【正文】 寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識。結(jié)構(gòu)堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認(rèn)識。因此它們之間的關(guān)系是遞進的而不是并列的。“不但??而且??”，體現(xiàn)著一個合理的順序，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。肩上小拱是趙州橋首創(chuàng)的主要特點，最能說明趙州橋的巧妙奇特，而拱圈也見于其他拱橋，比起肩上小拱相對是次要的。先總說趙州橋外形和設(shè)計施工的特點，再分四點具體說明，先總后分，給人清晰印象。又如，說明我國石拱橋取得光輝成就的原因，用“首先”“其次”“再其次”，表示分項說明，由人到物，由主到次，順序合理，標(biāo)示清晰。三、課堂小結(jié)在同學(xué)們總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師歸納：1．本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立后的發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優(yōu)越。2．本文以趙州橋、盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋特點，并分析了原因，介紹了發(fā)展?fàn)顩r。3．本文在說明語言的運用上非常出色：簡潔、平實、準(zhǔn)確、周密。語言風(fēng)格與記敘文不同。四、布置作業(yè)、盧溝橋的文字的說明順序。，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹??（加粗的詞“石拱橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？）—不能互換。因為課文是介紹“中國石拱橋”的，所以第一句緊扣題目，使用“石拱橋”的概念。遠(yuǎn)古時候，人們只能以神話的形式認(rèn)識世界，說“雨后彩虹是‘人間天上的橋’”，這里只能用“橋”，才能跟“神話”相照應(yīng)。至于“把拱橋比作虹”則緊扣“拱橋”橋洞呈弧形的特點。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）—“比較早”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。③這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。（“不但”“而且”能否刪去？”結(jié)構(gòu)堅固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）—“不但”“而且”不能刪去，如果刪去后，它們之間的關(guān)系就變成了并列關(guān)系。先說外觀，再說功能，符合人們的認(rèn)識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于形式，所以二者不能調(diào)整順序。④《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加粗的詞能否去掉？）—“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。⑤我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）—“幾乎”強調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。⑥（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界最長的石橋。—“當(dāng)時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。⑦，全長50．82米。（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）—兩句對比，可以發(fā)現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。一座50多米長的趙州橋，能精確到0．01米，這是多么準(zhǔn)確的說明?！凹s”表示盧溝橋的橋?qū)挷皇莿偤?米，這表現(xiàn)了作者實事求是的寫作態(tài)度。學(xué)生朗讀句子，思考、體會，同桌之間交流。教師點化：說明文的語言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點，綜觀以上例句，可以發(fā)現(xiàn)本文：使用數(shù)字準(zhǔn)確；沒辦法用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言來表達(dá)；恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩缘脑~語，使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。因此，我們學(xué)習(xí)說明文語言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”二字。學(xué)生找語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的例子在班上交流。附：板書設(shè)計中國石拱橋茅以升出現(xiàn)－較早石拱橋的特點形式－優(yōu)美中國石拱橋結(jié)構(gòu)－堅固的特點多而廣、歷史悠久、多樣杰出（趙州橋、盧溝橋等）說明文語言特點：（1）語言平實簡潔，描寫有度（2）運用說明方法，目的明確（3）精心推敲詞語，講究分寸●活動與探究課后寫練（1）我們的生活，橋梁無處不在。你走過的一些橋，也許只是“步石”橋、獨木橋，也可能是高大堅固的鋼筋混凝土橋，可能已經(jīng)有些年頭，也可能新修建不久。不管怎樣，它們都各有作用，在構(gòu)造及建筑材料上各有特色，請仔細(xì)觀察它們，并了解、搜集有關(guān)它們的修建情況等資料，寫一篇500字左右的介紹性文字，按照一定的順序，介紹一座熟悉的橋梁。提示：要求寫成說明性的文章，不要在有關(guān)橋的故事、對橋的感情的抒發(fā)上多費筆墨，語言應(yīng)簡明、準(zhǔn)確。（2）請以“我家鄉(xiāng)的橋”為題，寫兩篇不同體裁的文章：一篇寫成記敘文，一篇寫成說明文。（3）“橋”可能是聯(lián)系我和你，你和他，他和我的紐帶，也可能是溝通人與人之間的橋梁，請以“溝通”為話題，寫一篇600字左右的文章。繼往開來（1）設(shè)想未來的橋是什么樣子的，畫出來，先分組交流，然后每組推選一位代表面向全班匯報。提示：對未來橋的設(shè)想是建立在對目前的橋存在哪些不足與缺陷的認(rèn)識基礎(chǔ)上的，所以可以先討論現(xiàn)在的各種類型、各種用途的橋還有哪些需要改進的地方，然后再暢想未來的橋是什么樣子。