【正文】 己。在物欲面前，在喧囂聲中，我們要以青春的斗志昂揚的銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學(xué)，守住信仰；堅守信念，守住精神。古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。培根有句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”。在今后的道路上不管前方荊棘叢生,我們都將持之以恒,用我們的品質(zhì)和智慧揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的最強音。同學(xué)們，五千年來有多少人德高望重，心系天下；多少人鞠躬盡瘁，死而后已??正是這種崇高精神造就了中華民族千百年來的豐功偉績，這是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。同學(xué)們，讓我們樹立正確的人生觀、榮辱觀，做一名文明中學(xué)生，讓我們的校園、讓我們的社會更加美好和諧吧！禮，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就是人類社會交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱禮儀之邦?？追蜃釉f過：不學(xué)禮，無以立。就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著十分重要的意義。最近，江澤民總書記提出了以德治國的重要思想，并把以德治國作為一項重要的治國方略加以強調(diào)，提出要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。禮儀教育是社會主義道德建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)，在學(xué)生中廣泛開展禮儀教育，是貫徹江澤民總書記以德治國 重要思想的具體措施，是加強學(xué)校德育的重要切入口，必須引起我們的高度重視。在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來禮儀之邦的美稱，會不會斷送在當(dāng)今的青少年手中?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。我演講的題目是：文明禮儀伴我行在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。第五篇：文明中學(xué)生演講稿競選文明中學(xué)生演講稿我是xxx，很榮幸能夠成為文明中學(xué)生的候選人。在這里我懷著一顆赤誠的心真誠地向大家介紹我自己。一滴水只有融入大海才能永不干涸。所以在這個和諧溫馨的2班大家庭中一直以來有我一份執(zhí)著的投入。我在班內(nèi)擔(dān)任生活委員，我的任務(wù)就是：監(jiān)督衛(wèi)生工作、認真管理好班級的財務(wù)。我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，我用智慧和熱情為同學(xué)們服務(wù),做好每一份細小的工作,留下了閃光足跡。在參加集體活動，我會積極協(xié)助班主任組織，我為班里同學(xué)的利益，為班級的健康成長，付出很多的行動：有同學(xué)遇到困難，我會及時伸出援助之手；集體需要時，我挺身而出，做好本職工作。一、勤奮刻苦持之以恒，學(xué)習(xí)中，我建立自身的坐標(biāo)，我知道學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？現(xiàn)在在同樣的起跑線上的我們不能輸在通往成功的道路上，有志者事竟成，我一直都相信這句話，二、認真負責(zé)創(chuàng)新工作，—年多的初中生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實肯干的工作作風(fēng)。在七年級時我進入了學(xué)生會，擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長的職位，我一直相信“用心一定能贏得精彩，努力一定能創(chuàng)造奇跡”這句話。我認真工作，為?？膬?nèi)容豐富多彩而出謀劃策，學(xué)會了怎么解決學(xué)習(xí)與任務(wù)之間的矛盾，學(xué)會了怎樣動員一切可以團結(jié)的力量。在七年級時，得到老師與同學(xué)們的肯定，成為區(qū)級文明中學(xué)生與三好學(xué)生。三、全面發(fā)展展示自我。在精于學(xué)業(yè)、忙于工作的同時，我積極參加各類活動鍛煉自己。不斷完善自我。在2013“中國夢，我的夢”演講比賽中獲市級二等獎，同主題的征文比賽中獲一等獎。“我身邊的雷鋒”演講比賽中獲一等獎。在校運動會上我也以跑步第三名的成績?yōu)榘嗉墵幜斯?。四、正視自我。作為學(xué)校的一員，我具備良好的道德素養(yǎng)，踴躍參加社會實踐活動。在鍛煉中我學(xué)會成長，在積極中我學(xué)會拼搏。我認為想要做一名合格的文明中學(xué)生，要需要具有優(yōu)秀的品質(zhì)，講文明懂禮貌，并熱愛祖國；孝敬每天為我們辛勤工作的父母，尊重每天認真教育我們的老師，在學(xué)習(xí)過程中一絲不茍、努力認真，能夠做到擁有執(zhí)著好學(xué)的精神；面對自己的責(zé)任能夠認真負責(zé)，勇于承擔(dān)?我深知自己還要再接再厲，無論何時，我都會激勵自己，勞記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。讓自己不負老師的期望與同學(xué)們的信任。我要用汗水譜寫不悔的青春樂章，用努力拼搏來書寫美麗的人生。自信是努力的動力，自信是成功的源泉，我相信自己會在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好！所以希望老師們能給我這個機會，我會還您一份滿意的答卷，最后，很感謝各位老師給我的寶貴時間，再次我忠心說一聲：“謝謝”！