1、中華經(jīng)典詩文誦讀活動實施方案-資料下載頁
2024-10-28 22:12本頁面
【正文】 過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，使學生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎。三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛誦讀經(jīng)典。知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。五、中華經(jīng)典誦讀教育活動的實施活動責任人：五年級各班語文教師活動時間及方式：（1）營造班級經(jīng)典文化（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標記。）氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。（3）充分發(fā)揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合一。（4）各班語文教師先在本班學生中進行初賽，由學生評委、老師評委共同選出優(yōu)秀者，再在年級中復賽評出優(yōu)勝者。（5）年級復賽時間：12月五年級語文組徐麗萍中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)中華古詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進一步豐富學校的人文底蘊，創(chuàng)設師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習慣，12月16日下午，我校五年級學生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動。來自各班的同學聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標準音節(jié)，抑揚頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達著自己對參賽作品的理解。從比賽過程來看，參賽的同學們都進行了精心的準備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國學經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報，令人耳目一新?？傊?，每個班的同學各有風采，各有特色。通過此次活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實把弘揚民族精神融入到孩子們的心靈深處?！?》《2》您可以訪問本網(wǎng)（）查看更多與本文《小學中華古詩文經(jīng)典誦讀活動方案》相關(guān)的文章。誦中華經(jīng)典品中華古韻——花園小學中華經(jīng)典詩文誦讀活動實施方案一、指導思想中華經(jīng)典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。開展“中華經(jīng)典詩文”誦讀活動，讓學生們廣讀博覽，誦讀經(jīng)典，接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，在真、善、美的情境中陶冶性情、凈化心靈，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從小接受名家名篇的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，能提升學生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語言素養(yǎng)，從而推進素質(zhì)教育。二、活動目的豐富學生的語言積累，提升學生語言水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。三、比賽安排參賽對象：各參賽節(jié)目以班為單位，每個班選派1個代表隊參賽，參賽隊員為30人以上。參賽內(nèi)容：中華詩詞經(jīng)典誦讀推薦篇目，誦讀方式，以朗誦為主，形式多樣，可選擇配樂等。比賽時間： 2011年12月30日（另具體安排抽簽順序）。比賽地點：學校大禮堂比賽形式：抽簽決定出場順序，每個參賽隊誦讀時間為35分鐘。實行現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。設獎辦法：本次比賽設一等獎6名；二等獎10名；三等獎12名；并向獲獎代表隊頒發(fā)證書和獎品。對此項活動組織好的年級發(fā)優(yōu)秀組織獎。四、評比細則本次比賽對每個參賽隊實行單獨評分，評比采用10分制，8分起評，全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分，評分保留兩位小數(shù)。具體細則如下：評比項目評 比 標 準分值詩詞內(nèi)容內(nèi)容健康積極向上，具備較高的文學欣賞性。1分語言表達普通話標準，語言流暢，正確把握詩詞節(jié)奏，有詩韻。3分感情處理在誦讀中較好地融入情感，富有表現(xiàn)力，詩情并茂。2分表演形式表演形式大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)班級特點，形式與內(nèi)容配合恰到好處。2分儀態(tài)風度服裝整潔，精神面貌良好，進退場整齊有序，朗誦大方鎮(zhèn)定，臺風好。2分五、其它要求各參賽班級要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動。各參賽班級要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容（各組誦讀時間為35分鐘），確保比賽活動的針對性和實效性。各參賽班級將誦讀篇目和誦讀內(nèi)容（電子稿）于12月15上報大隊部。未盡事宜，另行通知?？鲁菂^(qū)花園小學大隊部二〇一一年十月二十七日
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