五年級語文組工作總結-資料下載頁
2025-10-20 00:32本頁面
【正文】 本理念為指導,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學。具體如下:一、規(guī)范管理,全面提高教學質量教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《小學課堂教學策略》和語文學科課程標準,引導教師領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想,把教材中的知識體系轉化為各課的依據(jù),把教材內(nèi)容的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑?！叭齻€想到”即想到以教師為主導,以學生為主體的重要性,想到“教為不教、學為不學”的教學目的,想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。規(guī)范教研組日常教研活動和檢查制度。有計劃、有步驟、有組織地開展教研活動,嚴格落實教研的時間和地點,做到責任到人(教研組每周一次教研活動)。開學初明確了教研組的教案編寫、作業(yè)設計批改、課外閱讀等若干規(guī)定,學期中配合教導處進行教學計劃、作業(yè)設計批改、教案編寫等方面檢查,及時與老師交流反饋,使學校教學常規(guī)朝嚴謹、有序、規(guī)范的方向推進。加強集體備課力度。針對同一教學內(nèi)容的教學特點,開展集體備課,老師們在各自備課的基礎上進行商討,形成集體備課教案。本學期配合學校教導處對各位老師的備課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。立足課堂,抓好常規(guī),通過互相聽評課課、觀看名師錄像課等方式, 促使我組語文教學改革的深入開展,努力創(chuàng)新。以此促進我組老師的課堂教學水平和語文教學質量的全面提高。本學期每位老師都上了一節(jié)精彩的示范課,課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n,本年級組教師積極發(fā)表意見,提出各種建議,使每堂課都取得了滿意的效果。開展寫字比賽、以競賽形式促進了學生認真書寫的規(guī)范性，積極性得到了提高。在教法上,我們教研組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,學習與測試相結合的方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質觀,著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質硯,關注、雙基的同時,。加強語文與學生生活,與其它學科的聯(lián)系。倡導自主、合作、控究的學習方式,優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。二、有效提高成績復習階段,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解決的問題,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學問題和學生思想問題。特別是認真抓好差生的補缺補差工作，幫助他們掌握最基礎的語文知識。對學習有困難的學生我們每位教師也從來沒有放棄，既做到了嚴格要求，又講求方法。三、存在的主要問題：學生的寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳。四、今后努力的方向和打算：是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。是教學應重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)?！皼]有最好，只有更好！”相信在未來的日子里，我們五年級語文組會更加勤勉，更加智慧，更加成熟，也因此會迎來更加美好的明天！2012_2013學年五年級教研組工作總結2013125
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