德化大銘中學(xué)江南春聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄望岳觀滄海登飛來(lái)峰-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。九世孫，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（甘肅天水。五歲隨父遷綿州的彰明縣。青年時(shí)接近過(guò)戴天山的道士和縱橫家趙蕤，也受過(guò)儒家的影響。二十五歲“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)。游”，后寓居安陸。主薦翰林，受到玄宗特殊禮遇。不到兩年，因忤楊。貴妃，賜金放還。此后漂泊流浪，客當(dāng)涂令李陽(yáng)冰。代宗立，以左拾遺召，而白已卒。語(yǔ)，惟太白足以當(dāng)之?！妒酚洝?，太白似《莊子》。白天才橫溢，乃五七絕圣手，和王昌齡的七絕，為有唐三百年典范。強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李之。李是繼屈原而后最偉大的浪漫主義詩(shī)人。難，自生悲痛之意。很好的表情達(dá)意的作用。這首七絕，是李白寫給他的好友王昌齡的，題為。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。王昌齡也是璀燦的群星之一，以寫邊塞題材著稱，不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。紀(jì)，中美雙方應(yīng)把握住三個(gè)原則。戈?duì)栐O(shè)宴款待江主席，并致歡迎詞。遠(yuǎn)，把握住兩國(guó)人民的根本利益，
【正文】 出一派吞吐宇宙的宏偉 氣象 。這種 “ 籠蓋吞吐氣象 ” 是詩(shī)人 “ 眼中 ” 景和 “ 胸中 ”情交融而成的藝術(shù)境界 .言為心聲，如果詩(shī)人 沒(méi)有宏偉的政治抱負(fù)，沒(méi)有建功立業(yè)的雄心壯志，沒(méi)有對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度，那是無(wú)論如何也寫不出這樣壯麗的詩(shī)境來(lái)的。 “ 幸甚至哉，歌以詠志 。 ” 這是合樂(lè)時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無(wú)關(guān) 。 《觀滄海》這首詩(shī)，從字面看，海水、山島、草木、秋風(fēng)，乃至日月星漢，全是眼前景物，這樣純寫自然景物的詩(shī)歌，在我國(guó)文學(xué)史上，曹操以前似還不曾有過(guò)。它不但通篇寫景，而且獨(dú)具一格， 堪稱中國(guó)山水詩(shī)的最早佳作 ，特別受到文學(xué)史家的厚愛(ài)。值得指出的是：客觀自然景物反映到詩(shī)人頭腦中，必然經(jīng)過(guò)詩(shī)人主觀的過(guò)濾－－理解、融會(huì)、取舍、強(qiáng)調(diào)，然后形成藝術(shù)的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品， 既是客觀世界的反映，也是詩(shī)人主觀精神的凝結(jié)，這就叫做 意 境 。 。這首詩(shī)寫秋天的大海，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)， 寫得沉雄健爽，氣象壯闊 ，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。 狀貌 聲勢(shì) 想象 水 澹澹 山 竦峙 樹(shù) 叢生 草 豐茂 秋風(fēng) 蕭瑟 洪波 涌起 觀滄海 日月 若出其中 星漢 若出其里 博大胸懷 建功立業(yè) 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 總寫 實(shí) 寫 想 象 分寫 主旨：借寫大海的雄偉壯闊之景，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。 情景交融手法的運(yùn)用 情景交融的手法的運(yùn)用，使 我國(guó)古代詩(shī)歌深厚、含蓄、 精練、意味雋永的特色更為 突出。本課的五首詩(shī)歌描寫 景物時(shí)都用了情景交融的手 法。如： 日月之行，若出其 中；星漢燦爛，若出其里。 這幾句詩(shī)創(chuàng)造了一種宏大的 意境。表現(xiàn)了曹操吞吐日月 的博大胸襟。 練習(xí) 閱讀下面一首唐詩(shī)， 然后回答問(wèn)題 。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 這首詩(shī)抒寫對(duì)遭貶謫的友人的思念和關(guān)切之情，其中 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西” 兩句寫得尤其精彩。詩(shī)人在句中運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答： 練習(xí) 閱讀下面一首唐詩(shī)， 然后回答問(wèn)題 。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 李 白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 答： 詩(shī)人在句中運(yùn)用了擬人手法。在詩(shī)人筆下，明月有了人性，能將詩(shī)人的“愁心”帶給遠(yuǎn)方不幸的朋友，這樣寫生動(dòng)、巧妙地表現(xiàn)了詩(shī)人的憂愁無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。
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