【正文】 我信任和支持，使我有了更堅定的決心信念把護理這項工作做好!作為一名新世紀的護理職員：在工作中，我嚴格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，嚴格無菌觀念及慎獨精神，積極加入醫(yī)院及科室的各項活動，團結(jié)協(xié)助，同科室各位老師一起努力完成各項工作任務，做到慎言守密，保持良好的人際關(guān)系。在學習上，我深知自己不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的臨床操作妙技，所以我要不斷學習，自我充電，注重把理論和臨床充分結(jié)合，以過硬的本領(lǐng)，熟練的操作能力贏得患者的信任和合作。不管是基礎(chǔ)護理，還是各項專科操作妙技，從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都蘊含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護理工作均能獨立完成，此外，護理部每月舉行的新護士正規(guī)操作培訓，不僅進步了我們的動手能力，還強化了我們的各項操作技能，切實保證了護理工作的安全性。在思想上，我本著“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務理念，端正工作態(tài)度，勤奮工作，積極進取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的一致好評，這是對我工作最大的必定。我知道，自己要做的工作還有許多，要學習的東西也有許多。我從來沒有認為自己的目標已經(jīng)實現(xiàn)，我們永遠在路上，永遠要前進。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自己的素質(zhì)工作。以上就是我簡短的個人述職報告，假如有什么寶貴意見，希望大家能夠提出。個人述職報告工作 篇13各位領(lǐng)導，各位同仁：大家好!我叫劉愛榮，現(xiàn)任中學音樂教研員工作。不知不覺中，忙碌而充實的一年的教研工作又結(jié)束了。過去的一年里在局領(lǐng)導的正確指引下，各位同仁的幫助下，我能按照科學發(fā)展觀的要求，用科學發(fā)展的理念，積極工作，履行職責，把握重點，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務”的責任理念，為提高教師的業(yè)務能力，為提高課堂教學的有效性，為提高基層校音樂教學管理水平，做出了積極的真誠的努力。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位同仁對我工作的理解與支持，也感謝領(lǐng)導班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了這個集體的溫暖。分管中學音樂教研工作的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維也是有局限性的，今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。一、明確職責，深入一線教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。隨著音樂課堂教學方式、學習方式的改革，我深刻認識到作為教研員的職責，并以此指導著我的教研行動：，是課程和教學理論的研究者，研究離不開教師，離不開學生，離不開課堂。因此，我工作期間經(jīng)常走進學校，走進課堂，走近教師，走近學生，研究教材教法、課程改革、教師成長等等。多次深入基層聽課評課，同一線教師交往座談，收集教育信息，善于捕捉問題，及時解決問題。而且做到了多記，多總結(jié)，以寫促學，以寫促思，以寫促研?！把芯空摺?，是貫徹新課程的“促進者”，更應該是新課程的“實踐者”和“帶頭人”，在這方面我與一線教師形成一種平等共建的關(guān)系，共同切磋，共同進步，互動發(fā)展。與教師們一道認真的學習，努力的鉆研音樂教學的新理念、新理論，研究教學方法、學習方法，以“研究”的成果提高“指導”的水平，以“促改”的策略提高“管理”的成效，使教研工作“研之有效、行之高效”。課堂實踐是我們獲取課改經(jīng)驗的堅實土壤，所以教研室安排我們到學校蹲點，定期上課，不僅避免造成指導和實踐之間的脫節(jié)，而且能獲取課改的親自體驗與一線教師形成平等共建的關(guān)系，共同進步。二、主抓課堂，多元互動新課程呼喚新的教研模式，作為音樂教研員的我多年來采用開放的思想、開放的氛圍、開放的方法來開展教研常規(guī)工作。