（2）課外搜集古今中外著名的橋的資料，然后從不同角度（如結(jié)構(gòu)、功能、建筑材料等）對它們進行分類，并選擇一些有特色的橋給它們建立小檔案。第五篇：中國石拱橋教案《中國石拱橋》教案一、授課年級：初二二、教學(xué)目標(biāo)：思想教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，獻身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的精神。知識點目標(biāo)：積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義；了解中國橋梁建設(shè)的偉大成就，把握石拱橋的特征。能力目標(biāo)：（1）了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力；（2）把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；（3）揣摩語言，把握說明文語言平實、準(zhǔn)確、周密的特點；三、教學(xué)設(shè)想：教學(xué)重點（1）引導(dǎo)學(xué)生把握石拱橋的特征，掌握抓住特征說明事物的方法。（2）品味說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。教學(xué)難點（1）以趙州橋、盧溝橋為重點說明中國石拱橋，理解作者的說明順序，探究作者說明的技巧教學(xué)方法（1）學(xué)生自讀和教師點撥相結(jié)合。讓學(xué)生自讀自思，輔之以教師的點撥引導(dǎo)，化枯燥為生動，變死寂為靈動，提高說明文的課堂教學(xué)效率。（2）討論法。討論法是民主思想在課堂教學(xué)中的反映，有利于激發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生評論與爭辯的能力。通過討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互合作，敢于質(zhì)疑，不斷提高思維能力，有利于發(fā)展學(xué)生的智力。教具準(zhǔn)備：多媒體、文字資料四、課時安排：2個課時五、課時計劃課時類型：講授課教學(xué)目標(biāo)：①中國石拱橋特點②趙州橋的特點以及它與中國石拱橋特點之間的區(qū)別與聯(lián)系 ③體會說明文語言的平實、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過上節(jié)課對課文生字的學(xué)習(xí)、作者介紹以及相關(guān)知識的簡單了解，我們知道了關(guān)于中國石拱橋的一些簡單情況。今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《中國石拱橋》這篇課文。(一)中國石拱橋的特點為了把事物說清楚，說明文特別講究說明的順序，這一點，我們在初一學(xué)《大自然的語言》等課文時已有了一些了解?，F(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時間給課文劃分段落。板書：1．石拱橋的特點。找一位同學(xué)朗讀第2段，其他同學(xué)找出說明石拱橋特點的詞語。教師歸納。板書：思考：作者怎樣說明這些特點的？①古代神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹的互比，既說明了橋的形狀，也說明了橋的優(yōu)美。打比方是為了說明，有贊美之意，使語言簡潔，適度得體。② “能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上”，既說明了石拱橋出現(xiàn)較早，更說明它結(jié)構(gòu)堅固。第1段說明石拱橋形式優(yōu)美，第2段說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅固，體現(xiàn)了從外部到內(nèi)部的寫作順序。這是石拱橋的一般特點。2．中國石拱橋的特點。第3段開始說明中國石拱橋。同學(xué)們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什么獨特之處呢？板書：思考：中國石拱橋的特點那么多。作者是怎么論述這些特點的呢？解答：作者說趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表，通過對這兩座橋的介紹就可以更好說明了中國石拱橋的特點。(二)趙州橋的特點。思考：文章在5兩段對趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語句，看看趙州橋的特點是什么，想想哪些特點是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨具的杰出之處？解答：(1)趙州橋是世界著名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的杰作之一，它具有石拱橋的一般特點。第4自然段介紹趙州橋的一般特點：“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說明了出現(xiàn)早，“造成后一直使用到現(xiàn)在”“還保持著原來的樣子”，說明了它的堅固及美觀。(2)第5自然段介紹趙州橋的獨特之處：﹒長、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的雄偉﹒從四個方面具體說明它的設(shè)計科學(xué)、技術(shù)巧妙:①一個“長達(dá)三十七點四米”，當(dāng)時世界之最的大拱，怎么保證交通便利？――趙州橋的設(shè)計者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便于車馬上下，可以說的確巧妙。②這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎么辦？――汛期河水暴漲，會對橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計者創(chuàng)造性設(shè)計，拱上加拱，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。③橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅固？怎樣便于施工？――設(shè)計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特。④除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術(shù)價值也是不朽的。板書：同學(xué)們應(yīng)注意：①作者不只介紹了趙州橋這些獨特的特點，而且說明了這樣設(shè)計施工的原理。這正是說明文的特點：就事物及其道理做解說。②：作者前引張嘉貞的話說明橋的構(gòu)造奇特，后引張鷟的話說明橋的形式美觀，最后點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。先總后分再總，把趙州橋的特點介紹得清清楚楚。整體板書：六、教后記