【正文】 ：我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲，有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言總結(jié)。老師的話添銘：感謝老師對(duì)我們的期待與教誨少如：人間最美是真情人間最真是親情添銘：人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)于子女的情感合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)合：到此結(jié)束。第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案感恩父母芹池中學(xué)八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案感恩父母芹池中學(xué)翟保社一、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)以寫信和朗誦詩(shī)歌等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的語(yǔ)文綜合能力。注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)體系。二、情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程、方式（一）、活動(dòng)階段構(gòu)想：第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章。第二階段：準(zhǔn)備階段——通過(guò)觀察、詢問(wèn)的方式，調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過(guò)一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)父母的辛勞。第四階段：回報(bào)父母的愛(ài)：通過(guò)給父母寫信，寫詩(shī)、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛(ài)。（二）、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一，讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。時(shí)間：1~2周過(guò)程：二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛(ài)我一次》。三、閱讀有關(guān)孝順的文章。第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。以感恩父母為主題寫一篇不少于500字的文章，以表達(dá)自己的真實(shí)感受。時(shí)間：3~4周過(guò)程：第三階段：以回報(bào)父母的愛(ài)為目的，讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。時(shí)間：（5~6周）過(guò)程：一、學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信、詩(shī)，及禮物。二、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。三、朗誦寫給父母的信和詩(shī)。四、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。感謝您，我深愛(ài)的爸爸媽媽！當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，您總是第一時(shí)間趕來(lái)幫助；當(dāng)我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，您總是沖鋒在前，竭力保護(hù)；當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，您總會(huì)對(duì)我循循善誘；當(dāng)我受到挫折，遭到失敗的時(shí)候，您苦在臉上，痛在心里。您給我安慰，給我鼓勵(lì)，讓我聚集力量，讓我重新爬起！媽媽，每當(dāng)看見(jiàn)你在廚房忙碌的身影，爸爸，每當(dāng)看見(jiàn)奔波勞作回到溫馨的家。媽媽，爸爸??每當(dāng)，每當(dāng)??都給我?guī)?lái)過(guò)好多好多的思考，每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)的起落而高興，而憂傷的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽為我選擇好學(xué)校而節(jié)衣縮食的時(shí)候，我就會(huì)有一種感激在心里涌動(dòng)。今天我終于放聲大喊——爸爸媽媽，我感謝你們！爸爸，媽媽——我愛(ài)您！我親愛(ài)的爸爸、媽媽——我從你們的身上讀懂了勤奮，從您的臉上讀懂了憂傷和喜悅，從你們殷切的眼神中，我讀出了你們對(duì)我的希望！從你們對(duì)我關(guān)愛(ài)的件件小事中，我讀懂親情，父愛(ài)和母愛(ài)！為了我，你們付出，不求回報(bào)，感謝你們，我的父親母親！我的生命，因?yàn)槟銈兌嬖?，我的人生，因?yàn)槟銈兌?。是你們用博大的胸懷，是你們以深沉的包容和偉大的?ài)，慷慨地送給我一個(gè)，屬于自己的空間，自己的世界！生活是如此的美好！誰(shuí)都可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。讓我舒服展開(kāi)雙臂，擁抱美好的生活，擁抱理想的未來(lái)。感謝你們，我的爸爸、媽媽！我想告訴您——我的爸爸和媽媽！我們長(zhǎng)大了，我們懂事了！我們會(huì)不斷努力、發(fā)奮進(jìn)取，去創(chuàng)造自己的未來(lái)。我們絕不會(huì)辜負(fù)您的期望。我們必將成為家國(guó)的棟梁。我們一定要鑄就民族的靈魂，我們一定要擁有世界的眼光。盡享求知和進(jìn)取的人生快樂(lè)，我們會(huì)以每天的進(jìn)步成為優(yōu)秀，我們會(huì)以好習(xí)慣成就美好的人生，我們會(huì)以真實(shí)的發(fā)展回報(bào)師愛(ài)、親情，爸爸媽媽，放心吧，放心！我們一定，一定，一定，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)達(dá)您的養(yǎng)育之恩！感恩的心——獻(xiàn)給父母的詩(shī)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩之心,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感激感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激感激我周圍的一切,——“謝謝”.在我們成長(zhǎng)的道路上,要感謝的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,她就是——“媽媽”.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我。媽媽的手粗了,她把溫暖的陽(yáng)光給了我。媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我。媽媽的眼花了,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),載著我們從少年走向成熟。那么父愛(ài)就是一片海,點(diǎn)燃了我們心中的希望。那么父親的厚愛(ài),我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完、.第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng) 感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)主備教師：活動(dòng)內(nèi)容：《感恩父母》課時(shí)編號(hào)：079活動(dòng)目的：知道父母為自己健康成長(zhǎng)付出的辛勞，了解他們對(duì)自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受父母給予自己的關(guān)愛(ài)。關(guān)心體諒父母，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，懂得感恩，并能用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，組織活動(dòng)的能力，使用語(yǔ)言的能力。４、注重學(xué)生德商、情商的培養(yǎng)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度，教育學(xué)生做一個(gè)思想健全，感情真摯的人活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，填好“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表。搜集、整理有關(guān)資料并制作成課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)牒?jiǎn)單有趣的文字游戲,引出“爸爸、媽媽、我、愛(ài)”等詞。導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。二、匯報(bào)交流學(xué)生整理“感恩父母”實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表，準(zhǔn)備匯報(bào)。（要求把話說(shuō)完整，表達(dá)有順序）指名交流，給予評(píng)價(jià)。頒發(fā)愛(ài)心小獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)和表彰活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。小結(jié)：爸爸媽媽的愛(ài)也許不是驚天動(dòng)地的，但它無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)用心感受父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。三、情境體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境，轉(zhuǎn)換角色表演——假如我來(lái)當(dāng)父母。出示情境說(shuō)明與表演要求，小組合作，共同創(chuàng)作。挑選小組進(jìn)行表演，師生評(píng)議。召開(kāi)小型記者招待會(huì)，學(xué)生進(jìn)行采訪，換位思考，懂得父母對(duì)子女的教育方式各有不同，但都蘊(yùn)含著對(duì)子女深深的愛(ài)。四、討論回報(bào)討論話題：我們?nèi)绾位貓?bào)父母的恩情？指名回答，給予肯定。播放家長(zhǎng)代表的錄像，傾聽(tīng)父母的心聲。用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。五、總結(jié)升華教師總結(jié)。在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》旋律中送出賀卡。