以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。日常教學中我比較關(guān)注“隨堂課”、“觀摩課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與學校聯(lián)系，主動要求聽課指導工作，從調(diào)研入手，深入學校，有針對性的參加學校的教研活動，通過隨堂聽課，與教師一起研究、討論問題，并提出解決的辦法，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動，走入課堂，深入教師，我能夠主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評，定期和不定期地檢查指導校本教研的開展，發(fā)現(xiàn)亮點及時推廣，如存在共性問題集體研討解決，如通過聽課，發(fā)現(xiàn)教師們的教學理念變了，不再牽著學生走了，而是大膽的放手讓學生自己學，留給學生足夠的空間，教師把微笑還給了孩子們，把學習的權(quán)利還給了孩子們，把說話的權(quán)利也還給了孩子們，并且關(guān)注每一個學生的學習，尊重學生的差異性，允許學生說錯。重要的是我們教給孩子們學習的方法，讓孩子們學會欣賞，學會感受，學會聆聽，學會表現(xiàn)，我們不是在培養(yǎng)音樂家，而是在培養(yǎng)人。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。唱歌課不唱譜了，教學形式單一，教案與課不統(tǒng)一等一些通病，發(fā)現(xiàn)問題后，及時與教師交流，使問題得到解決。 由于抓住了課堂教學這一中心工作，教師課堂教學效率得到了顯著提高。以教研活動為著力點，以網(wǎng)絡教研為突破口，推動師資建設。網(wǎng)絡化教研是我教研室工作的一大特色，平時加強學科專題和教研討論等工作，我作為中學音樂教研員也定期召開網(wǎng)絡教研活動，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍，并定期召開校級、鄉(xiāng)級教研活動，努力使教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，由于我縣中學音樂教師短缺，有不少的代理教師，綜合素質(zhì)相對較低，針對這一現(xiàn)狀，我始終把提高教師授課水平，提高課堂教學效率作為教研工作的重中之重，所以多次組織全縣中學音樂教師集中培訓，學習新課標以及高效課堂理念等等，從而促進了教師們的專業(yè)化發(fā)展。三、學習研究，提升水平對于教研員，教育理論是非常上位的，是影響我們一系列教育行為的重大問題。如果教研員和一線教師死抱著傳統(tǒng)的教育理論不放，以一種被動應付的心態(tài)對待課改，即使是一流的課程標準、一流的教材，實施起來也會事倍功半，甚至還會南轅北轍。因此，我認為轉(zhuǎn)變觀念的根本途徑就是學習。首先，我逐步熟悉通識性培訓內(nèi)容，逐步加深對課改的背景、指導思想、目標、內(nèi)容和實施方法等的認識和理解。其次，抓緊對音樂課程標準的研究。我覺得教研員要在教師教學行為和專家理論之間架起一個理論與實踐相結(jié)合的橋梁，把教師的教學實踐與研究融為一體，使之成為促進教師的專業(yè)持續(xù)發(fā)展、能力不斷提高的`過程，幫助教師盡快地、較好地把新的音樂教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，構(gòu)建起新的課程觀。四、開展文藝活動，搭建藝術(shù)平臺積極組織單位同事參加慶國慶、慶元旦、慶教師節(jié)等文藝匯演，排練并成功演出了聯(lián)唱、合唱、快板、舞蹈、樂器等節(jié)目，受到局領(lǐng)導的好評。配合普教股工作，利用將近一個月時間對各校的音樂教學做了完整的考評工作，工作中我認真負責，實事求是，做到了公平公正，使得工作順利完成。配合局辦公室工作，積極組織各校推薦節(jié)目參加“消夏晚會”匯演，得到當?shù)厝罕姷目隙?，受到好的社會影響。五、在教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題與前景設想：教師鉆研教材不夠深，授課中重點不突出，隨意性較強，比如教師們往往降低教材的難度，注重歌唱教學，而避免了合唱教學等，還有教學方法的創(chuàng)新程度不夠，總是不能拋開傳統(tǒng)的教學方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，對這一問題，以后繼續(xù)加大聽課的力度，仍然以結(jié)合新課標進行創(chuàng)新教學方法為目的，做好高效課堂的開展與落實。