【正文】 30 4=405=330=650= 6 200=3800=3007=6008= 十、整百數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容,下面我們?cè)賮?lái)看幾組題。34=1263=1854=20 204=80103=30204=80 12+80=9218+30=4820+80=100 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察每一組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?(板書課題)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)復(fù)習(xí)喚醒學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為有效利用知識(shí)遷移掃清障礙,進(jìn)而為下面突破本課的教學(xué)目標(biāo)做好鋪墊。)二、自主探索, 掌握方法，請(qǐng)仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息。? ?這樣列式表示什么? 活動(dòng)一:合作探究,初探方法請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測(cè)一下15x3的積是多少,然后在小組中說(shuō)說(shuō)你是怎樣算出的結(jié)果,最后再借助手中的學(xué)具擺擺看,驗(yàn)證一下你們的想法?；顒?dòng)二:交流方法,歸納算理 ,你是怎么算的? 活動(dòng)三:討論探究，對(duì)比擇優(yōu), 學(xué)生討論交流、匯報(bào)。，那我們比較一下這幾種方法,你最喜歡哪種，哪種方法讓你的口算即快又準(zhǔn)確呢?為什么? :我們把新知(板書新知)轉(zhuǎn)變成我們以前學(xué)過(guò)的舊知(板書舊知)。你可別小看這一變,在數(shù)學(xué)王國(guó)中,把新知識(shí)變成了舊知識(shí),就叫轉(zhuǎn)化。(板書:轉(zhuǎn)化),我們做兩道練習(xí)題。126=184= 活動(dòng)四:知識(shí)遷移,那么幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)又應(yīng)該怎樣口算呢? 153=45 想一想1503= ? 方法1:因?yàn)?53=45 所以1503=450 ?蓋0法有道理嗎?還可以怎樣想? 那這個(gè)數(shù)末尾要是有兩個(gè)零呢,(假裝畫個(gè)零)怎么辦?我們看看這樣有道理嗎? 還有其他方法嗎? 方法2: 1003=300 503=150 300+150=450 小結(jié): 幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法:先把幾百幾十?dāng)?shù)分成一個(gè)整百數(shù)和一個(gè)整十?dāng)?shù),用整百數(shù)乘一位數(shù)的積與整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的積相加,就可以算出結(jié)果?；虬?前面的數(shù)與一位數(shù)相乘,在積的末尾填寫一個(gè)0。三、實(shí)踐應(yīng)用,拓展提高?(怎么算的?)(多媒體課件出示)11 5 = 4 =15 6 =4= 110 5= 4=150 6=230 4= 請(qǐng)同學(xué)觀察第一組題,你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)一樣啊? 四、概括總結(jié),評(píng)價(jià)提升師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有什么新收獲?第四篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（1）桑村鄉(xiāng)齊邱小學(xué)王亞麗教學(xué)內(nèi)容：教材第41頁(yè)例1，做一做及第43頁(yè)練習(xí)九第1—4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。重 難 點(diǎn)：學(xué)會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。教具學(xué)具：多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1． 由成語(yǔ)猜乘法口決游戲。朝三暮四（三四十二）七嘴八舌（七八五十六）三番五次（三五十五）五顏六色（五六三十），四面八方（四八三十二），九牛一毛（一九得九）四分五裂（四五二十），三教九流（三九二十七），五花八門（五八四十）2． 口算。304=505=302= 404=409=303= 3． 導(dǎo)入新課剛才我們練習(xí)了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算，今天這節(jié)課我們要運(yùn)用這些知識(shí)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（1）。（板書課題）4． 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、探究新知 1． 多媒體出示水果商店情境圖。