【正文】 生創(chuàng)新的火把。我淺談幾點自己在教學中的嘗試。一、緊抓社會熱門，激起學生創(chuàng)新的緊急感政治課具有較強的理論性、抽象性和時政性。從教學內(nèi)容上，思想政治課必須緊密結(jié)合國內(nèi)外情勢，牢牢捉住社會熱門，應用教學新手段和教學新方法，實現(xiàn)思想政治課的創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。經(jīng)濟的發(fā)展離不首創(chuàng)新。我在《經(jīng)濟常識》第八課教學中，講授我國發(fā)展對外貿(mào)易必須正確處理獨立自主和對外開放的關系時，我不失時機地捉住中國進世后關稅取消的熱門，引導學生將這一熱門與教材知識點緊密結(jié)合，從不同的角度、不同的側(cè)面綜合分析。啟發(fā)學生思考：我國怎樣才能在劇烈的＇國際競爭中占有一席之地？假如你是企業(yè)經(jīng)營者你會怎樣做？假如你是企業(yè)職工作為勞動者你該怎樣做？學生發(fā)言積極，情緒激昂：只有把握先進的科學技術，不斷開發(fā)高精尖產(chǎn)品占據(jù)國際市場，搶占制高點，才能立于不敗之地。我鼓勵學生：要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要炎黃子孫的不懈努力，需要你們大膽改革，勇于創(chuàng)新，民族的重任就落在你們肩上，你們一定要努力?。∵@樣以情豪情以理服人，引發(fā)學生心靈的共叫，激起學生創(chuàng)新的緊急感，并且點燃了他們內(nèi)心深處潛躲的創(chuàng)新的火焰，“我要創(chuàng)新”的觀念明燈般地掛在每個學生的腦際。二、巧用哲學原理，啟發(fā)學生創(chuàng)新的思惟馬克思主義哲學中很多基本理論是我們培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的好材料。比如：《哲學常識》第二課用發(fā)展的觀點看題目，其中第三點就是要有創(chuàng)新精神，堅持與時俱進，增進新事物的成長。我引導學生從哲學理論進手理解創(chuàng)新的必要：由于發(fā)展就是新事物代替往事物，要想發(fā)展必須站在上升、前進、發(fā)展的態(tài)度上往增進往事物的滅亡，創(chuàng)造新事物。在當今世界競爭日益劇烈的嚴重情勢下，“發(fā)展是硬道理”已成各國的共叫，要發(fā)展就必須創(chuàng)新。我向?qū)W生先容《新思路比資源更重要》的典型材料：杜仲原是我國四川、云南等地的一種樹，其樹皮是名貴的中藥材，日本在10多年前才開始種植，現(xiàn)卻將我國棄之不用的杜仲葉開發(fā)加工成杜仲茶，具有益尿等多種功能，時下已成為日本市場上最受歡迎的茶飲料并銷售到中國，取得了極佳的經(jīng)濟效益。我啟發(fā)學生思考：為甚么在中國人眼里嗤之以鼻的東西到了日本人手里卻身價倍增呢？難道中華民族不如日本大和民族嗎？這些題目象一束飛向夜空的燦爛的焰火在學生心里燃起思惟的火花。我及時點撥：我們中國人實在不比日本人差，我們?nèi)鄙俚膬H僅是一種意識創(chuàng)新。日本人在本身資源匱乏中找到了比資源更寶貴的東西創(chuàng)新品質(zhì)。同學們你們作為21世紀祖國的建設者難道不應從日本人身上汲取那種取之不盡用之不竭的資源創(chuàng)新精神嗎？這類帶有感情的鼓勵既喚起了學生的愛國熱情也啟發(fā)了他們的創(chuàng)新思惟。學起于思，思源于疑。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識需要教師創(chuàng)設題目情境，奇妙設疑，鼓勵學生通過自己的積極思考尋覓答案，教師及時點撥補充，這樣一石激起千層浪，學生不斷的發(fā)現(xiàn)題目提出題目，不斷地分析和解決題目，啟發(fā)了學生創(chuàng)新的思惟，他們的創(chuàng)新意識也得到了培養(yǎng)。三、聯(lián)系社會生活。引發(fā)學生創(chuàng)新的愛好在《經(jīng)濟常識》第一課教學中，我借《怎樣對待貨幣》這一話題指出貨幣是財富的意味，是每個人生存發(fā)展必不可少的，那末我們怎樣在市場經(jīng)濟大潮中往獲得自己的財富增加社會的財富？假設你是廠長，該怎樣往做呢？啟發(fā)他們意想到必須生產(chǎn)物美價廉、適銷對路的產(chǎn)品，接著問：“怎樣才能適銷對路呢？”經(jīng)過引誘學生熟悉到只有開發(fā)新產(chǎn)品即創(chuàng)新才能生產(chǎn)出暢銷的產(chǎn)品，并且創(chuàng)新不但體現(xiàn)在產(chǎn)品生產(chǎn)上，產(chǎn)品銷售一樣離不首創(chuàng)新。