20xx秋西師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第19課狼牙山五壯士-資料下載頁
2024-12-08 00:11本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。眾、仇視侵略者、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從中受到思想教育。4．領(lǐng)悟課文寫人記事的寫作方法，提高表情達(dá)意能力。這篇課文教學(xué)的重難點(diǎn)應(yīng)放在理解描寫五壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動(dòng)作和神態(tài)的語句上，體會(huì)五壯士偉大的獻(xiàn)身精神以及忠于黨和人民的崇高品質(zhì)，從中受到思想教育。②有條件的地區(qū)可聽取抗日老英雄的報(bào)告。1937—1945年是中國人民抗擊日本帝國主義侵略堅(jiān)貞不屈、頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌?。今天，我們?cè)賮砹私庖粋€(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北省易縣的狼牙山。五位英雄，五位壯士，他們?cè)诶茄郎娇箵羧毡厩致哉叩膲雅e驚天動(dòng)地、氣壯。這句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行到。曲曲抗擊外來侵略感人肺腑的樂章。A、“猛地舉起一塊磨盤大的石頭”，
【正文】 6— 9 自然段。 我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，是哪個(gè)詞？ （英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、??） 課件 出示：“屹立”圖片。 A、你能看出課文哪幾句描寫的這幅畫面的內(nèi)容嗎？ B、他們當(dāng)時(shí)的表情如何？ 引導(dǎo)理解“臉上還露出勝利的喜悅” 齊讀這句話 。你能用書上的一句話來回答為什么他們有這個(gè)表情嗎？ 齊讀：同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ 五壯士是怎么跳下懸崖的呢？再讀他們跳下懸崖的句子，邊讀邊想當(dāng)時(shí)的情景。 課件 出示：跳下懸崖畫面 看到這個(gè)畫面，請(qǐng)同學(xué)們拿好課本，再讀五壯士跳崖的句子。 （齊讀 6— 8 自然段） 引讀課文： “打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”，這一聲聲口號(hào)響徹云霄。這是??（齊讀課文最后一個(gè)自然段 。） 從五壯士的口號(hào)中，你讀出了什么？ “驚天動(dòng)地”“氣壯山河”指的是什么？ 這只是贊頌五壯士視死如歸、壯烈豪邁的英雄氣概嗎？ 四、激發(fā)情感，以情促寫。 同學(xué)們，為了紀(jì)念狼牙山五壯士的英雄事跡，易縣人民政府在狼牙山的頂峰修建了紀(jì)念塔。聶榮臻同志親筆題寫塔名“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”。 圖片：巍然屹立在狼牙山頂峰的五壯士以及狼牙山五勇士紀(jì)念塔 面對(duì)著英勇跳崖的五位勇士，面對(duì)著漢白玉的紀(jì)念碑上那金色的大字，今天的你想說些什么，請(qǐng)同學(xué)們書寫下來。 請(qǐng)同學(xué)們放下筆， 讀一讀面對(duì)著五勇士，面對(duì)著紀(jì)念碑你想說的話。 五、布置作業(yè) 1．有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士跳崖的部分。 2．了解狼牙山五壯士的更多資料 板書設(shè)計(jì)： 2狼牙山五壯士 接受任務(wù) → （痛擊敵人） → （引上絕路） → （頂峰殲敵） → 跳下懸崖
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