大班美工活動蛋殼不倒翁-資料下載頁
2025-10-19 23:30本頁面
【正文】 ，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！苯處煆挠變喝粘Ｉ钪腥菀捉佑|到的事物入手來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，更容易激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。有次午餐時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對蛋殼的形狀很感興趣，還聽到班里有些幼兒在談?wù)?，說看到電視里用蛋殼制作的小花瓶很漂亮，還有房子，小貓，大家談?wù)摰煤軣崃摇Ｋ晕蚁牒尾粷M足幼兒一下，讓他們也來用蛋殼做他們喜歡的東西，體驗制作活動的樂趣。【活動目標】嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，并且用刷均勻涂色，進行印畫的技能。感受蛋殼粘貼畫的特殊花紋，體會蛋殼裝飾帶來的美。訓(xùn)練幼兒的手腦協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)動手操作的能力。懂得廢物利用，做生活的有心人。【活動準備】蛋殼、水粉顏料、雙面膠帶、卡紙、剪刀、膠水、畫好的各種圖案。（樹、魚、太陽等）【活動過程實錄】活動過程：一、故事引入，激發(fā)幼兒興趣老師今天帶來了一個盒子，猜猜里面是什么？（幼兒自由發(fā)揮）（打開盒子）哇！原來是蛋殼。（講小蛋殼的故事）小蛋殼很難過，誰也不需要它,怎么辦呢?（自由想象，表揚好的幼兒）那么,用廢棄的蛋殼能做什么呢？ 小結(jié)：蛋殼可以用來裝飾畫呢，你們看：二、出示范例，共同欣賞用蛋殼裝飾了什么畫？（葫蘆）蛋殼藏在哪里？ 過渡：蛋殼畫還會變魔術(shù)呢。閉上你的小眼睛，變啦。（打開折好的半邊）一個葫蘆變成了兩個葫蘆，這個葫蘆是怎么變上去的？（幼兒自由發(fā)揮）安康家園（）這個蛋殼印的畫和我們平時印的畫是不是一樣呢？（出示平時的印畫一張比較）小結(jié)：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。三、引導(dǎo)幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程 導(dǎo)語：蛋殼畫，真神奇，讓我們也來試一試示范蛋殼畫，講解要求并配兒歌請一位幼兒示范，老師配兒歌過程：先找到一幅畫，撕去上面的雙面膠，拿一塊又一塊大的蛋殼，蛋殼的里面貼上去，用手壓一壓，蛋殼貼滿這幅畫。注意蛋殼只能貼在畫的輪廓里，蛋殼不能疊在一起，畫面上沒有貼住的請抖一抖放進籮筐里。蛋殼畫做好了，我們來玩變變變的游戲用排刷刷上顏料，顏料刷均勻，最后把白紙對折（角對角），用手掌抹抹平，這樣一幅畫變成了兩幅畫。你們想不想來試試？后面還有許多的畫要你們做成蛋殼畫，不過，要求不要忘了噢。老師再次強調(diào)制作要求時，請幼兒來說四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 提醒幼兒蛋殼粘貼在輪廓線里，蛋殼不能疊在一起，刷顏料要少一點且均勻。五、展示幼兒作品幼兒交流(讓幼兒互相評價,互相交流)小蛋殼的故事,小蛋殼裂開了!,雞媽媽連忙張開翅膀,雞寶寶趕快鉆進媽媽的翅膀里,那就是它的新家呀!小蛋殼有點孤單,它想。對了,我再去找個寶寶,做它的新家!:“蜜蜂寶寶,我做你的新家吧!” 蜜蜂說:“謝謝你!小蛋殼!我不是蜜蜂寶寶,我是蜜蜂阿姨,我的家在那棵大樹上,那個圓圓的蜂巢就是我的家!一只螞蟻正在搬東西,小蛋殼說:”螞蟻寶寶,我做你的新家吧!“螞蟻說:”謝謝你!小蛋殼!我不是螞蟻寶寶,我是螞蟻姐姐,我有家,我的家就在前面的那個泥洞里!!它說:“青蛙寶寶,我做你的新家吧!”青蛙說:“謝謝你!小蛋殼!我不是青蛙寶寶,我是青蛙哥哥!那邊的池塘就是我的家!”這時候,一只蝸牛慢慢的爬了過來,小蛋殼說:“蝸牛寶寶,我做你的新家吧!”蝸牛笑著說:“謝謝你,小蛋殼!我有家!你看,我的家就在我的背上呢!”誰也不需要它,小蛋殼很難過!怎么辦呢?幼兒作品:安康家園（）來源：安康家園（）首屆幼師大賽作品集安康家園（）
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