級中學,我定制了3個計劃。A計劃:暑假買六年級同步教科書,提前預習六年級所涉及的重點、難點,以免上課聽不懂。B計劃:多讀書,讀好書。六年級的寫作水平也會增加,我要多多練習寫作,在年終的期末考試考個好成績,以免作文拉分。C計劃:在九月份的學校課程中,所有課程都認真聽講,認真做筆記,記下重難點。復習階段好好復習。我自己定制的計劃,相信我一定能夠做到!六年級,讓我們攜起手來,共同挑戰(zhàn)六年級,在我們這個如花的12歲,展示出屬于我們的花樣年華!讀一本你喜歡的書，并在這里簡要的介紹作者、主要內容還有你喜歡的原因?！段拿髅赖?，伴我成長》在寒假里，我讀了一本書:《文明美德，伴我成長》，這本書讓我知道了古代人民的智慧和祖國的偉大。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。我們都知道中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。就拿長城來說，長城是中華文化連綿不絕的象征。長城畢竟那么長，又建筑在山上，古代人民是怎么把這一塊塊石頭運上山 的呢？這更讓人百思不解。不過在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。不僅僅只有這些，我還學到了：要孝敬長輩，尊重老師，報答父母?；莸侣f過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。”是啊，在這個中華民族大家庭中，只有從互相尊重，才能成為和諧一家人。當然老師的教誨之恩，我們是永遠不會忘記的?！耙蝗諡閹?，終生為父”。關漢卿的話讓我們終生難忘。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學的態(tài)度，將來必定受益終生。受益終生后，我們要報答父母，也是父母賦予我們生命，給了我們無私而偉大的愛。孝敬父母，也是做人的根本。這么多美德，只要我們從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，必定能在中華民族上譜寫自強不息的壯麗華章。在本學期學習的論語中，一定有你給你留下深刻印象的句子，將它記錄下來并說一說你的感受。子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z》以記言為主,“論”是論纂的意思，“語”是話語，經典語句，箴言，“論語”即是論纂（先師孔子的）語言?！墩撜Z》成于眾手,記述者有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子,也有孔門以外的人,但以孔門弟子為主.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談；富于變化，娓娓動人。積累5個成語，并運用它們寫一段話： 摘抄一首你最喜歡的古詩詞：《離思》元稹曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。語重心長：形容言辭懇切，情意深長。勃勃生機：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力?？耧L暴雨：大風大雨。比喻聲勢猛烈或處境險惡 意想不到：料想不到，沒有料到。驚心動魄： 原指作品文辭優(yōu)美；使人感受極深；震動極大。后形容令人震驚、感動、緊張之極。班主任總是語重心長地告訴我們，外面的世界雖然是生機勃勃，但也有我們意想不到的狂風暴雨，所以現在不要一昧地追求驚心動魄，以后會有機會的假期即將結束了，你一定有很多收獲。選擇最難忘的收獲將它記錄下來：在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。那年我才5歲，對什么都感興趣。一天，爸爸去出門，他把臉洗干凈，打上肥皂，然后用刮胡子刀一點一點把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年輕幾歲似的。他照過鏡子就出門了。我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神氣，小貓不是也有胡子嗎？刮了應該狠漂亮吧！說干就干，我找來了剪刀和梳子，先用小魚把小貓從床下逗引出來，然后把它抱在懷里，用梳子梳著小貓的胡子，可小貓不滿地晃動小腦袋，從我懷里躥出去，我剛想抓住它，可被它逃走了。我好不容易才抓住了小貓，把它放在腿上，嘴里嘮叨著：“小貓乖乖，乖乖啊……”等小貓“閉目養(yǎng)神”時，我連忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”幾下，把小貓的胡子全都剪掉了，小貓頓時大叫一聲：“喵”。跳到了地上，這時我滿意地欣賞我的“杰作”任它自己去玩。晚上，我們全家人都在看電視，忽然聽見廚房傳來“撲棱、咣——”的聲音，我們全家馬上去看，只見小貓在抓老鼠。這時，狡猾的老鼠鉆進洞里，小貓卻撞墻了，媽媽馬上把它抱過來看一下，胡子全都沒有了，邊問我究竟發(fā)生什么事？我把這見事一五一十地告訴了媽媽，媽媽突然哈哈大笑，說：“傻孩子，貓的胡子是用來測量老鼠洞的大小，你剪了他的胡子，當然會撞墻啦！不過，過幾天就會長出來了?！蔽衣犃耍缓靡馑嫉氐拖骂^，抱起小貓，想起我白天做的事，忍不住笑出聲來。這件事過去了好幾年，但我時時會想起來，每次都會哈哈大笑。這件有趣的事，我從中悟出了一個深刻的道理：不了解和不認識的事情，不要莽撞地去做。那天上午，我們一家三日在家里閑著。正沒事做，媽媽忽然提議:“咱們全家一塊兒去湖南路摸彩吧!。這個提議真不錯。說走就走，很快，我們就來到摸彩票的地方，這里的人可真不少，大家三個一群，兩個一伙的來到這里。二十個賣彩票的攤點前都排起了隊，每隊都有十幾個人，旁邊還圍著一些人看熱鬧，我們家找了一個稍短些的隊伍，排在后面。那些廢棄的彩票”躺“在地上，好像鋪了一層彩色的地毯。輪到我們家了，我性子急，第一個去買彩票，心里挺緊張，看著這么多彩票。不知該抽哪一張好。不管那么多了，我閉上眼睛，從彩票堆里小心地捏出一張，撕開一看——”空門“。我搖搖頭把它放在一邊，又摸了一張還是”空門“真掃興。就這樣，我接二連三的摸“空門”，一連摸了五六張，什么獎也沒得到，我徹底喪失了信心，只好讓爸爸上場。媽媽和我的心都懸了起來，就走到遠處等候著。忽然”一個叔叔從一條隊伍跑出來，對外面大聲喊:“中了我中了……”看著他高興的樣子，我的心跳得更快了，心里默默地說:“爸爸，一定要給我們全家?guī)砗眠\氣。”就在這個時侯，爸爸向我們笑瞇瞇地走過來，手里還推著一輛嶄新的“金獅”牌自行車呢我心中的那塊大石頭終于落下。爸爸真不愧是我們家的當家人。我們家學到了摸彩的甜頭，但是媽媽還沒上場。于是，我和爸爸慫恿媽媽去試一試。媽媽答應了，排起了隊，我和爸爸在一旁“助陣”，我希望媽媽能再為我們家添一樣用品。輪到媽媽了，媽媽雖說不常摸彩票，但她一點也不慌，盯著彩票看了看，果斷地從彩票堆里抽出一張，很自信地撕開，啊，不是“空門”，大家急忙跑到公布欄前一對照，媽媽中了一臺微波爐，我們家正缺這個，我高興地在旁邊跳了起來。在回家的路上，我開心極了，盡管我一樣也沒摸到，但是有了爸爸和媽媽，我們一家人還是滿載而歸了。