【正文】 內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。教學過程：一：收心熱身導入情節(jié)(1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導入情境教學。組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。導入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔” 的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好，是不是很優(yōu)秀? 小朋友們齊生回答：是公雞(2)模仿動物的叫聲和跳躍 大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀 企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體 猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠。兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展 導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎么訓練的。教與學的方法：(1)教師講解方法，并進行簡單的示范。(2)學生進行分組分排練習。(3)教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。在隊列練習前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法(如圖)： 排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下)時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師23米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。注：因?qū)W生反應能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復 1，游戲：母雞愛小雞 教學的方法：(1)導入：小朋友，小雞們集訓順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得開心。教學內(nèi)容：模仿動物走，跳。無窩的兔。教學目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識。經(jīng)過反復模仿、練習，使學生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性。提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學過程: 一：準備部分課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況宣布教學內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，為了表揚你們，所以今天老師就準備帶大家去動物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的??步入課堂 韻律操：第一節(jié)：擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌肉群)第二節(jié)：體側(cè)運動(要求體側(cè)時要到位，動作準確)第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動(要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài))教學方法：(1)復習上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢運動。(2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作。(3)教師連續(xù)領(lǐng)做。二：主體部分1，模仿動物走、跳導語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路，左右擺動(加上模仿動作)。2，動物走、跳比賽把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊。三。結(jié)束部分1，游戲：無窩的兔 導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢!方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲?！巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)教學方法：(1)導入。(2)教師講解并做示范，學生示范練習。(3)領(lǐng)導學生進行游戲。2，本課小結(jié)：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達到這個目的。