【正文】 題化”教案的的基礎(chǔ)上，重在推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測(cè)”的設(shè)計(jì)和使用。教研活動(dòng)要將市級(jí)教研和校本教研有機(jī)結(jié)合，競(jìng)賽活動(dòng)和主題研討相結(jié)合，課題研究和教研活動(dòng)相結(jié)合，通過不斷反思、總結(jié)和實(shí)踐，提煉xx小學(xué)“教學(xué)內(nèi)容問題化”的“陽光課堂”特色，落實(shí)“生本、生長(zhǎng)、生命”的課堂教學(xué)主張。（1）“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)20xx年3月底第三批曬課老師要做好相關(guān)網(wǎng)上曬課的一切準(zhǔn)備工作，本學(xué)期爭(zhēng)取做到全校教師人人完成曬課任務(wù)。（2）開展“陽光課堂”評(píng)比展示活動(dòng)①開展“課堂檢測(cè)”評(píng)比活動(dòng)。(三月份）②開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（四月份）繼續(xù)以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為抓手，進(jìn)一步探索“陽光課堂”的好課標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐“陽光課堂”，擬在四月初，開展好一年一度的“自主杯”青年教師“陽光課堂”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)（具體要求以活動(dòng)通知為準(zhǔn)）③開展校級(jí)“骨干教師”示范課活動(dòng)（五月份），充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)校課改。（三）強(qiáng)化師資， 不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學(xué)校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本學(xué)期，將以校“十三五”課題為引領(lǐng)，繼續(xù)開展“陽光教師團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，提高服務(wù)水平，并以多元的培訓(xùn)方式為途徑，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）專家培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，為教師爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，繼續(xù)聘請(qǐng)教學(xué)、教科研專家到校指導(dǎo)，組織教師聆聽專家報(bào)告，觀摩課堂教學(xué)展示，進(jìn)一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。（2）教育科研與實(shí)踐磨練相結(jié)合堅(jiān)持科研為龍頭，將課題實(shí)施和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要把新課程實(shí)施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的重點(diǎn)，并引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究?jī)?nèi)容于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過程中，不僅要重視對(duì)預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（3）“青藍(lán)工程”和“名師工程”相結(jié)合繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，通過師徒結(jié)對(duì)等形式，為青年教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。通過“導(dǎo)師”幫教，對(duì)新教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師盡快成長(zhǎng)，盡快“站穩(wěn)講臺(tái)” ，能脫穎而出。青年教師更要珍惜機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。（附本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)安排表）（4）提高專業(yè)技術(shù)，突出引領(lǐng)示范快速提升電子白板的應(yīng)用水平和能力；學(xué)習(xí)探索“未來教室”的使用方法和功能；培訓(xùn)和實(shí)踐“微課”的制作和使用，解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在校內(nèi)活動(dòng)中選拔、推薦“好課”，參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。（5）做好共建支教，促進(jìn)共同提高本學(xué)期，繼續(xù)做好共建交流活動(dòng)。我校朱偉老師共建支教王秀小學(xué)，顧建華骨干教師支教明德小學(xué)和新湖小學(xué)，通過共建交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，提高自身的教育管理與教學(xué)水平。在此期間，兩校將聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)。（四）豐富活動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)一步全面貫徹《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問題能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。1．著力學(xué)習(xí)素養(yǎng)積淀，促學(xué)生學(xué)力提升語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計(jì)算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；其它學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生興趣和動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦等綜合能力。繼續(xù)通過學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校園文化生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長(zhǎng)的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。2．點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園以市“課外閱讀推進(jìn)意見”為指導(dǎo)，開展讀書活動(dòng)。期初要對(duì)上一學(xué)期開展的“爭(zhēng)星奪章”活動(dòng)、寒假“有效閱讀”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和表彰。制定本學(xué)期課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃，年級(jí)組、語文教師制定切合本年段、本班的閱讀計(jì)劃，形成立體的架構(gòu)，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)，構(gòu)建本校學(xué)生的課外閱讀體系，組織開展“圖書漂流”活動(dòng)、“古詩詞吟誦級(jí)級(jí)躍”活動(dòng)、“好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)”讀后感競(jìng)賽等閱讀主題活動(dòng)，開展“奪星爭(zhēng)章”網(wǎng)上閱讀測(cè)試（6月上旬）。