【正文】 現(xiàn)在我們就一起來玩大黃蜂追小豬的游戲。由徐老師來當(dāng)大黃蜂，XX、XX、XX……（5個(gè)幼兒和老師）一起當(dāng)小豬。當(dāng)聽到“請(qǐng)你快點(diǎn)躲起來”的音樂時(shí)，小豬們就要趕緊抱頭蹲下，要邊跑邊躲，如果蹲太久了也是會(huì)被大黃蜂發(fā)現(xiàn)的。第二遍游戲：配班老師當(dāng)大黃蜂，教師帶領(lǐng)著全體幼兒當(dāng)小豬。第三遍游戲，2個(gè)幼兒在配班老師的帶領(lǐng)下當(dāng)大黃蜂，其他幼兒當(dāng)小豬。音樂游戲教案中班第7篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班音樂游戲教案：慢羊羊大變身，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入，引起興趣出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請(qǐng)來了一位客人是誰??？師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰??？我的羊朋友在哪？師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽音樂表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)）二、感受及表現(xiàn)探索A段動(dòng)作（1）師：我還有一個(gè)好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）（2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏︱︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？請(qǐng)幾個(gè)幼兒來學(xué)一學(xué)。師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）探索B段動(dòng)作（1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運(yùn)動(dòng)來減肥）幼兒傾聽B段音樂。（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動(dòng)作嗎？（請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn)）師用哼唱的方式請(qǐng)2—3人做動(dòng)作。（跑步、跳躍、蹲起）（3）配上音樂，一起來做一做健身動(dòng)作。師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動(dòng)。（4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來減肥呢？我們一起來試試。（5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動(dòng)。師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。（做運(yùn)動(dòng)的`動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的幼兒都動(dòng)起來。）探索C段動(dòng)作（1）出示瘦慢羊羊圖片師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏 ︱ ︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。（3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）三、完整表演播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂紅太狼減肥成功了。完整表演《慢羊羊瘦身》。師：我們跟著音樂再來完整表演吧。四、結(jié)束活動(dòng)音樂游戲教案中班7篇這篇文章共21878字。第五篇：中班音樂游戲《灑水車》教案活動(dòng)名稱：灑水車（音樂游戲）教師: 鄒連秋教材分析：《灑水車》是一首節(jié)奏歡快、邊唱邊做游戲的曲子。樂曲前半部分描寫的是開車去灑水的情景，結(jié)尾處描寫的是灑水車噴水、幼兒聽辨不同音樂進(jìn)行躲閃的情景，游戲性非常強(qiáng)。中班的幼兒對(duì)音樂的理解和感受更加深入，能積極的參與游戲、創(chuàng)編動(dòng)作，游戲時(shí)自控能力和規(guī)則意識(shí)逐漸增強(qiáng)?！吨改稀分赋?，藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在社會(huì)生活中萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。因此，我通過設(shè)計(jì)“幫馬路灑水”“做小司機(jī)”等一系列情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編開車的動(dòng)作，表現(xiàn)對(duì)音樂的理解和感受。結(jié)尾部分通過對(duì)比聽音的方式，引導(dǎo)幼兒感受音樂的強(qiáng)弱變化，將規(guī)則融入到情境中，讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：，能隨音樂的變化自由做動(dòng)作、演唱。，根據(jù)音樂變化做出相應(yīng)動(dòng)作進(jìn)行游戲。，體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、課件、自制水條、幼兒圍坐半圓 活動(dòng)過程：一、看課件，聽音樂，理解音樂內(nèi)容，創(chuàng)編歌曲動(dòng)作 ，初步了解灑水車作用：灑水車有什么本領(lǐng)？灑水車都往哪個(gè)方向?yàn)⑺?？引?dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動(dòng)作。，理解音樂內(nèi)容。師：歌曲里唱了什么？ 二、創(chuàng)設(shè)“幫馬路灑水”的情境，引導(dǎo)幼兒隨音樂自由做動(dòng) 作、演唱，初步嘗試隨音樂進(jìn)行游戲，邀請(qǐng)幼兒隨音樂初次游戲 師：灑水前，司機(jī)要做什么準(zhǔn)備？，熟悉游戲的基本玩法三、聽音樂，分辨強(qiáng)弱，并跟隨音樂做出不同的變化，初步 了解游戲規(guī)則，感受音樂的強(qiáng)弱變化。師：這幾段音樂有什么不一樣？：灑水車音樂強(qiáng)的時(shí)候往前灑水；音樂輕的時(shí)候要往后灑水；音樂由弱到強(qiáng)旋轉(zhuǎn)灑水。，引導(dǎo)幼兒聽音樂變換游戲玩法四、隨音樂完整游戲，遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣 ，（每次播放的音樂不同）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽音樂，根據(jù)音樂變化邊唱邊做游戲。，聽音樂根據(jù)音樂的變化進(jìn)行游戲，感受游戲的樂趣。