例如：有一個食品公司在產(chǎn)品展覽會上因報名晚被安排在頂樓最偏僻的角落，以致于門前冷落，因而營銷員想出一條妙計在底層地上撒下很多銅板，上寫“拾到此板者可以到1108室換取記念品”。結(jié)果生意一下火了起來?？梢姡瑒?chuàng)新幫了這家公司的大忙，我啟發(fā)學生假如你是傾銷員你怎樣做？引導學生發(fā)散思惟，想進非非，展開想象的翅膀。社會生活豐富多彩，只要你有心，處處是創(chuàng)造的素材。愛好是最好的老師。我激起學生關心社會生活，在生活中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，愛好是創(chuàng)造的動力是成功的先導。用愛好的磁鐵往吸引學生質(zhì)疑問難，創(chuàng)造性地解決各種實際題目，在探索中有所發(fā)展和創(chuàng)新。學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)盡非一朝一夕，三言兩語的正面說教就可以完成的。它還需要教師解放思想，更新教育觀念，進步自己的創(chuàng)新能力這樣才能在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使學生構成積極主動的勇于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的精神。如此堅持，在思想政治課堂這片沃土上定能收獲豐富的創(chuàng)新教育之果。謝謝大家！我的演講終了！中學生演講稿篇3在當今網(wǎng)絡發(fā)達的社會，網(wǎng)絡已深入人們生活的方方面面，要想絕對的杜絕網(wǎng)絡是不太現(xiàn)實的事情。應該全面的看待網(wǎng)絡，其實網(wǎng)絡上有很多對我們中學生有用的資源。作為中學生，最為主要的還是學習，應該始終把自己的學習放在首位，而網(wǎng)絡只能作為一種娛樂，偶爾玩一下。我們的自控能力肯定沒有成人強，因此在使用網(wǎng)絡的時候作為家長應該做相應的引導，以避免網(wǎng)絡的負面影響。關鍵是大人在引導中學生上網(wǎng)時，切記避免只圍繞學習這一個內(nèi)容談，要善于發(fā)現(xiàn)孩子有什么樣的興趣，哪怕只是發(fā)現(xiàn)他有一點點興趣，抓住這個點，然后引導他往這個方面發(fā)展，那么，自然而然的孩子用于玩游戲和聊天的時間就會少了。比如，孩子喜歡寫作，就引導孩子寫博客，就是很好的辦法；孩子喜歡玩游戲，就找一些益智類游戲，比如，填詞類、消英語單詞之類的。在允許上網(wǎng)的同時，也應對我們中學生提出一些要求：要想上網(wǎng)的前提條件是圓滿完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)；上網(wǎng)必須要在家長和老師的督促下進行，并且嚴格控制上網(wǎng)時間。比如一個星期中規(guī)定上網(wǎng)時間不能超過兩個小時，比如可以允許孩子在周末、雙休日上網(wǎng)。同時還要告訴孩子們長時間上網(wǎng)會極大的損害自己的身體健康。總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對中學生影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。只有多了解、關心孩子們的上網(wǎng)情況，指導學生正確對待上網(wǎng)，以“導”代“禁”，才能發(fā)揮網(wǎng)絡積極的一面，從而為孩子們的正確上網(wǎng)保駕護航。中學生演講稿篇4小時候，坐在石凳上，牙牙學語；長大了，站在舞臺上，激情澎湃。從最初的新少先隊員發(fā)言儀式，到今天不忘國恥的演講比賽，人沒變，熱情不減，心態(tài)也無常，但我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再是那對著小鳥問好的自己了，但演講這一個標簽，卻從未摘下。它就像一條線，將成長的一點一滴用珠子，慢慢串起……還記得上個星期的演講比賽，臺下坐著許多老師，我裝作鎮(zhèn)定自若的樣子，聊著天，與同學談笑風生，可該面對的終會遇到，我就這樣上去了，一步為重的步伐，一句沉重的詩句。直到走在講臺前，正對老師，一架架手機似乎都在給我定位，讓我綻放笑容，變得更有自信。我的班主任李老師，向我投來贊許的目光，對我做出肯定，抑揚頓挫，我做到了，做到了給自己設定的目標，可心卻隨著一字一句的吐出，節(jié)奏的跳著，當臺下響起熱烈的掌聲時，我回以他們一個深深的鞠躬。我似乎想起了，六年前，站在陌生的環(huán)境下，拿著標滿拼音的稿子，幼稚的聲音在校園里回蕩，我畢恭畢敬的站著，不敢說錯一絲，看著滿操場的人，我的腳不禁哆嗦了起來，壯著膽，硬著頭，讀了下去，講完時，那小小的手舉過頭頂，贈予他們一個標準的隊禮，就害羞著跑下了臺，可我因為緊張，差點摔倒在臺上，紅著臉，回到了自己的隊伍。