本學(xué)期繼續(xù)充分利用好學(xué)?！瓣柟鈺贰辈貢?，尤其是54套（每套50復(fù)本）的漂流數(shù)目，繼續(xù)開展“圖書漂流”活動(dòng)、營造良好的閱讀氛圍。午間“11:50~12:15”為集體閱讀時(shí)間，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛圍。中高年級(jí)語文老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，每個(gè)月每個(gè)語文老師向教導(dǎo)處推薦不少于2篇質(zhì)量較高的學(xué)生習(xí)作，教導(dǎo)處審核的基礎(chǔ)上推薦發(fā)表，為參加市級(jí)“閱讀之星”和“書香班級(jí)”的評(píng)比打好基礎(chǔ)。3．開設(shè)各類興趣班，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)實(shí)施大課間活動(dòng)和陽光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。（1）以乒乓球、足球、田徑為突破口，以象棋、圍棋為普及性體育項(xiàng)目，錘煉意志，規(guī)范行為，做強(qiáng)陽光體育特色。（2）以手風(fēng)琴為重點(diǎn)，以繪畫、書法、合唱、舞蹈、輪滑等興趣班為陣地，注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。（3）以特長(zhǎng)教師為支撐，開發(fā)校本課程，豐富活動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目。（4）以綜合素養(yǎng)培養(yǎng)為根本，保證日?；顒?dòng)秩序和質(zhì)量；以市級(jí)競(jìng)賽為重點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)，擬定計(jì)劃，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績(jī)。四、每月活動(dòng)安排二月份：1．做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)入學(xué)生工作，新學(xué)期學(xué)籍審核2．調(diào)整教師課務(wù)、“三表”上墻上網(wǎng)、分發(fā)調(diào)配教師用書、學(xué)生課本3．制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組、備課組工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4．召開教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)內(nèi)容5.“寒假閱讀”活動(dòng)總結(jié)和評(píng)先6．開展隨堂聽課活動(dòng)三月份1．校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)（上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級(jí)和學(xué)科）2. 參加市各學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩活動(dòng)3．教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)4．“課堂檢測(cè)”設(shè)計(jì)比賽等。6. 小學(xué)語文20xx屆青年教師賽課（3月15日）四月份1．期中命題競(jìng)賽、期中檢測(cè)2．教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)3．參加市教研活動(dòng)、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、專題研討活動(dòng)4．開展第十五屆 “自主杯”青年教師“陽光課堂”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)5. 參加xx市語文公示課（xx，4月19日，xx學(xué)校）五月份1．教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)。2. 骨干教師“陽光課堂”示范課3. 參加市級(jí)語文評(píng)優(yōu)課、市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)等4. 各學(xué)科組織開展學(xué)科競(jìng)賽5. 市二年級(jí)鉛筆字比賽及“書香班級(jí)”評(píng)比（5月31日前）六月份1. 課外閱讀“奪星爭(zhēng)章”網(wǎng)上測(cè)試（6月上旬）2. 畢業(yè)班學(xué)生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。（小學(xué)畢業(yè)輔導(dǎo)公益講座6月10日）3．期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教育質(zhì)量分析匯總4．教研組、備課組總結(jié)（優(yōu)秀備課組工作特色及經(jīng)驗(yàn)交流分享）5. 市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)備課組建設(shè)交流研討活動(dòng)6．總結(jié)、考核、評(píng)比，各資料歸檔。7. 學(xué)科素養(yǎng)大賽（7月初）xx市xx小學(xué)教務(wù)處執(zhí)筆：葉xx第三篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃76中學(xué)2013——2014學(xué)年第2學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃2014年2月一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)18屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以“鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真做好本職工作。二、工作目標(biāo)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善教務(wù)管理各項(xiàng)制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開動(dòng)腦筋努力探索教育、教學(xué)新方法，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新進(jìn)步。三、重點(diǎn)工作本學(xué)期重點(diǎn)需要做好如下幾點(diǎn)工作：開齊開足課程，確保體育、美術(shù)、音樂等課程全體學(xué)生100%參與、嘗試將綜合實(shí)踐實(shí)踐課、健康教育課、地方課程《新疆》、納入教學(xué)過程中，增加經(jīng)典誦讀內(nèi)容和時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室督促管理，確保中學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室（物理、化學(xué)、生物）兩基檢查驗(yàn)收通過。認(rèn)真做好衛(wèi)生、健康教育工作，資料收集工作，迎接上級(jí)部門檢查。成立學(xué)校藝術(shù)工作室，努力豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。充分利用各學(xué)科課堂教學(xué)，對(duì)未成年人思想道德教育。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室督促管理，確保中學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室（物理、化學(xué)、生物）兩基檢查驗(yàn)收通過。