教師的思路還不夠?qū)掗?，外出學習的少，而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學方法。對這一點，以后加大集體說課、總結(jié)的力度。對每位教師的公開課，都要做出恰當?shù)脑u議，避免總會“頌經(jīng)”的常規(guī)，讓老師們集思廣益，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法及時得到交流和傳播，達到相互學習、取長補短的效果。還要盡量給老師們提供外出學習的機會，學習最新教法和先進經(jīng)驗。教師的音樂教學的基本功有待提高，以后將組織音樂教師利用業(yè)余時間大練專業(yè)基本功，認真練習聲樂、鍵盤、自彈自唱的能力，使他們的自身音樂素質(zhì)快速提高。偏遠學校教學設備的陳舊，限制了教師的發(fā)展，限制了音樂教學和各項活動的正常進行。對這一問題我將于各校長溝通，配置音樂教學設備，努力完善音樂教學資源庫，改善音樂教學條件。我將繼續(xù)為各校豐富課外活動做出努力，使得各校在有效的完成教學任務的同時培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)。在發(fā)現(xiàn)以上問題的同時我也不斷反思。反思，是教研員專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，能使教研活動成為一種自覺的實踐，能梳理教研工作的思路，不斷反思能發(fā)現(xiàn)教研工作的問題和不足，進而改進完善教研工作。自己雖然多年來飽滿熱情和積極狀態(tài)去工作，但由于知識和技能水平上還欠成熟，有些工作還是不夠順利，不夠完善，缺乏創(chuàng)新性工作，在教師的指導方面，缺少靈活自如，以后我要不斷加強自身學習，克服不足，吸取和發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大成績。在以后的工作中，我將根據(jù)縣局領(lǐng)導的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全縣音樂教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理，將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本學科特色的管理建設，努力加強中學音樂教學教研工作的計劃性、真實性、特色性、科學性和實效性建設，全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我縣的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家!第五篇：個人工作述職報告?zhèn)€人工作述職報告?zhèn)€人工作述職報告1尊敬的所黨委：我叫XXX，出生于19XX年7月23日，19XX年11月入伍，19XX年7月畢業(yè)于XXXXXXXX，至今從醫(yī)XX年。自20xx年12月1日晉升主治醫(yī)師以來，在所黨委的正確領(lǐng)導下，我立足于本職工作，堅持政治理論學習，堅決擁護黨的信念，積極用科學發(fā)展觀的思想武裝自己，始終如一地以一名黨員、軍人、干部、骨干的身份嚴格要求自己，服從領(lǐng)導，聽從指揮，圓滿完成了組織和領(lǐng)導賦予的各項任務?，F(xiàn)將自己任職以來政治學習、醫(yī)療工作、履行職責等情況向各位領(lǐng)導匯報如下：一、加強政治思想學習，不斷提高自身修養(yǎng)。我始終堅持黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線、方針、政策，牢固永遠跟黨走的信念。共產(chǎn)黨是一個光榮的黨、偉大的黨、正確的黨。風風雨雨九十年，是黨領(lǐng)導全國人民推翻了三座大山，是黨歷經(jīng)艱難爭取民族獨立和人民解放創(chuàng)建了新，是黨建立了社會主義制度，是黨實現(xiàn)了歷史上最廣泛最深刻的社會變革，是黨帶領(lǐng)人民從貧窮走向小康，從富裕走向富強。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學技術(shù)進步日新月異，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。