五年級語文備課工作總結-資料下載頁
2025-10-20 00:47本頁面
【正文】 、作業(yè)：《作業(yè)本》第5題。第五篇：五年級語文備課(121)1．春光染綠我們雙腳第二課時教學目標：1．通過讀文，體會課文所表達的中心思想，理解“春光染綠我們雙腳”這句詩的含義。2．正確．流利．有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重難點：：抓住植樹前后的巨大變化，引導學生通過對比．想象等方法，感受到自然的和諧。教學掛圖、投影片、課文錄音。教學過程：一．整體感知：1．上節(jié)課，我們找出了兩個關鍵詞，一個是——“荒山野嶺”，一個是——“青山碧嶺”，你們說老師應該分別用什么樣的粉筆來書寫這兩個詞呢？2．看到“荒山野嶺”，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？3．那“青山碧嶺”呢？4．讓我們打開書本，看看詩人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫面吧！二．學習三七自然段：1．自由讀。告訴大家，我們都看到了什么，聽到了什么？2．哪些場景給你留下的印象最深刻？能不能通過你的朗讀來告訴大家，或者是你的感動．或者是你的快樂！3．學生朗讀，教師．學生共同評價，教師點撥。①“煎熬”什么是煎熬？如果你是裸露的山巖，你來訴說自己的痛苦吧。②“林濤”什么像波濤一樣上下翻涌？你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？把你感受到的通過你的朗讀表現(xiàn)出來。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。③小鳥、松鼠、小兔、小猴我來問問你：“小鳥，你為什么到這里搭窩筑巢？”“小松鼠，你快活得叫什么呢？”“小兔、小猴你們呢？”誰來讀讀，把這種快樂、安全、衣食無憂的感覺讀出來，你們現(xiàn)在就是小鳥、松鼠、小兔、小猴的代言人。④“渾濁”—“碧波”，“咆哮”—“輕撫”讀一讀這兩對詞語，給你怎樣的感受？4．詩人給我們描述的畫面是多么美好呀！齊讀。
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