進(jìn)一步豐富陽光體育活動(dòng)。抓好學(xué)生參與面廣的幾項(xiàng)重要常規(guī)活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（中學(xué)生籃球聯(lián)賽、清明節(jié)掃墓祭英烈活動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽、六一節(jié)退隊(duì)入團(tuán)活動(dòng)、青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)）四、工作安排（見具體計(jì)劃安排）20132014學(xué)年第 二 學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃中學(xué)部教務(wù)處 2014年2月10日第四篇：2013~2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。特別抓好畢業(yè)班,將科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組管理,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好高效課堂建設(shè)，確保高效課堂得到全面貫徹實(shí)施。二、工作要點(diǎn)和措施。以活動(dòng)為載體,以評(píng)比為手段,時(shí)刻鼓勵(lì)老教師的優(yōu)秀技能,同時(shí)更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。對(duì)青年教師的培養(yǎng),提供機(jī)會(huì)(師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),提倡奉獻(xiàn)和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí),以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。2．加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行,才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。(1)按照國家規(guī)定的計(jì)劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)課。在考試的內(nèi)容和形式上也會(huì)有根本的改變，所以要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。(2)初一年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、思想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)。(4)定期征求教學(xué)意見,按月檢查學(xué)生作業(yè),定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評(píng)估工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)。(5)教研組組長(zhǎng)要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。(6)堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。(7)倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代高效課堂教學(xué)。(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點(diǎn),有針對(duì)性。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。3．切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研,切實(shí)做好課題研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。主抓備課、作業(yè)的批閱、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。教研組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組。4．認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋求對(duì)策。教務(wù)處認(rèn)真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。三、重視畢業(yè)班工作,確保中考成績(jī)年年有升。2014屆學(xué)生的中考又?jǐn)[在面前,為確保中考成績(jī)穩(wěn)中有升,我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。1．統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢(shì),力爭(zhēng)全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。2．認(rèn)真組織各類檢測(cè)考試,以考促教。繼續(xù)實(shí)行模擬考試,要求學(xué)生認(rèn)真答題,教師認(rèn)真評(píng)卷,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3．不斷完善制期中期末的獎(jiǎng)懲辦法,全力調(diào)動(dòng)教師的積極性,同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,做到“橫向到邊,縱向到底”,把工作做實(shí)做細(xì)。Xx中學(xué)教務(wù)處二○一四年一月第五篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)與任務(wù)教務(wù)工作的總體目標(biāo)是：統(tǒng)考達(dá)標(biāo)人數(shù)和有效達(dá)標(biāo)人數(shù)居區(qū)同類學(xué)校前三名；畢業(yè)統(tǒng)考一次性合格率85%，畢業(yè)率100%，爭(zhēng)取不浪費(fèi)指標(biāo)生指標(biāo)，盡量爭(zhēng)取合格率率不為最后一名，力爭(zhēng)在美、體、音中打造出精品，2010—2011學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃。工作任務(wù)歸納起來有以下五個(gè)方面：深入開展有效課堂的研究，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以教研組為單位進(jìn)行集體備課、評(píng)課。分期分批對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)課、優(yōu)質(zhì)課和示范課的開展。改善師生關(guān)系，化解厭學(xué)情緒。由年級(jí)組牽頭，教研組配合，對(duì)學(xué)困生的成因細(xì)致研究，透析病理，對(duì)癥下藥?？迫谓處熞e極改造教法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，配合班主任全面開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，在實(shí)踐中探索具有藍(lán)天特色能被學(xué)生和家長(zhǎng)接受的課堂分層教學(xué)方法。進(jìn)一步完善教研組實(shí)體管理考核評(píng)價(jià)機(jī)制?？己私Y(jié)果力求公平、公正，在教學(xué)管理中真正發(fā)揮杠桿作用。強(qiáng)化教研組的教研教管功能。提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是教研組