【正文】 是分不開(kāi)的。在今后的工作中，但還需進(jìn)一步努力。明年工作思路和計(jì)劃繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的提高自身素質(zhì)及工作的綜合能力!繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，認(rèn)真從細(xì)節(jié)開(kāi)始!繼續(xù)將努力改正過(guò)去一年工作中的不足，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，為理發(fā)店的持續(xù)發(fā)展做出自己的努力!第四篇：理發(fā)店文字說(shuō)明店面裝修設(shè)計(jì)方案 方案一首先，墻面 左側(cè)，兩樘窗戶(hù)上面探出，和花壇的外表面與門(mén)體的墻面齊平，使這面墻只有兩個(gè)平面：門(mén)的平面和窗體凹進(jìn)的平面，以加強(qiáng)整體感，避免細(xì)碎、凌亂感。所有墻面均采用灰色“素水泥”抹平，或模板澆鑄；櫥窗上的 logo 做“陷印”造型處理；門(mén)頭 logo 板為墻面鑲嵌較厚的拉絲亞光不銹鋼板（較厚的板材不易變形，且質(zhì)感強(qiáng)）作腐蝕刻效果，不銹鋼板與墻體、墻面齊平。（考慮到不銹鋼板材價(jià)格較貴，所以下面的小字為裝飾性的地址表示文字。）店內(nèi)效果目前不能確定，最好能給我平面圖及店面內(nèi)外高度尺寸等。店內(nèi)同樣以水泥做墻面處理，搭配本色實(shí)木、不銹鋼等材料，顏色及質(zhì)感的視覺(jué)沖擊效果強(qiáng)烈，整體感覺(jué)穩(wěn)重、簡(jiǎn)潔、自然、反璞歸真且藝術(shù)感、后現(xiàn)代感比較濃。加上logo 的黑色及一些裝飾，顏色搭配基本貼近黑、白、灰的感覺(jué)，也是一種簡(jiǎn)單的時(shí)尚，極具現(xiàn)代感。這種風(fēng)格缺點(diǎn)是，水泥和不銹鋼板的親和力差，讓人有冷冰冰的感覺(jué)，不過(guò)，通過(guò)實(shí)木板材的合理運(yùn)用，可以緩解這種感覺(jué)，反倒?fàn)I造一種比較酷的、個(gè)性的、后工業(yè)時(shí)代及理性的藝術(shù)氛圍美發(fā)店裝修我們要做的第一個(gè)元素就是個(gè)性，因?yàn)槭澜缟系拿總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，且不說(shuō)年輕人喜歡新潮，每個(gè)人都希望自己是獨(dú)特的，而作為個(gè)性的締造場(chǎng)所，理發(fā)店裝修美發(fā)店裝修設(shè)計(jì)不夠時(shí)尚就難入消費(fèi)者的法眼！的形象與名稱(chēng)和商標(biāo)密切相關(guān)。近年來(lái)，許多人在選擇店名時(shí)陷入一種誤解，片面追求富貴和時(shí)髦，而忽視店名與商店本身的內(nèi)在聯(lián)系，給人不倫不類(lèi)的感覺(jué)，諸如“沙宣”、“時(shí)尚”、“新潮”、等名稱(chēng)，沒(méi)有突出理發(fā)店的整體的特色，而且很容易過(guò)時(shí)，沒(méi)有多少的內(nèi)涵，讓人感到茫然。裝修就是一個(gè)新潮的形象展示，觀察一個(gè)人除了看他的穿著還可以看他的發(fā)型，不同的發(fā)型會(huì)傳達(dá)出不同的含義，而千姿百態(tài)的發(fā)型也豐富了人們的視線(xiàn)，而我們是一個(gè)個(gè)性的再造地，沒(méi)有特色，又如何去吸引別人呢？理發(fā)店裝修設(shè)計(jì)，美容院裝修設(shè)計(jì)聯(lián)系上客戶(hù)，吃了簡(jiǎn)單的早點(diǎn)，專(zhuān)案組一行和客戶(hù)溝通一下我們的行程和思路，到達(dá)當(dāng)?shù)睾廊A的美發(fā)機(jī)構(gòu)，設(shè)計(jì)師看了一下店面風(fēng)格，從市場(chǎng)地理位置到人流量。從門(mén)頭風(fēng)格到角落材質(zhì)，設(shè)計(jì)師心理都大概有點(diǎn)底子了，這次還是景瑞，去體驗(yàn)一下，理發(fā)師看到這么多的人就一個(gè)人理發(fā)，有點(diǎn)不屑，簡(jiǎn)單的修理發(fā)型，然后咨詢(xún)了一下價(jià)位，地消費(fèi)不是很高。8:30的時(shí)候和當(dāng)?shù)匾宦殕T預(yù)約到飯店了解了一些政策情況。10:00鐘回到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，和客戶(hù)溝通了下想法，和我們的一些建議。以及運(yùn)營(yíng)時(shí)的一些市場(chǎng)因素。介于時(shí)間緊迫，我們把之前參與策劃的一些案例運(yùn)營(yíng)時(shí)遇到的問(wèn)題和客戶(hù)做了徹底的說(shuō)明，我們想把我們的管理和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和這些高質(zhì)量的客戶(hù)分享，我們更注重項(xiàng)目什么定位，那個(gè)檔次？1年后做的什么程度，2年后發(fā)展到什么地步。3年后的一個(gè)規(guī)劃。目標(biāo)客戶(hù)怎么吸引，當(dāng)中的促銷(xiāo)手段，銷(xiāo)售手法，如何產(chǎn)生粘連性的持續(xù)消費(fèi)，投資成本何時(shí)收回，從什么時(shí)候盈利這些細(xì)節(jié)問(wèn)題上做了明細(xì)的探討。沒(méi)想到的是客戶(hù)非常滿(mǎn)意我們的想法，奇怪的是最關(guān)鍵價(jià)格上面的問(wèn)題上沒(méi)有任何疑問(wèn)。他覺(jué)得值。OK，非常順利的簽訂了設(shè)計(jì)合同。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石客戶(hù)非要留我們到當(dāng)?shù)刈詈玫南丛≈行娜シ潘梢幌?。呵呵，這一點(diǎn)我們有點(diǎn)意外。不過(guò)被設(shè)計(jì)部婉言拒絕。