幼兒園中班音樂(lè)游戲教案：誰(shuí)是小熊-資料下載頁(yè)
2024-10-12 08:03本頁(yè)面
【正文】 ，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力，通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強(qiáng)自身的體耐力，快來(lái)看看幼兒園中班游戲《勇敢向前沖》含反思教案吧。第五篇：小班音樂(lè)游戲《誰(shuí)是小熊》(打印教案)小班音樂(lè)游戲《誰(shuí)是小熊》一、活動(dòng)目標(biāo)：能聽(tīng)辯音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，遵守基本的游戲規(guī)則。喜歡參加《誰(shuí)是小熊》的音樂(lè)游戲，感受游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)辨音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲?；顒?dòng)難點(diǎn)：在音樂(lè)變化時(shí)，能做出相應(yīng)的反應(yīng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有小碎步的經(jīng)驗(yàn)；熟悉音樂(lè)《誰(shuí)是小熊》；進(jìn)行《誰(shuí)是小熊》的歌唱活動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：《快樂(lè)的森林》、《誰(shuí)是小熊》、小熊玩偶4個(gè)四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分《快樂(lè)的森林》做律動(dòng)進(jìn)教室。教師：今天天氣真好，我們一起到森林玩游戲吧！《誰(shuí)是小熊》。（二）基本部分 教師：今天小熊要和我們玩一個(gè)找朋友游戲，聽(tīng)音樂(lè)我們來(lái)看看小熊什么時(shí)候和我們打招呼。（1）音樂(lè)響起，小熊和幼兒一起律動(dòng)唱歌。（2）當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，小熊停在一名幼兒面前，并與該幼兒相互打招呼。（4）提問(wèn)：音樂(lè)響起的時(shí)候小熊在和我們干什么？音樂(lè)怎樣的時(shí)候小熊和我們打招呼？游戲：找小熊 玩法：教師：還有兩只小熊也想認(rèn)識(shí)我們，我們邊聽(tīng)音樂(lè)邊唱歌開(kāi)車(chē)去找小熊吧！當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)就做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)就停車(chē)，這樣就可以找到小熊了。小結(jié)：（“兩只小熊都找到了！真棒！小朋友做到了在音樂(lè)停止的時(shí)候停車(chē)，小熊就會(huì)出現(xiàn)，所以很快就能找到它們。）游戲：誰(shuí)是小熊玩法：現(xiàn)在我們聽(tīng)音樂(lè)再來(lái)玩一個(gè)游戲，當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)響的時(shí)候，我們就一起唱歌跳舞；當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)停的時(shí)候，就請(qǐng)你站在一個(gè)圈里，沒(méi)有圈的小朋友就是小熊；音樂(lè)又響起來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你從圈里出來(lái)，再繼續(xù)唱歌跳舞。規(guī)則：音樂(lè)響起唱歌跳舞，音樂(lè)一停就趕緊站在圈里。（三）結(jié)束部分：今天我們一起玩了《誰(shuí)是小熊》的游戲，以后在活動(dòng)區(qū)和家里還可以繼續(xù)玩，現(xiàn)在我們一起去喝點(diǎn)水吧！
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