【正文】 完整。站在草原上放眼望去，（），而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁，天和地的界限并不清晰，都是（）。廉頗（）（），所以認(rèn)為藺相如單憑一張嘴就爬到自己頭上，非常不服氣。林黛玉聽得王熙鳳的笑聲，納罕道：這些人個個皆（），而來的這個人系誰，這樣（）。洪水咆哮著狂奔而來，（），人們亂成一片，（）地往外跑。諸侯看到烽火，以為周幽王（），都（）。六、請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。如果??就?? 雖然??但是??只要??就??無論??都?? 1．（）困難有多大，我們（）會竭盡全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。（）多讀多練，（）會提高作文水平。七、你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語??？請改正。今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。八、按要求寫句子。您說，這比山還高比海海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）大蟲見掀他不著，吼一聲。（改為夸張句）通過學(xué)習(xí)《把握自己》這篇課文，使我認(rèn)識到了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。（修改病句）九、積累展示。童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達(dá)孩子無憂無慮、天真爛漫的天性： A、歸來飽飯黃昏后。B、怪生無雨都張傘。C、中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬。你這學(xué)期一定積累了不少名言和詩句吧，現(xiàn)在就要來考一考你?、訇P(guān)于求索的道理：②關(guān)于立志的道理：本學(xué)期，我們在第七組的課文的學(xué)習(xí)中，我們又認(rèn)識了許多作家筆下的人，例如的小嘎子、的嚴(yán)監(jiān)生、的“鳳辣子”王熙鳳、的“刷子李”等。本學(xué)期，我認(rèn)識了一些四大名著中的人物，例如《》中的、《》中的、《》中的、《》中的 等。自助餐低頭與昂首①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭。”②富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。③一支高昂的曲子，它的開端常常是低調(diào)的。這在音樂節(jié)上叫做“軟起首”，一開始就把調(diào)門定得老高，后面的旋律就無法進(jìn)行，再美的歌也唱不出來。要想把一顆釘子釘進(jìn)木板，先要把它的頭削尖。低頭，既是把自己擺在一個恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希彩菍λ说囊环N尊重。什么時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人，你瞧不起別人，人家干嗎要瞧得起你呢？即使你再優(yōu)秀再有名，也沒有人愿意與你合作。④低頭是我們做人的“軟起首”，但這并不意味著把自己不當(dāng)人。低頭不應(yīng)該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去；一顆釘子，后面越來越小，也同樣釘不牢木板。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應(yīng)聘者一個接一個進(jìn)去接受考試。每進(jìn)去一個人，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。后來，有個年輕人進(jìn)去，主考官同樣劈來一記耳光，主考官問：“這是什么滋味？”年輕人定了定神，以同樣的速度、同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：“就是這個滋味。”出人意料的是，這個年輕人被錄用了。⑤富蘭克林以低頭抵達(dá)成功，年輕人卻以昂頭被錄用，這是不是人生的悖論呢？⑥不，其實為人處世真正的法則是在擺放自己處的位置時，我們應(yīng)該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。1．用“——”畫出本文的中心句。2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。逆來順受：悖論：3．文中第①段中加點詞語“低頭”的含義是________________ ________；第④段中加點詞語“低頭”的含義是________4．短文列舉富蘭克林的事例是為了說明________________________ ________；列舉年輕人應(yīng)聘的事例是為了說明___________________________________ 5．文中說低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，認(rèn)為正是當(dāng)初他的肯“低頭”，才讓他日后有機(jī)會成為三軍統(tǒng)帥。