大銘深知一個(gè)客戶(hù)背后一定有三個(gè)客戶(hù)在等待大銘的服務(wù)，所以大銘堅(jiān)持做一個(gè)工程，樹(shù)一個(gè)樣板，讓每位客戶(hù)滿(mǎn)意。第五篇：理發(fā)店游戲觀察區(qū)域：理發(fā)店 觀察對(duì)象：鑫昊、唐依欣實(shí)錄：“老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧客來(lái)了?！宾侮粺o(wú)耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的，只有老板娘唐依欣在擦她的吹風(fēng)機(jī)，還時(shí)不時(shí)地朝娃娃家觀望，一幅無(wú)所事事的樣子。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的丁玉慶和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，年糕。對(duì)我?guī)?lái)的顧客，老板娘很是高興，于是我先撤了出來(lái)，留丁玉慶在那洗頭。但是我剛出來(lái)不久，他也跑了出來(lái)，看到老板娘一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“為什么他走了？”她回答：“我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的年糕。”鑫昊忙說(shuō)：“放到門(mén)口去，誰(shuí)來(lái)剪頭發(fā)，就給他吃。”于是，我建議她們可以到外面，自己用年糕招攬顧客。聽(tīng)了我的建議，他們馬上跑了出去。分析：理發(fā)店的問(wèn)題很棘手，怎么解決呢？我認(rèn)為：游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐依欣那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開(kāi)始無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題，但通過(guò)教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料，象鑫昊就利用了丁玉慶的年糕招攬理發(fā)顧客。而我，卻發(fā)現(xiàn)，游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來(lái)替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。開(kāi)心發(fā)屋王佳敏 扮理發(fā)師，先將理發(fā)用具整理一遍，將發(fā)夾、頭花等分類(lèi)放，然后顧客來(lái)了給她洗頭、梳頭、夾發(fā)夾，最后還給她敲背。較多 有初步的生活經(jīng)驗(yàn)，情緒愉快，模仿能力較強(qiáng)。婷婷 先在旁看別人玩，后理發(fā)師說(shuō)什么就做什么。較少 由于剛進(jìn)幼兒園，能力較弱，以跟從為主，語(yǔ)言交流較少。對(duì)策：引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)主動(dòng)與人交往，提高她的交往和語(yǔ)言表達(dá)能力。趙洧腥 協(xié)助王佳敏洗頭、夾發(fā)夾等，詢(xún)問(wèn)：你理發(fā)還是洗頭？幫忙整理玩具等。較多 言語(yǔ)較多，模仿能力強(qiáng)，將生活經(jīng)驗(yàn)融入游戲。班級(jí)：大班 時(shí)間：2009年10月28日觀察區(qū)域：理發(fā)店 觀察對(duì)象：朱萬(wàn)鑫、唐梓鐘實(shí)錄：“老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧客來(lái)了?！?朱萬(wàn)鑫無(wú)耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的，只有唐梓鐘在擦吹風(fēng)機(jī)，還時(shí)不時(shí)地朝娃娃家觀望，一幅無(wú)所事事的樣子。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請(qǐng)?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的尤方煜和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，年糕。對(duì)我?guī)?lái)的顧客，老板很是高興，于是我先撤了出來(lái)，留尤方煜在那洗頭。但是我剛出來(lái)不久，他也跑了出來(lái)，看到老板一臉無(wú)可奈何的樣子我忙過(guò)去詢(xún)問(wèn)：“為什么他走了？”她回答：“我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的年糕。” 朱萬(wàn)鑫忙說(shuō)：“放到門(mén)口去，誰(shuí)來(lái)剪頭發(fā)，就給他吃?！庇谑?，我建議她們可以到外面，自己用年糕招攬顧客。聽(tīng)了我的建議，他們馬上跑了出去。分析：理發(fā)店的問(wèn)題很棘手，怎么解決呢？我認(rèn)為：游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開(kāi)始無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題，但通過(guò)教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料，像朱萬(wàn)鑫就利用了尤方煜的年糕招攬理發(fā)顧客。而我，卻發(fā)現(xiàn)，游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來(lái)替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。