【導讀】,會檢驗根的合理性。在這里,x=2是方程的根嗎?②你認為在解分式方程的過程中,那一步變形可能引起增根?③因為解分式方程可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗。你能用比較簡潔的方法檢驗解。④想一想解分式方程一般需要經(jīng)過哪幾個步驟?問題1.解方程:163104245??????問題m為何值時,分式方程1322mxxx?????解分式方程和我們前面學習的解一元一次方程有什么。又有什么樣的聯(lián)系?
【總結(jié)】第10章分式第1課時分式方程及其解法第1課時分式方程及其解法第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第1課時分式方程及其解法1.經(jīng)過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、歸納,理解分式方程的概念,能準確識別分式方程.2.經(jīng)歷探索分式方程解法的過程,會解
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】第10章分式第3課時分式方程的應用第3課時分式方程的應用第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第3課時分式方程的應用通過“實際問題——建立數(shù)學模型(方程)——解釋、應用與拓展”的過程,學會列分式方程解決簡單的實際問題,并能根據(jù)實際
2025-06-19 16:38
【總結(jié)】..甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同.甲每天加工多少件服裝?如果設甲每天加工X件服裝,那么乙每天加工_____件服裝;乙加工24件服裝所用時間是________天,甲加工20件服裝所用時間是
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】為了幫助災區(qū)人民重建家園,同學們發(fā)動了自愿捐款活動.(1)第一批480人參加捐款,第二批比第一批多20人,結(jié)果第二批比第一批多捐了200元,且兩次人均捐款額相等.設第一批捐款總額為x元,則可列出方程:(2)已知第一批捐款總額為4800元,第二批捐款比第一批多捐了200元,第二批捐款人數(shù)比第一批多
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系,列出分式方程解簡單應用題。2、經(jīng)歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為:1審(審題,找出等量關系)2設(一般求什么設什么---這是直接設,也可間接設)3列(根據(jù)等量關系列出
【總結(jié)】分式方程初二數(shù)學組陳曄甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服裝所用時間與甲加工20件服裝所用時間相同,甲每天加工多少件服裝?設甲每天加工x件服裝,那么可以列出方程24201xx=+問題1一個兩位數(shù)的個位數(shù)字是4,如果把個
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】§分式的加減學習目標:;;.化歸思想.重點、難點:根據(jù)分式加減法法則進行計算學習過程一.【預學指
2024-12-08 00:24
【總結(jié)】分式的乘除(2)學習目標:.通分.乘除法運算法則;,養(yǎng)成良好的運算習慣。重點、難點:熟練進行分式的加減乘除運算。學習過程一
【總結(jié)】北師大版八年級下冊第2課時分式方程的應用例1:工廠生產(chǎn)一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來該工廠通過改進工藝,降低了成本,在售價不變的情況下,毛利率增加了15%,問這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關系是什么?(毛利率=)
2024-11-17 08:33
【總結(jié)】第五章分式分式方程第2課時分式方程的解法;(重點),掌握分式方程驗根的方法.(難點)學習目標導入新課復習引入1.解一元一次方程的步驟:移項,合并同類項,未知數(shù)系數(shù)化為1.2.解一元一次方程1???解:3x-2(x+1)
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】2111331,,,;,22xxyaxxym????分式復習考點一分式的有關概念1.當x時,分式11?x有意義;當x時,分式11?x有意義.2.若分式293xx??的值為0,則x?___________。3.在代數(shù)式23153236
2024-11-29 12:28
【總結(jié)】01133????xx163104245??????xxxx情境創(chuàng)設練習:解下列分式方程(1)(2)為什么練習(2)中x=2不是原方程的解?1、試比較練習(1)與練習(2),從解題步驟上來看,它們有差異嗎?2、那你能說為什么用同樣
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】分式方程(2)八年級(下冊)作者:萬中杰(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數(shù)學分式方程(2)課前導學xx31011-=+-xx544101236-+=---解方程:(1);(2).分式方程(2
2024-11-24 20:56
【總結(jié)】§分式的基本性質(zhì)(2)學習目標:.重點、難點:能熟練的進行約分學習過程一.【預學提綱】初步
2024-12-08 00:25
【總結(jié)】§分式(1)學習目標:1、了解分式的概念,會判斷一個代數(shù)式是否是分式。2、能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關系,能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義。3、能分析出一個簡單分式有、無意義的條件。4、會根據(jù)已知條件求分式的值。學習重點、難點:分式的概念,掌握分式有意義的條件學習方法:自主探究法、合作探究法