20xx秋青島版科學(xué)六三制一年級(jí)上冊(cè)第11課運(yùn)水游戲1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】孩子們的動(dòng)手能力和做科學(xué)的態(tài)度?？茖W(xué)素養(yǎng)是需要長(zhǎng)期的、連貫、進(jìn)階的科學(xué)學(xué)習(xí)與躬身。而入門最是關(guān)鍵！所以把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)從四個(gè)維度定為：科學(xué)知識(shí)，認(rèn)。識(shí)水的基本特征，科學(xué)探究，逐漸形成科學(xué)的探究過(guò)程。科學(xué)態(tài)度，毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)做人要。實(shí)事求是，那做學(xué)問(wèn)更要實(shí)事求是。還有勇于面對(duì)失敗等品質(zhì)。最后是與生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到水的寶貴和節(jié)約用水！其中最總要的是：讓學(xué)生體驗(yàn)通過(guò)。觀察、提出問(wèn)題、制定計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程。保護(hù)好孩子的積極探索的好奇心。計(jì)的要合理引導(dǎo)，要有目的的玩水，在玩中學(xué)。嚴(yán)格養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的態(tài)度。探索并掌握海綿具有吸水性，水流的方向。增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。察出水的不同特征，以評(píng)價(jià)目標(biāo)2和4。以四人小組為單位，嘗試?yán)?。每做到一?xiàng)在星星上打“√”。
【正文】 難忘 的運(yùn)水游戲 ， 那么我們的運(yùn)水游戲 還可以繼續(xù)延伸探索 的 ， 課下我們還可以用 一些吸水的材料，像報(bào)紙、餐巾紙、棉花、海綿、毛巾等，讓他們?cè)賮?lái)試一試，探索一下， 這些 可以吸水的材料 適合運(yùn)水嗎？ 板書： 11 運(yùn)水游戲 海綿吸水 水是流動(dòng)的 11《 運(yùn)水游戲 》評(píng)價(jià)單 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、 我會(huì)設(shè)計(jì)運(yùn)水方案 能選出不同的材料，運(yùn)用不同的方案運(yùn)水。 師生 評(píng)價(jià) 。 ☆ 。 ☆ 二、 知道運(yùn)水的工具 海綿、導(dǎo)管、勺子、杯子 教生 評(píng)價(jià) ☆ 三 、 我知道水是流動(dòng)的 教師評(píng)價(jià) 水是流動(dòng)的 ☆ 每做到一項(xiàng)在星星上打“√”。
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