讓學(xué)生觀察圖，同時(shí)提出問(wèn)題：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么信息？要解決的是什么問(wèn)題？ 2． 指名說(shuō)說(shuō)例1所提供的信息，解決的是什么問(wèn)題？ 3． 教師出示問(wèn)題：3筐草莓有多少盒？（1）如何列式？（2）如何口算？同桌交流口算方法。（3）指名匯報(bào)口算方法。（可能有以下幾種）預(yù)設(shè)：第一種：103=3053=1530+15=45（結(jié)合圖形進(jìn)行講解）。第二種：列豎式的方法。結(jié)合圖形講解算理。小結(jié)方法：兩位數(shù)乘一位數(shù)，可以將兩位數(shù)變成幾十加幾，分別與一位數(shù)相乘后再相加。（4）出示另一個(gè)問(wèn)題：想一想，1503如何計(jì)算？小組討論交流。指名說(shuō)出口算方法。（可能有以下幾種）預(yù)設(shè)：方法（1）因?yàn)?53=45所以1503=450 方法（2）1003=300 503=150300+150=450 總結(jié)：（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：可以將兩位數(shù)變成幾十加幾，然后再分別與一位數(shù)相乘后再相加；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算。（2）幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在積的末尾添一個(gè)0。三、鞏固應(yīng)用：1． 口算：115=1105=144=1404= 156=1506= 234=2304= 2． 填一填 3． 解決問(wèn)題 4． 判斷（1）1403= 42（2）2404=244（3）2303=690四、課堂作業(yè)：教材第43頁(yè)練習(xí)九，第2題，第4題。五、板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（1）153=45（盒）1503=450（盒）方法：（1）103=30方法：（1）153=451503=450 53=15（2）1003=300 503=150 30+15=45300+150=450（2）列豎式的口算方法第五篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法一、教學(xué)目標(biāo)（積在100以內(nèi)）的口算方法，并拓展到幾百幾十乘一位數(shù)的口算。、評(píng)價(jià)、優(yōu)化。，了解不同交通工具的運(yùn)行速度，初步感悟速度的含義。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 23= 46= 203= 406= 2030= 4060= 20030= 40060=你的快速口算的方法是什么？預(yù)設(shè)：先把兩個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)中共有幾個(gè)0，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)口算乘法的知識(shí)。（二）新知教學(xué) ①同學(xué)們，你們到學(xué)校上學(xué)或放學(xué)回家的時(shí)候，都用到了哪些交通工具？ 預(yù)設(shè)：步行、電瓶車、轎車②除了這些，你還知道哪些交通工具？ 預(yù)設(shè)：自行車、火車、列車、飛機(jī)等。③呈現(xiàn)各種交通工具，你知道哪種交通工具的速度最快嗎？ 預(yù)設(shè)：飛機(jī)每小時(shí)大約能行800千米。人騎自行車1小時(shí)約行16千米，3小時(shí)可以行多少千米？ ①乘法算式：163= ②估算163大約等于幾？預(yù)設(shè)：203=60，163約等于60。③你能口算出163等于幾嗎？不能直接口算的同學(xué)，可以筆算。預(yù)設(shè)：16+16+16=48 63=18，103=30,18+30=48 203=60，43=12,6012=48 在心里列豎式計(jì)算。④這些方法中，你覺得哪些方法比較合適口算，為什么？ ⑤形成性練習(xí)184= 243= 252= 146= 生匯報(bào)答案，并說(shuō)說(shuō)口算的方法。在匯報(bào)中總結(jié)出優(yōu)化的口算方法：用兩位數(shù)十位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)分別去乘一位數(shù),最后把乘的積相加起來(lái)。和自行車相比，特快列車的速度要快很多。特快類車1小時(shí)約行160千米，3小時(shí)可以行多少千米？ ①列式：1603 ②口算1603 預(yù)設(shè)：163=48,1603=480（16個(gè)十乘3等于48個(gè)十，48個(gè)十是480.）1003=300,603=180,300+180=480 ③形成性練習(xí)1804= 2403= 2502= 1406= 快速計(jì)算的原因：這些題目剛好是之前的10倍。1305= 2380= 1506= 7130=（三）鞏固練習(xí)，百合花約有40個(gè)品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個(gè)品種？，李老師要買4個(gè)。他帶了100元，錢夠嗎？ ，右邊一份21元，有60元，買3份，有幾種買法？ 有序：183=54 182+21=57 18+212=60 213=63,6360,不成立