八年級英語上冊unit1wheredidyougoonvacationperiod3sectionb1a-2e教案新版人教新目標版(已修改)
2024-12-24 01:23 本頁面
【正文】 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 3 Section B (1a2e) 教材分析 本單元的核心話題是用一般過去時談論度假等發(fā)生在過去的事情。 本課時主要操練句型① Where did? ? ② What did? ? ③ How was? ？ / How were? ? ④ Did she/he? ? 通過聽力的練習，使學生能用一般過去時談論過去發(fā)生的事情； 通過 閱讀訓練 ， 使 學生能掌握 一定的閱讀技巧。 [來源 :學 ,科 ,網 ] 三維目標 ： 1) 能掌握以下單詞和短語： decide, try, bird, bicycle, building, trader, wonder, difference, top, wait, umbrella, wet, below, enough, hungry， feel like ， because of。 2) 能掌握以下句型： ① Where did? ? ② What did? ? ③ How was? ？ / How were? ? ④ Did she/he? ? ： 1）通過師生問答、 兩兩對話、角色扮演等多種言語交際活動，培養(yǎng)和提高口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力； 2）通過做聽力練習，鍛煉學生的聽力技巧；通過閱讀文章，提高學生的閱讀技巧。 、態(tài)度與價值觀目標： 學生了解我國不同地方的人們上學的方式，了解還有一些貧困地區(qū)的孩子們需要我們去幫助他們。 教學重點 1) 掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。 2) 進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。 3）閱讀短文，獲得相關信息，提高學生們的綜合閱讀能力。 教學難點 1. 通過聽力訓練，學會運用聽力技巧，提高學生的聽的能力 2. 閱讀課文 2b。 教學策略 直觀教學法 ； 情景交際法 ； 小組合作法 。 六、教學準備 準備 單詞卡片，錄音機，磁帶 ，多媒體課件。 七、教學環(huán)節(jié) Step1 Warming up and leading in 1. Daily greeting. 2. Check th
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