相比之前，我進步了許多，多了一份從容與淡定，少了一點幼稚和不安。當我踏上班里的講臺時，我已經(jīng)獲得了一等獎，這也是我第二次亮相，但這次我面對的是我最熟的人，但更要比第一次發(fā)揮得更好，同學們很安靜，也很尊重我，一絲聲音也沒有，我一字一句地吐著，發(fā)出一位愛國的孩子心中最深的感慨。演講其實就是在抒發(fā)我們自己的想法，舞動自己的內(nèi)心，發(fā)出震蕩環(huán)宇的吶喊。沒錯，這次我發(fā)揮得更好，因為我明白了演講真正的含義。演講，與你的生活密切相關，與你的心情緊密相連，當我第三次說出39。39。和平這組詞語時，是老師給我的第三個機會，我走在鄰班的講臺上，心中卻三心二意，想著不順心的事兒，皺著眉頭，沒有一點笑臉，我想我今天違背了演講者的素養(yǎng)，只有一心一意才是真正的演講。不知我的未來如何，也不管我的夢想是什么，但演講一直都是我所追尋的精神，它陪伴我成長，見證我的點滴，感受我的苦甜！中學生演講稿篇5有的人勤勉努力，孜孜不倦；有的人身心懶惰，得意洋洋。有的人吃盡了勤奮的苦，他勇敢地跨出了那一步，他成功了；有的人同樣矢志不渝，卻不敢跨出那一步，最終黯然褪色，銷聲匿跡。有的人說站上舞臺就是好漢，可當一光頭帶著二十來個女的，糊弄著四五個大老爺們兒的時候，笑的都是看過的。我又想起了我第一次接觸朗誦的時候，我并沒有像大家現(xiàn)在看到的這樣強勢，這樣跨越性的水平。那時的我只是在平凡的朗誦者中最普通，普通到不能再普通的一個，我也和普通人一樣想要超越，想要站在巔峰去俯瞰那些朗誦者們，所以我開始努力，拼搏。當我面臨人生的第一場朗誦賽時，我也曾退縮，膽怯于舞臺，膽怯于聚光燈之下空蕩蕩的一個人，甚至差點是我的任何拼搏與努力付之東流，得不到任何回報，但我最終勇敢地跨出了那一步，使我的實力得到了釋放，那場比賽我獲得了二等獎。雖然后來的幾場比賽比第一次的名次更高，但我仍然覺得第一次跨出的那一步，才是真正的成功。到這里，可能有些人會認為我這不正是在痛說革命家史嗎？不，我是想告訴大家：因為我哭過，笑過，努力過，拼搏過，我勇敢地跨出了那一步，所以我“贏”了。人生就是一場比拼，如果你努力了，命運會將你掌握，若你跨出了那一步，你將會掌握命運。我衷心的祝愿大家在未來，可以選擇命運，而不是被命運選擇。第五篇：中學生演講稿（本站推薦）武山四中建材中專班誓詞我作為武山四中的一名學生，面對國旗，莊嚴宣誓：請父母放心，我們心懷良知，一定不忘養(yǎng)育之恩；請老師放心，我們善待德行，一定不忘教導之恩；請學校放心，我們志存高遠，一定不忘培育之恩！我們承諾：遵規(guī)守紀，嚴于律己；尊敬師長，團結(jié)同學；勤奮學習，崇尚科學；明禮守信，強健體能。服務他人，奉獻社會；在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。今天，我為選擇四中而自豪；明天，四中會因我而驕傲。武山四中全體同學2012年3月12日敬愛的老師、親愛的同學們 :大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《栽種一片綠》三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息。俗話說，“一年之計在于春”！春天是溫暖的季節(jié)；春天是萬物復蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！你們知道，今天是什么節(jié)日嗎？今天是3 月1 2 日，是我國的“全民植樹節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的堅強……除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族的風尚，綠化家園已成為時代的追求。為此，我們向全校學生發(fā)出倡議，作為四中的一員，在植樹節(jié)到來之際也要積極行動起來，保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。讓我們牢記，在家里，在學校，在社會上都力所能及地保護周圍的環(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護學校的一草一木，不穿越綠化帶，不踐踏綠草地。從自我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓“綠在身邊，花在眼前”，讓我們一起播下綠色的種子，栽下一片真摯的愛心和一份誠摯的責任。期待來年的那一片郁郁蔥蔥。最后，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創(chuàng)一個整潔、美麗的校園環(huán)境。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！