結(jié)合本文，談?wù)勀銓Υ耸窃鯓诱J(rèn)識的? ____________________________________________________________________________________________________________________冰鎮(zhèn)可樂●這幾個詞我們都見過，把加點字的正確意思的序號填在括號里。東張西望（）（1）開，展開（2）看，望（3）陳設(shè)，鋪（4）姓揚長避短（）（1）舉起，升起（2）飄動，飄蕩（3）發(fā)揚（4）傳播 （）（1）江河的流水（2）流傳、傳播（3）運轉(zhuǎn)不停（4等級 ●成語是祖國語言文字中的瑰寶，五年了你究竟掌握了多少，測測自己。把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出四個來自寓言的成語，你能行的！良師（）友狂風(fēng)怒（）再接再（）（）轉(zhuǎn)反側(cè)完（）歸趙排山（）海應(yīng)接不（）神機(jī)（）算（）（）（）（）學(xué)習(xí)成語要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。試試看吧！寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：（）（）寫出AABC式成語：（）（）寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）第五篇：五年級語文暑假作業(yè)班級5年4班姓名 王俙然寫一封信給自己，和自己談一談暑假的安排和即將進(jìn)入六年級的打算。親子閱讀，在孩子人生成長過程中起到重要的作用。通 過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為 父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通 過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和 信心。每位學(xué)生家長和孩子在暑假期間至少共讀一本書，低年級 學(xué)生家長可以引導(dǎo)寫繪本；中高年級學(xué)生可以摘錄讀書筆記或讀后感，并附上家長對孩子閱讀作業(yè)的點評感言。新學(xué)期返校將開展“暑期親子閱讀作業(yè)展評”活動。評選“閱讀之星”和“親子閱讀優(yōu)秀家長”。小學(xué)的最后一級,也是為整個人生奠基礎(chǔ)的最后一年。最后一年,最后一年在小學(xué)里上學(xué),最后一年和同學(xué)們朝夕相處。六年級,許許多多的同學(xué)在今年要升入六年級,里面有你,有我,可能還有他。在這個意義重大的轉(zhuǎn)折點,我們一定要奮發(fā)努力,積極向上,展示出屬于我們的花樣年華。六年級,我將12歲。12歲,一個如花的年齡,在這樣美好的年齡中,為什么不好好利用呢?六年級,知識會更多,任務(wù)會加重,但是,我不怕。我一定要努力學(xué)習(xí),在暑假好好做好預(yù)習(xí)工作,在九月份好好地在學(xué)校學(xué)習(xí)。為了努力學(xué)習(xí),爭取考個好初級中學(xué),我定制了3個計劃。A計劃:暑假買六年級同步教科書,提前預(yù)習(xí)六年級所涉及的重點、難點,以免上課聽不懂。B計劃:多讀書,讀好書。六年級的寫作水平也會增加,我要多多練習(xí)寫作,在年終的期末考試考個好成績,以免作文拉分。C計劃:在九月份的學(xué)校課程中,所有課程都認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,記下重難點。復(fù)習(xí)階段好好復(fù)習(xí)。我自己定制的計劃,相信我一定能夠做到!六年級,讓我們攜起手來,共同挑戰(zhàn)六年級,在我們這個如花的12歲,展示出屬于我們的花樣年華!讀一本你喜歡的書，并在這里簡要的介紹作者、主要內(nèi)容還有你喜歡的原因?！段拿髅赖拢槲页砷L》在寒假里，我讀了一本書:《文明美德，伴我成長》，這本書讓我知道了古代人民的智慧和祖國的偉大。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們都知道中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。就拿長城來說，長城是中華文化連綿不絕的象征。長城畢竟那么長，又建筑在山上，古代人民是怎么把這一塊塊石頭運上山 的呢？這更讓人百思不解。不過在古代世界有四大文明，可是其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。不僅僅只有這些，我還學(xué)到了：要孝敬長輩，尊重老師，報答父母?；莸侣f過：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！笔前?，在這個中華民族大家庭中，只有從互相尊重，才能成為和諧一家人。當(dāng)然老師的教誨之恩，我們是永遠(yuǎn)不會忘記的?！耙蝗諡閹?，終生為父”。關(guān)漢卿的話讓我們終生難忘。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，尊敬老師可以讓我們從小保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度，將來必定受益終生。