3，宣布下課。場地。半個操場。教學內(nèi)容：剪刀、石頭、布。趕小豬教學目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。經(jīng)過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。教學過程：一：準備部分(57分)1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內(nèi)容，步入課堂。二：主體部分(1015分)小鳥飛行 導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。2，游戲方法：(1)把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。(2)“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。3，教學方法：(1)學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作。(2)示范，糾正。三。結(jié)束部分(1520分)1，游戲：趕小豬游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。2，宣布下課。3，回收器材。圓圓的世界教學目標能做出正確姿勢的快速跑，跑得輕松、自然。樂于參加體育活動，增強體質(zhì)，學會鍛煉的方法。有良好的合作精神和社會責任感。教學過程一、課堂常規(guī)二、韻律活動 體育委員整隊，向老師問好(英語活動)跟著老師在走的過程中展示美的動作。隨著音樂節(jié)拍跟著老師盡情表演。組織學生整隊集合，并向?qū)W生問好。(英語教學)帶領(lǐng)學生在優(yōu)美的旋律中邊舞邊走成圓形隊。在節(jié)奏明快的音樂伴奏下做韻律操。好的開頭是成功的一半。在節(jié)奏明快的音樂伴奏下學生的參與熱情立即高漲起來。三、追泡泡四、鼓鼓的方便袋好奇地看老師變魔術(shù)。分四個小圓圈，小組長吹，其他人四處奔跑，盡情追拍泡泡，看誰拍到的泡泡最多。積極思考，踴躍發(fā)言。通過思考、交流及實踐得出結(jié)論：將方便袋舉起來跑得快就鼓起來了。嘗試練習。變出一只只七彩泡泡的小瓶子。、將七彩泡泡分發(fā)給每組的小組長。指導學生進行游戲。并用兒童歌曲《吹泡泡》進行渲染。泡泡是什么形狀的?分發(fā)方便袋，啟發(fā)學生思考：怎樣才能讓它鼓起來?學做解放軍——直線跑教 學 目 標積極主動參與各項活動。能沿窄道自然放松快速跑，跑成直線。發(fā)展跑的能力，形成正確的跑的姿勢。具有克服困難的堅強意志品質(zhì)及合作精神。教學過程 學練內(nèi)容一、課堂常規(guī)示意學生集合，向?qū)W生問好。(英語教學)戴上軍帽，用形象導入本課。A、看手勢迅速集隊。向老師問好。(英語活動)B、像解放軍一樣站好二、韻律活動播放歌曲《小兵》，帶領(lǐng)學生走各種圖形。、啟發(fā)學生想像：行軍途中，在兩座山之間架著一根獨木橋，勇敢的戰(zhàn)士是怎樣過去的。引導學生模仿在獨木橋上奔跑的樣子。①、踩著音樂的節(jié)拍精神飽滿地跟著老師走圖形，并隨老師的提示模仿解放軍的各種動作。②、通過交流得出結(jié)論：勇敢的戰(zhàn)士為了爭取時間，不畏艱難，快速從獨木橋上跑了過去。③、分組依次跑過“獨木橋”。(直線跑)過障礙跑教學目標積極參加障礙設計以及障礙跑，對練習感興趣。在快跑中用跨、跳、鉆等方法通過障礙。能靈活躲閃、快速移動。形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。具有良好的合作精神和體育道德。教學內(nèi)容一、課堂常規(guī)二、小游戲 整隊集合，向?qū)W生問好(雙語教學)和學生一起做英語游戲：指部位。體育委員整隊，全體學生向教師問好。(雙語活動)聽老師英語提示，做相應動作。集中注意力,提高學習興趣三、創(chuàng)設問題四、自然地形走做出要到隊伍后面拿東西卻走不過去的樣子?？偨Y(jié)：遇到障礙可以繞過去。①、引導學生在音樂伴奏下沿自然地形走。②、啟發(fā)學生說說練習感受，并和其一起總結(jié)經(jīng)驗。五、游戲:穿過小樹林六、障礙設置大賽啟發(fā)學生在沒有任何物體的狀況下怎樣設計障礙跑。協(xié)助學生將游戲設計完整。組織學生相互觀摩游戲。、組織學生集體游戲。①、宣布比賽規(guī)則及要求。②、分發(fā)器材。③、宣布比賽開始。④、組織學生相互觀摩。鼓勵學生相互體驗不同的過障礙跑。組織比賽。七、放松播放莫扎特的《搖籃曲》和學生一起放松，并小結(jié)本課。各組跨坐在用以設置障礙的體操凳上隨《搖籃曲》的節(jié)奏搖晃，并參與小結(jié)本課。快速跑教學目標積極主動參與活動,動作輕快自然,發(fā)展奔跑能力。關(guān)注健康，形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。建立和諧的人際關(guān)系。教學過程一、課堂常規(guī)二、心理啟動 體育委員整隊，全體學生向老師問好(雙語活動)對動物運動會表現(xiàn)出向往。跟隨老師在節(jié)奏明快的音樂伴奏下走成圓形。組織學生整隊集合，向?qū)W生問好。(雙語教學)導入情境：老師收到了來自大森林的Email信件，邀請我們?nèi)⒓觿游镞\動會。