【正文】
3。八天,如白駒過(guò)隙,“三下鄉(xiāng)”的到來(lái)仿佛就在昨天,而離別卻在今天;八天,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但離別總是讓人依依不舍;八天我們留下汗水,收獲了歡笑和喜悅。八天后,我們留下希望,帶上祝福,踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,一同揮汗,一起歡笑的人兒,還有如詩(shī)般得土地。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí),在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多,然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)剛好是一種實(shí)踐,也是一種鍛煉。有句話這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完美的事情”,在這個(gè)過(guò)程中,我們也遇到了很多問(wèn)題,例如:飯菜的問(wèn)題、值班問(wèn)題但是我們也一一解決了,我們學(xué)會(huì)了互相體諒。“三下鄉(xiāng)”已然圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)讓我收獲了很多:友誼、經(jīng)驗(yàn)、淳樸善良的笑容這將會(huì)對(duì)我的將來(lái)初入社會(huì)帶來(lái)很大的幫助,也會(huì)對(duì)我人生產(chǎn)生重大的影響。我們來(lái)文亞,不僅僅是為了讓我們自己獲得一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),更是為了讓學(xué)生們能從中收獲一點(diǎn)東西。讓人感到欣慰的是,我們做到了。因?yàn)?,我們看?jiàn)了學(xué)生們臉上燦爛、純真的笑容。因?yàn)椋覀兟?tīng)見(jiàn)了學(xué)生們送給我們的熱烈的掌聲;因?yàn)椋覀兏惺艿搅穗x別時(shí)的依依不舍這一年,我們參加了三下鄉(xiāng),我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。蓮山 課件 w YK M 4第四篇:三下鄉(xiāng)支教心得心得體會(huì)“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì),給你說(shuō)一聲再見(jiàn),因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你?!苯K于,還是在這一天,我們13個(gè)人聚在一起高唱了這首歌曲。可能10天在平凡人眼里僅僅是青春年華的淡墨一筆,也許10天也只是人們心中幾萬(wàn)分鐘的匆匆一瞥。可是這10天,我們認(rèn)識(shí)了這樣一群孩子,腳踩平底鞋,身著并不高貴的衣服,一個(gè)字一個(gè)字的跟著你,靜靜的學(xué)習(xí)??墒沁@10天,我們認(rèn)識(shí)了這樣一群老人,靜靜的站在那里,默默的支持著我們,站在墻角,聽(tīng)著再見(jiàn),拭去淚跡??墒沁@10天,我們認(rèn)識(shí)了這樣一群伙伴,吃在一起,住在一起,興奮在一起,失落在一起。這10天我們才真正懂得什么叫做不舍,這10天我們才慢慢頓悟身為老師的魅力,這10天我們終于在走過(guò)的腳印里找到叫做生存的東西。如果沒(méi)有來(lái)過(guò)這里,我可能一輩子也不會(huì)懂:何為珍惜。如果沒(méi)有來(lái)過(guò)這里,我可能一輩子也不明白:何為獨(dú)立如果沒(méi)有來(lái)過(guò)這里,我可能永遠(yuǎn)不會(huì)有第一次自主探究,科研調(diào)查的經(jīng)歷。每天,天剛亮,孩子們求學(xué)的聲音就打斷了睡夢(mèng)中的我們,漸漸才明白原來(lái)在鄉(xiāng)村的他們那么的渴望學(xué)習(xí)。每天,夜剛近,河邊孩子們洗衣時(shí)的嬉戲聲喚起來(lái)懶洋洋的我們。原來(lái)我們才看重疲倦,他們卻希望著獨(dú)立。我不敢用我自己和他們做對(duì)比,因?yàn)槲仪宄拿靼?,除了大腦里知識(shí)的容積,我們什么都不如他們。這次,是真的要?jiǎng)e離,難過(guò),不舍亦或是傷心。我們希望,就像他們送我們的張張千紙鶴一樣,他們的未來(lái)天空,滿滿是他們飛翔的身影?!拔也荒艽饝?yīng)你,我是否會(huì)再回來(lái),不回頭,不回頭的走下去”終于,這首歌曲,還是結(jié)束了。數(shù)信學(xué)院“助夢(mèng)起航,圓夢(mèng)順河”義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)第五篇:三下鄉(xiāng)支教心得支教心得帶著第一次坐火車的興奮不歇,再體會(huì)了山路十八彎的驚險(xiǎn)之后,歷時(shí)十幾個(gè)小時(shí)的旅程結(jié)束。我們到了向往來(lái)已久的湘西,這里是位于懷化市的中方縣聶家村鄉(xiāng)細(xì)緬垅小學(xué)??粗d綿的青山,傍著悠悠的白云。從心底悠然升起一種桃源的感覺(jué),也不禁為這里的孩子感到高興,因?yàn)樵谶@樣純潔的環(huán)境下,他們一定還保留著那份最真的純真。但同時(shí)又不禁為他們感到一絲擔(dān)憂,他們的生活好嗎?在破舊竹樓與新式高樓穿插的群居區(qū)內(nèi),是否還會(huì)有讀不上書(shū)的孩子?到達(dá)學(xué)校之后,對(duì)這里的一切都還不是很清楚,只好抱著好奇的心理去了解這個(gè)學(xué)校。幾個(gè)簡(jiǎn)陋的教室,擺著幾張我讀小學(xué)時(shí)才見(jiàn)過(guò)的破舊座椅。而老師的生活與教學(xué)環(huán)境也是如此的簡(jiǎn)樸與單調(diào)。這就是我要了解的邊遠(yuǎn)山村的孩子的生活教育情況?我只是在心里莫名的添上了一種擔(dān)憂。下午全體支教組成員開(kāi)展了一次試講,讓我們盡可能的用小學(xué)生的角度來(lái)修正每一個(gè)老師可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,這讓我們每個(gè)老師的教學(xué)水平都有了一定程度的提高。傍晚的時(shí)候全體隊(duì)員開(kāi)了次會(huì),了解到前期的宣傳工作還是很不錯(cuò)的。雖然我們的吃住并不是很好,可是我們都有著火熱一般的激情和敢于克服困難的信心。我相信我們會(huì)圓滿完成這次任務(wù)的。第一天的生活很快就過(guò)完了,一天的舟車勞頓已經(jīng)沖淡了剛來(lái)時(shí)的新鮮感。只是這里淳樸的民風(fēng)讓我感到舒適,仿佛什么都不用管,我期待著明天的開(kāi)學(xué)。那將會(huì)是怎樣一般的孩子呀,我的眼前仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)了那一雙雙閃著期待與求真之光的眼睛。羅坤2011/7/27