受益終生后，我們要報答父母，也是父母賦予我們生命，給了我們無私而偉大的愛。孝敬父母，也是做人的根本。這么多美德，只要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，必定能在中華民族上譜寫自強(qiáng)不息的壯麗華章。在本學(xué)期學(xué)習(xí)的論語中，一定有你給你留下深刻印象的句子，將它記錄下來并說一說你的感受。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 《論語》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z》以記言為主,“論”是論纂的意思，“語”是話語，經(jīng)典語句，箴言，“論語”即是論纂（先師孔子的）語言。《論語》成于眾手,記述者有孔子的弟子,有孔子的再傳弟子,也有孔門以外的人,但以孔門弟子為主.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談；富于變化，娓娓動人。積累5個成語，并運用它們寫一段話： 摘抄一首你最喜歡的古詩詞：《離思》元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。語重心長：形容言辭懇切，情意深長。勃勃生機(jī)：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力?？耧L(fēng)暴雨：大風(fēng)大雨。比喻聲勢猛烈或處境險惡 意想不到：料想不到，沒有料到。驚心動魄： 原指作品文辭優(yōu)美；使人感受極深；震動極大。后形容令人震驚、感動、緊張之極。班主任總是語重心長地告訴我們，外面的世界雖然是生機(jī)勃勃，但也有我們意想不到的狂風(fēng)暴雨，所以現(xiàn)在不要一昧地追求驚心動魄，以后會有機(jī)會的假期即將結(jié)束了，你一定有很多收獲。選擇最難忘的收獲將它記錄下來：在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。那年我才5歲，對什么都感興趣。一天，爸爸去出門，他把臉洗干凈，打上肥皂，然后用刮胡子刀一點一點把胡子刮掉。我一看，嘿，爸爸真精神，像年輕幾歲似的。他照過鏡子就出門了。我呆在家里想：爸爸刮胡子可真神氣，小貓不是也有胡子嗎？刮了應(yīng)該狠漂亮吧！說干就干，我找來了剪刀和梳子，先用小魚把小貓從床下逗引出來，然后把它抱在懷里，用梳子梳著小貓的胡子，可小貓不滿地晃動小腦袋，從我懷里躥出去，我剛想抓住它，可被它逃走了。我好不容易才抓住了小貓，把它放在腿上，嘴里嘮叨著：“小貓乖乖，乖乖啊……”等小貓“閉目養(yǎng)神”時，我連忙用剪刀“咔嚓、咔嚓”幾下，把小貓的胡子全都剪掉了，小貓頓時大叫一聲：“喵”。跳到了地上，這時我滿意地欣賞我的“杰作”任它自己去玩。晚上，我們?nèi)胰硕荚诳措娨?，忽然聽見廚房傳來“撲棱、咣——”的聲音，我們?nèi)荫R上去看，只見小貓在抓老鼠。這時，狡猾的老鼠鉆進(jìn)洞里，小貓卻撞墻了，媽媽馬上把它抱過來看一下，胡子全都沒有了，邊問我究竟發(fā)生什么事？我把這見事一五一十地告訴了媽媽，媽媽突然哈哈大笑，說：“傻孩子，貓的胡子是用來測量老鼠洞的大小，你剪了他的胡子，當(dāng)然會撞墻啦！不過，過幾天就會長出來了?！蔽衣犃?，不好意思地低下頭，抱起小貓，想起我白天做的事，忍不住笑出聲來。這件事過去了好幾年，但我時時會想起來，每次都會哈哈大笑。這件有趣的事，我從中悟出了一個深刻的道理：不了解和不認(rèn)識的事情，不要莽撞地去做。那天上午，我們一家三日在家里閑著。正沒事做，媽媽忽然提議:“咱們?nèi)乙粔K兒去湖南路摸彩吧!。這個提議真不錯。說走就走，很快，我們就來到摸彩票的地方，這里的人可真不少，大家三個一群，兩個一伙的來到這里。二十個賣彩票的攤點前都排起了隊，每隊都有十幾個人，旁邊還圍著一些人看熱鬧，我們家找了一個稍短些的隊伍，排在后面。那些廢棄的彩票”躺“在地上，好像鋪了一層彩色的地毯。輪到我們家了，我性子急，第一個去買彩票，心里挺緊張，看著這么多彩票。不知該抽哪一張好。不管那么多了，我閉上眼睛，從彩票堆里小心地捏出一張，撕開一看——”空門“。我搖搖頭把它放在一邊，又摸了一張還是”空門“真掃興。就這樣，我接二連三的摸“空門”，一連摸了五六張，什么獎也沒得到，我徹底喪失了信心，只好讓爸爸上場。媽媽和我的心都懸了起來，就走到遠(yuǎn)處等候著。忽然”一個叔叔從一條隊伍跑出來，對外面大聲喊:“中了我中了……”看著他高興的樣子，我的心跳得更快了，心里默默地說:“爸爸，一定要給我們?nèi)規(guī)砗眠\氣?！本驮谶@個時侯，爸爸向我們笑瞇瞇地走過來，手里還推著一輛嶄新的“金獅”牌自行車呢我心中的那塊大石頭終于落下。爸爸真不愧是我們家的當(dāng)家人。我們家學(xué)到了摸彩的甜頭，但是媽媽還沒上場。于是，我和爸爸慫恿媽媽去試一試。媽媽答應(yīng)了，排起了隊，我和爸爸在一旁“助陣”，我希望媽媽能再為我們家添一樣用品。輪到媽媽了，媽媽雖說不常摸彩票，但她一點也不慌，盯著彩票看了看，果斷地從彩票堆里抽出一張，很自信地撕開，啊，不是“空門”，大家急忙跑到公布欄前一對照，媽媽中了一臺微波爐，我們家正缺這個，我高興地在旁邊跳了起來。在回家的路上，我開心極了，盡管我一樣也沒摸到，但是有了爸爸和媽媽，我們一家人還是滿載而歸了。