想去嗎?隨音伴各種圖形走，最后走成圓形。激發(fā)學生的運動興趣，促進學生積極地進行體育鍛煉。進入情節(jié)一、動物模仿操二、踏石過溪 隨音樂節(jié)拍跟隨老師做動物模仿操。思維活躍，積極動腦解決問題。齊心協(xié)力鋪石塊(泡沫積木)并嘗試練習，懂得用前腳掌蹬地。隨音伴帶領(lǐng)學生做動物模仿操，邊做邊變換位置，最后巧妙地將學生攏在一起。設置情境：小動物們來到了小溪邊，怎么過去呢?(啟發(fā)學生結(jié)合場地上的情況想辦法。鼓勵學生解決問題，并嘗試練習。在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中提高抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。教學內(nèi)容：一、復習“立定跳遠”；二、游戲“擊木柱”。教學目標：1．進一步提高立定跳遠動作的正確性，增強解決重點、難點的信心。2．培養(yǎng)學生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。3．學做好游戲“擊木柱”，發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動作的準確性。教學過程：（一）開始準備部分一、課堂常規(guī)：1．體委整隊，匯報人數(shù)2．師生問好，檢查人數(shù)、服裝3．講授本課內(nèi)容：①復習立定跳遠；②游戲“擊木柱”。二、隊列練習：1．復習向左、右轉(zhuǎn)；2．齊步走、立定。三、復習廣播操：1—9節(jié)動作做法四、復習兩臂前后擺動，向上跳起的動作做法要領(lǐng)：兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。組織：四列橫隊（密集）教法：1．提示向左、右轉(zhuǎn)的做法。2．口令指揮做轉(zhuǎn)法練習。3．提示齊步走，立定的動作做法。4．橫隊變縱隊口令指揮做齊步走，立定練習。要求：隊伍整齊，口號、報數(shù)有力宏亮，動作認真正確，遵守紀律，認真聽講。（二）基本部分一、復習“立定跳遠”1．講解示范清楚，避免出現(xiàn)錯誤動作。2．學生做練習時要隨時糾正。3．練習時要分三部分：①提踵擺臂；②蹬地展髖；③輕松落地。教法：1．講解示范動作做法，強調(diào)重點的做法。2．找出學生做演示，指出動作的正確與錯誤，并講解難點解決的方法。3．組織學生做三部分，分解練習，找出較好學生做演示，并讓學生評判，講解難點部分的練習方法，總結(jié)練習情況。要求：教師講解示范清楚準確，學生認真模仿練習。二、游戲：“擊木柱”規(guī)則：1．不得踏線投擲；2．拾沙包接口令進行。教法：1．講述游戲方法規(guī)則。2．學生演示，其余人觀摩。3．分四組做練習，以擊中多的隊獲勝。要求：遵守規(guī)則，有秩序的練習。（三）結(jié)束部分一、放松整理活動。二、講評本課情況。教學內(nèi)容：1．單、雙腳連續(xù)跳；2．韻律活動。教學目標：1．提高學生跳躍能力以及靈敏，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。2．發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、韻律感和觀察力、想象力、審美力等。教學過程：（一）開始準備部分 1．集合整隊。2．檢查人數(shù)、服裝。3．布置本課內(nèi)容：①單、雙腳連續(xù)跳；②韻律活動。4．隊列練習：（1）齊步走，立定；（2）跑步走，立定。：復習第4節(jié) 組織：如圖教法：1．強調(diào)動作要求；2．集體糾正動作；3．集體練習。要求：根據(jù)老師要求規(guī)范自己動作。（二）基本部分1．韻律活動“節(jié)奏游戲”。重點：動作方法。難點：節(jié)奏的掌握。組織：四列橫隊，一臂距離。教法：①進行原地踏步走練習；②教師對幾個練習逐一示范；③講解動作，強調(diào)要求；④集體練習。要求：認真看示范，先想后做。教師采用鏡面示范。2．單、雙腳連續(xù)跳接力比賽。組織：四路縱隊教法：1．首先以四人一組進行練習（教師示范、講解）；2．講述游戲比賽規(guī)則。要求：拍手接力。（三）結(jié)束部分1．集合；2．放松（腿部）；3．小結(jié)；4．下課。教學內(nèi)容1．立定跳遠；2．游戲：沖過戰(zhàn)壕。教學目標：1．通過復習，加深對立定跳遠動作要領(lǐng)的理解，提高動作做法的技能，培養(yǎng)學生的自信心和能力。2．通過游戲鍛煉學生的勇敢、機智能力，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的興趣和意志。教學過程：（一）開始準備部分1．體育委員整隊匯報人數(shù)；2．師生相互問好，檢查人數(shù)、服裝；3．向?qū)W生講明本次課內(nèi)容：①立定跳遠；②游戲：沖過戰(zhàn)壕。4．復習隊列動作：①整隊動作（稍息立正、看齊、報數(shù)）；②踏步、立定、齊步走、立定。重點：左轉(zhuǎn)彎的動作做法。復習兩臂前后擺動向上跳起的動作做法。組織：四列橫隊（密集）教法：1．隊形不變，教師指導學生做稍息、立正、看齊、報數(shù)的練習。2．做原地踏步，立定練習。3．稍講解左轉(zhuǎn)彎的動作做法。4．組織學生做縱隊齊步走、左