古詩江雪的詩句-資料下載頁
2024-10-29 00:51本頁面
【正文】 地朗讀課文，背誦課文 ，感受詩的意境，體會詩人清高、孤傲的感情。激發(fā)學生對國學經典的熱愛之情。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，做到熟讀成誦。教學難點：了解詩的大意，體悟作者的思想感情。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、吟詩句，入課題學生吟誦有關蓑笠翁的詩句，構造蓑笠翁的形象。老師小結，引出課題。二、讀詩文，初感知學生自由讀，要求讀準字音，讀通課文，讀出詩的節(jié)奏。指名讀，教師相機正音，指導學習生字。師生合作讀。全班齊讀。三、借注釋，明詩意我們說一首詩就是一幅畫，江雪這首詩描繪的是一幅怎樣的畫面呢？同學們，請憑借注釋，再讀讀古詩，想想詩意，大膽想象畫面，相信這次，你們會有新的收獲。生再讀古詩。指名說說自己看到的畫面。指名看畫說詩意。學生看畫讀詩。著重理解“絕”“滅”，體會作者用詞的精妙。學生進入情境，感受漁翁當時心情。教師配影音范讀。學生配影音齊讀。教師配影音引讀。1師生配影音合作讀四、知背景，悟詩情如果此時此刻你就在這蓑笠翁的旁邊，你有什么話想對他說？有什么問題想要問？學生交流。出示背景資料，讓學生走進詩人復雜的內心世界。學生探究：柳宗元僅僅是在釣魚嗎？他在干嘛？教師小結。學生個性化朗讀。學生配影音背誦課文。五、用學法，拓展讀回顧小結學習《江雪》的方法。學法遷移，自主讀《題秋江獨釣圖》。學生自主感受作者寫這首詩的心情。推薦學生課外閱讀有關寫垂釣的經典詩文，激發(fā)學生對國學經典的熱愛。第五篇：古詩江雪柳宗元古詩江雪柳宗元《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩，描述了一幅冰天雪地寒江，沒有行人、飛鳥，只有一位老翁獨處孤舟，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的古詩江雪柳宗元，希望大家喜歡。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。注釋：蹤： 蹤跡。蓑笠翁：披蓑衣、戴斗笠的漁翁。譯文所有的山，飛鳥全都斷絕。所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠。獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。賞析：這是一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調凄寂。漁翁形象，精雕細琢，清晰明朗，完整突出。詩采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。歷代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭相以此為題，描繪出不少動人的江天雪景圖。/ 5 / 5 / 5 / 5
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