四讀書計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-20 00:55本頁面
【正文】 書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！第四篇：讀書計(jì)劃個(gè)人讀書計(jì)劃古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心。只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而成為促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。一、讀書目標(biāo)讀教育教學(xué)理論，特別是語文學(xué)科教育書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野。讀一些自己喜歡的書籍，頤養(yǎng)性情。二、開展讀書活動(dòng)的主要措施：積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。三、必讀書目：《給教師的建議》———蘇霍姆林斯基肖川 《教師的幸福人生與專業(yè)成長》 1991年版 《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》雜志《紅蕾》、《讀者》第五篇：讀書計(jì)劃個(gè)人讀書計(jì)劃（范文）“讀書快樂，快樂讀書”是我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生讀書的話語，但對(duì)于我個(gè)人來說何嘗不是自己的座右銘呢？ 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。所以學(xué)校倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，我積極參加，主動(dòng)參加，因?yàn)槲蚁矚g讀書，在讀書中享受快樂。我是一個(gè)愛讀書的人，每天枕邊必有一本書陪我入眠，我相信通過這次讀書活動(dòng)，我會(huì)有所收獲。為了提高讀書的質(zhì)量，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的人生觀，價(jià)值觀，審美觀。提高自己教育教學(xué)技能和與學(xué)生溝通的技巧。做為一名教師，更要從書中學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識(shí)，培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。二、我的讀書措施：每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。讀書與思考有機(jī)結(jié)合，緊密聯(lián)系自己的工作和實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書過程中摘錄優(yōu)秀語段，積極思考，及時(shí)寫好讀書心得體會(huì)，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。將讀書與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，與自己日常工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，不斷提高自己的理論水平和運(yùn)用理論處理實(shí)際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。三、我的讀書內(nèi)容：《打動(dòng)孩子心靈的溝通技巧》——梁常芳四、讀書內(nèi)容安排：第23周 第一章 說到孩子心里去，孩子才會(huì)聽 第45周 第二章 選擇打動(dòng)孩子心靈的溝通方式 第67周 第三章 傾聽孩子心靈的聲音 第89周 第四章 不要讓語言傷害孩子 第1011周 第五章 和孩子說話的七大禁忌 第1213周 第六章 讓孩子學(xué)會(huì)傾聽第1416周 讀后反思，寫出讀書筆記，并在實(shí)踐中運(yùn)用。
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