中班理發(fā)店-資料下載頁
2024-10-28 23:43本頁面
【正文】 在觀察、了解理發(fā)店的基礎上，鼓勵幼兒獨立提出游戲主題。能遵守游戲規(guī)則、堅守`崗位，不隨意離開崗位引導幼兒理解、了解理發(fā)店工作人員的勞動，鼓勵幼兒在游戲中，大膽扮演、表現(xiàn)角色職責。鼓勵幼兒在游戲中大膽聯(lián)系已有的生活經驗，解決游戲中遇到的問題，促進游戲情節(jié)的發(fā)展。鼓勵幼兒在游戲中與同伴協(xié)商、合作，初步學習解決關于角色、玩具方面的爭端。通過游戲，培養(yǎng)幼兒輕拿輕放玩具、輕聲說話、禮貌交往的習慣。觀察要點：幼兒是否能遵守游戲規(guī)則、初步懂得根據自己的所需進行選擇角色游戲。游戲準備：（一）知識準備：知道理發(fā)在生活中的用途。了解“接待間”（閱讀區(qū)）的作用，因為有時來店里的客人會很多，需要排隊等候。在等待的過程中，能舒服地坐著看看書、聊聊天?！袄戆l(fā)間”的作用是給顧客理發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)用的地方，理發(fā)師在理發(fā)時按環(huán)節(jié)來理發(fā)?！跋窗l(fā)間”的作用是給顧客洗發(fā)的地方，了解洗頭發(fā)的步驟。（二）物質準備：布置場景，提供頭梳、剪刀、電吹風、男生發(fā)型圖四張，女生發(fā)型圖四張；定型水理發(fā)店必備材料（如剃刀、毛巾、卷發(fā)，燙發(fā)板等），新增裝飾頭發(fā)飾品（假 發(fā)、發(fā)夾、小花）角色牌等材料 第一階段：游戲前參觀理發(fā)店，調查、了解理發(fā)店里的工作人員及各自的職責。布置理發(fā)店環(huán)境，準備理發(fā)師常用的用具，一些幼兒的玩具。師生共同收集理發(fā)店的玩具材料。各主題的配套玩具。重點：了解理發(fā)店里的工作人員及各自的職責。難點：理發(fā)店里的工作人員的工作方法及態(tài)度，及各角色區(qū)之間的連系。指導要點：出示理發(fā)店的幾種用具，使其知道名稱及使用方法。引導幼兒說出理發(fā)店都有哪些工作人員，他們是怎么工作的？引導幼兒分配角色。讓幼兒討論各主題需要哪些人員，自己喜歡扮演什么角色。教師引導幼兒用輪流或“剪刀、錘子、布”的方法分配角色。簡單的布置游戲場景進行游戲，教師根據游戲的需要，以不同角色的身份隨時加以指導。重點觀察理發(fā)店的各角色如何為客人服務。記錄他們的生活經驗的表現(xiàn)情況。結束游戲。收拾玩具、材料，整理場地。評價游戲，著重評價新游戲的玩法和玩具材料的使用，針對游戲中存在的問題進行討論。第二階段重點：想辦法招攬理發(fā)店的客人。難點：各角色區(qū)之間的聯(lián)系。指導要點：教師提出上次游戲出現(xiàn)的問題，引導幼兒討論: 理發(fā)店的顧客很少，經常沒付錢就走了，怎么辦? 提出本次游戲的要求:游戲中注意和同伴輕聲說話。幼兒選擇角色，教師觀察，引導幼兒協(xié)商。幼兒游戲，教師觀察指導:(1)進入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責情況，引導幼兒正確運用已有的生活經驗，再現(xiàn)生活情景。(2)提醒幼兒注意活動時的說話聲量。結束，收拾，提醒幼兒輕拿輕放。第三階段準備:增添:理發(fā)店燙發(fā)的工具和浴帽、發(fā)夾、發(fā)型冊等，理發(fā)店常用工具。指導要點:教師出示理發(fā)店染發(fā)的工具和發(fā)型冊，引導幼兒認識。討論:(1)理發(fā)店除了可以理發(fā)以外，還可以為顧客提供什么服務？(2)如果客人很多，理發(fā)師、助手不夠怎么辦？交待規(guī)則:(1)要有禮貌，多使用禮貌用語。(2)遵守游戲規(guī)則，熱情待客。(3)發(fā)型師要做到服務周到，另顧客滿意。幼兒游戲，教師扮演角色，引導各區(qū)聯(lián)系，啟發(fā)理發(fā)店人員再現(xiàn)生活，提醒幼兒禮貌交往。收拾。評議:
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