八年級英語上冊unit1wheredidyougoonvacationperiod3sectionb1a-2e教案新版人教新目標版-資料下載頁
2024-12-08 01:23本頁面
【導讀】本單元的核心話題是用一般過去時談論度假等發(fā)生在過去的事情。本課時主要操練句型①。握一定的閱讀技巧。1)能掌握以下單詞和短語：decide,try,bird,bicycle,building,trader,wonder,在日常生活中遷移運用英語的能力；1)掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。2)進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。3）閱讀短文，獲得相關信息，提高學生們的綜合閱讀能力。直觀教學法；情景交際法；小組合作法。準備單詞卡片，錄音機，磁帶，多媒體課件。第一次聽要求我們回答問題，因此在聽的時候，應重點將。與這些問題相關的內容方面的聽清，其他作為非重點內容。另外，要注意要速記下重點內容。
【正文】 s diary entries again. Fill in the chart. 2. Let Ss look at the chart first. Then let them read and fill in the chart. 3. Check the answers. (Look at the big screen.) Work on 2d: 1. Tell Ss they should read the conversation about Jane’ s trip to Penang again and use the information in the diary entries. 2. Ss read the conversation about Jane’ s trip to Penang first then try to fill in the blanks. 3. 方法指導：首先，應讀通讀整個對話一遍，理解對話的大意；然后，認真閱讀有空格的上下句的內容，結合日記的內容，確定空格處的內容。 最后，再通讀一遍對話，綜合日記的內容看每個空格處是否貼切。 3. Ss read carefully and try to write down the words in the blanks. 4. Check the answers with the class. Step 6 Summary What did you learn in this lesson?(讓學生自己總結這節(jié)課中學到了什么。 ) Step 7 Homework[來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 1. 朗讀課文 2d。 2. 完成 2e。 八、板書設計： Unit 1 Where did you go on vacation? Section B1 1a2e ① Where did… ? ② What did… ? ③ How was… ？ / How were… ? ④ Did she/he… ? Did Jane have a good time on Monday? What about on Tuesday?
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