【導(dǎo)讀】在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。集體的旋律和諧時(shí),我們就可以順利地融入集體;旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏;色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。如果你遇到類(lèi)似的情況,會(huì)怎么處理?自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練??墒牵谀┛荚囋诩?,我希望花更多時(shí)。利用自習(xí)課帶著大家好好復(fù)習(xí),為期末考試沖刺。足球隊(duì)員;積極參加強(qiáng)化訓(xùn)練,為校隊(duì)取得好成績(jī)打基礎(chǔ)。考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。與小群體中的同學(xué)交往后,你有怎樣的變化?我們的爸爸媽媽常年在外地打工。幾人馬上出手相助。的話(huà)題,一放學(xué)便一起踢球。足球賽上,他們幾個(gè)成了?;虿蛔杂X(jué)地形成小群體。在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體會(huì)到歸屬感和安全感。互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。會(huì)怎樣想,又會(huì)怎樣做?利益之上,淪為小團(tuán)體主義。持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。在集體生活中,我們面對(duì)矛盾和沖突,