正是基于這樣的認識，增強了我不斷學習的緊迫感和自覺性，激發(fā)了我努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗去辨證認識社會，把握時代脈搏，科學判斷世界發(fā)展趨勢，從而牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一名政治過硬，思想堅定，工作扎實，讓老干部信得過合格服務保障職員。二、努力學習業(yè)務知識，不斷提高業(yè)務水平。為更好地做好老干部醫(yī)療保健工作，我堅持刻苦學習業(yè)務知識，從不滿足現(xiàn)狀。圍繞老年人生理、心理、疾病的特點，我總結(jié)出老年疾病綜合治理的理念。老年人軀體疾病常常涉及到多臟器、多系統(tǒng)、多功能障礙，觸一發(fā)而動全身；治療需要系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、精確性。這些都要求醫(yī)生需要有豐富的理論知識和經(jīng)驗，為此我積極擴展知識范圍，從不拘泥于一個狹小的專業(yè)范圍。通過學習和實踐，在心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、老年退行性疾病、老年常見急癥以及老年皮膚病等范疇總結(jié)了豐富的診療經(jīng)驗和防治措施；針對老年人多頭暈、耳鳴、失眠、便秘、前列腺增生、腰及關(guān)節(jié)疼痛等眾多的跨專業(yè)的難治病癥，我經(jīng)常到書店查資料，到醫(yī)院請教老師和同行，積極尋求治療的最佳措施；通過訂閱大量業(yè)務雜志及書刊，上查閱等手段，從而開闊了視野。常年如一日，我堅持白天上班，晚上學習，把白天遇到的難題放到晚上去研究，經(jīng)常學習到深夜，多年來寫下了數(shù)十萬讀書筆記，積累了豐富的醫(yī)療保健知識。擔任本職期間處理突發(fā)急危重癥病情數(shù)十次，救治成功率100%，無一例醫(yī)療差錯。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、精益求精的工作作風，贏得了廣大工休人員的信賴。堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持理論學習不放松。20xx年3月至20xx年1月我參加了河北醫(yī)科大學心內(nèi)科碩士專業(yè)學習，圓滿完成學業(yè)，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜T士學位。三、踏踏實實工作，努力完成醫(yī)療保健任務。工作中，我堅持以人為本的服務理念，全心全意為老干部服務，把黨的關(guān)懷溶于工作中，把保健的理念落實到工作中。近年來，老干部的生理狀況進入雙高期，針對老年人生理、心理變化特點，我堅持做到“急為老干部所急，想為老干部所想”，無論是在平日深夜，還是逢年過節(jié)，只要休干需要，我總是隨叫隨到，甘于奉獻；工作中始終如一地堅持主動服務，主動去了解病情、觀察病情、發(fā)現(xiàn)病情、處理病情，針對病情力盡細心觀察、認真體會、綜合評估、耐心解釋；在醫(yī)療保健工作中，我還十分注重老年心理健康問題。近年來，老年人的心理障礙問題已經(jīng)嚴重地影響到生存質(zhì)量，面對這個相對陌生的領(lǐng)域，我利用業(yè)余時間在互聯(lián)上查閱資料，常常學習到深夜。對每一位病人我都能夠做到耐心、細致、全面的診治，制定個體化的治療方案，鼓勵他們和疾病作斗爭，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，盡最大努力使病人安全有效地接受診治，最大程度的減輕或擺脫痛苦。對病人提出的問題能夠做出合理而通俗易懂的解釋，對病人提出的合理要求盡量支持。在診療過程中，我經(jīng)常向病人傳播科學的健康理念和健康知識，讓他們懂得日常基本的健康保養(yǎng)，最大限度的防患于未然。生活中我視老干部為親人，對老干部在感情上盡心，在醫(yī)療保健中盡責，在服務保障上盡力，我堅持把愛獻給事業(yè)，把情獻給休干。四、安心扎根軍營，熱情洋溢迎接挑戰(zhàn)。入伍XX年來，我從一名社會青年成長為一名軍醫(yī)，是黨培養(yǎng)了我，教育了我。在部隊這個大熔爐中不僅鍛煉了我的精神和意志，還教給了我文化和知識，如今我學到了一定的專業(yè)技能，回饋人民、報效國家、獻身國防是我畢生的心愿，我決心扎根軍營，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去譜寫更加華麗的篇章。五、自查自糾，加倍努力學習和工作。通過認真反思，我認識到自己還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在：政治理論學習方面，處理工學矛盾不到位，比如因工作或公差勤務落