外研版英語七上module2me,myparentsandmyfriendsppt說課課件-資料下載頁
2024-12-08 01:40本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)動機和參與熱情.本課所設(shè)計的體育運動和職業(yè)為學(xué)生所熟悉，便于。學(xué)生們對班里同學(xué)的基本情況通過第一。模塊的學(xué)習(xí)都已基本了解，本模塊在此基礎(chǔ)上展開，際性原則，也有利于增進同學(xué)之間的相互了解。塊引入職業(yè)這一概念符合人物信息詢問的一般規(guī)律。于培養(yǎng)其聯(lián)想的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語言知識有目的地做事情。學(xué)習(xí)策略,情感態(tài)度,文化意識。能聽懂談?wù)撍瞄L的體育項目的簡。能用can做自我介紹或詢問涉及父母、能寫出有關(guān)職業(yè)和擅長的簡短句子;能分清大小寫及正確的使用句號.有關(guān)能力的表達，學(xué)會運用can. 表達職業(yè)以及工作場所。能運用所學(xué)句型向不同的。朋友咨詢情況，獲取信息；此時進入課本內(nèi)容，讓學(xué)生動手學(xué)習(xí)這些活動名稱，
【正文】 。通過問答，實踐相關(guān)交際語言，并做表格 摘錄 ，對小組家庭成員職業(yè)情況進行綜合匯報。 Step 7 ?Make notes Student 1 _________ Student 2 _________ Student 3 _________ Question 1 Question 2 Question 3 Question 4 Group work Step 7 ? Li Hong’s father’s name is Li Zheng. He is from Jiangshan. He can play the erhu. He isn’t a teacher. He is a hotel manager. ... Make a report Step 7 小組活動的產(chǎn)出就是表格為基礎(chǔ)的匯報。通過這一 活動，學(xué)生對本課的重點詞匯和句法均有一個拓展 性的練習(xí)和運用過程。 Unit 3 Language in use 第三課時 教學(xué)步驟 Step 1 A guessing game Step 2 Talk about people Step 3 Talk about your family Step 4 Look and fill in the blanks Step 5 Act out Step 6 Around the world Step 7 Summary amp。. Homework Language in use Writing 第四課時 教學(xué)步驟 ? Step 1: Interview ? Step 2: Writing ? Step 3: Pair work (Module task) ? Step 4: Write and report 第四課時 CCTV’s Tell It Like It Is show invites your family to talk about your family life. Now please make up a dialogue to introduce your family members and your life. Task 1: Interview Characters needed: a host / hostess, family members Step 1 利用表演來綜合練習(xí)本模塊核心內(nèi)容， 強化學(xué)生的知識運用能力，活躍課堂氣氛。 Writing ? Capital letter: ? Full stop my name is tony My name is Tony My name is Tony. Step 2 對教材進行處理，將 U2的內(nèi)容 移至本課時，著重規(guī)范學(xué)生的 書寫習(xí)慣。 Check the sentences. American teachers can speak Chinese. ’m Betty and I’m thirteen years old. is a photo of Miss Li. U2 Activity 6 Task2： Module task ? Ask and answer in pairs and plete the personal information about your partner. 組織學(xué)生進行兩兩對話，通過對話 了解對方的有關(guān)信息，為下一步做準(zhǔn)備 … Step 3 Write and report Her name is_________ She is _____________old. She’s from_____________. She can ride… … Step 4 根據(jù)從對話所了解的信息完成句子，然后到前面進行匯報，介紹自己的同伴。
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